不管是初始網絡信息，還是高層次網絡信息又在不斷向外傳遞。在理解和傳遞的過程中，往往根據主觀目的和需求以及不同的思維方式去認識、去修正、去演化，而背離了對網絡信息源客體本性的認識，常常出現所謂“仁者見仁、智者見智”的狀況。在一定條件下，造出失真的網絡信息。
找到真實、準確的網絡信息，為正確的決策，提供有力的依據。
提高網絡信息鑑別力，必須建立合理的知識結構和正確的思維方式。合理的知識結構有助於對網絡信息源發出的多種信號有一全面客觀的理性認識，克服以偏概全的錯誤。正確的思維方式有助於迅速抓住對象的本質，得出入木三分的網絡信息。合理的知識結構與正確思維的建立，有賴於大力推進教學改革，進行有效的素質教育。
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