暑期已至，孩子們終於逃脫了學校的束縛，在自由的天地間行走。
帶著孩子去旅行、歡樂夏令營、暑期社會實踐，為了給孩子創造更好的成長條件，家長們也是各出奇招，費盡心思。
試想一下，古時候，腹有文墨的詩人們是如何帶娃的呢？
- 01 -
陸游：勤動腦，多動手
古人學問無遺力，
少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。
——《冬夜讀書示子聿》
做學問要不遺餘力，也許到老年才有所成就，不要紙上談兵，真正的知識，是需要實踐來的。
可以看出，陸游是一位嚴父，也是一位慈父，以身作則，對孩子期望很高。
看十本書，不如做好一件事來的實在，成功，絕不是通過思考，而是通過實踐。
- 02 -
陶淵明：不聽話，沒辦法
阿舒已二八，懶惰故無匹。
阿宣行志學，而不愛文術。
雍端年十三，不識六與七。
通子垂九齡，但覓梨與慄。
天運苟如此，且進杯中物。
——《責子》
孩子不愛舞文弄筆，無心學習，做父親的無奈也無助，姑且飲酒當歌，隨他去吧。
這很符合陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的風格，肆意淡然。
兒孫自有兒孫福，順其自然，不失為一種好的教育方式。
- 03 -
杜甫：好好學習，繼承家業
詩是吾家事，人傳世上情。
熟精文選理，休覓綵衣輕。
凋瘵筵初秩，欹斜坐不成。
流霞分片片，涓滴就徐傾。
——《宗武生日》
生在文人世家，應當熟精《文選》，以邵家學，熟讀精研，繼承父志。
以衰病之軀，寫詩勉勵孩子，足見父子情深。
一個家族，傳承千年文化，一紙詩心，輕敲肺腑牽掛。
- 04 -
韋莊：你要的，我都給
見人初解語嘔啞，
不肯歸眠戀小車。
一夜嬌啼緣底事，
為嫌衣少縷金華。
——《與小女》
咿咿呀呀說不出囫圇話，愛美愛哭愛玩還想要金線花，嬌憨女娃，惹人憐愛。
周國平說：
女兒是水，在父親的心裡溫柔，把荊棘叢生的記憶，溫柔成一種倒影。
對父親來說，世界上沒有東西比稚齡的女兒更完美的了，所以你要的，我都會給你。
- 05 -
辛棄疾：在一起，就足夠
大兒鋤豆溪東，
中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，
溪頭臥剝蓮蓬。
——《清平樂·村居》
豆田鋤草、編織雞籠、剝摘蓮蓬，一家人其樂融融，一起幹活，也是一種美好。
人的一生，最大的快樂，莫過於和家人在一起，看日出，觀日落，都是愜意。
萬家燈火，若有一盞屬於你，別無他求。
- 06 -
姜夔：多陪伴，共賞燈
巷陌風光縱賞時。
籠紗未出馬先嘶。
白頭居士無呵殿，
只有乘肩小女隨。
——《鷓鴣天》
街巷處繁花非常，將小女扛在肩頭，賞盡人間花開，看遍燈火蕭索，歲月靜好。
盧思浩說：
好好珍惜身邊的每一個人，一如珍惜你自己。
有生之年，只訴溫暖不言殤，傾心相遇，安暖相陪。
- 07 -
左思：不聽話，就捱打
脂膩漫白袖，煙燻染阿錫。
衣被皆重地，難與沉水碧。
任其孺子意，羞受長者責。
瞥聞當與杖，掩淚俱向壁。
——《嬌女詩》
耍小性子、不愛學習，嬌生慣養是一味毒藥，對待孩子，一定要及時批評指正。
教育家蘇霍姆林斯基曾說：
你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己。當父母的對了，孩子自然就對了。
一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂，這才是教育的本質。
- 08 -
蘇軾：名利是浮，平安是福
人皆養子望聰明，
我被聰明誤一生。
惟願孩兒愚且魯，
無災無難到公卿。
——《洗兒戲作》
不求人中龍鳳，只求健康成長，可憐天下父母心。
人生無常，生命一世，無非就是浮沉漂泊在大千世界裡。
大富大貴是過眼雲煙，平安喜樂才是最可靠的保障。
有人說，愛與陪伴，是一切的解藥，也是最好的教育。
人有兩次生命，第一次是作為孩子，陪伴在父母身邊；第二次是作為父母，守護在孩子身邊。
無論假期如何過，請記得陪伴，因為家人的陪伴裡，藏著孩子的未來。
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