中公教育
在申論考試中，貫徹執行是測查考生從事機關工作基本能力的最直接的題型，常給我們以一種規定文種進行寫作。在近年國考中的重要性也是日益凸顯，所以貫徹執行題的備考是我們需要予以重點關注的。貫徹執行題的本質是歸納概括+格式，因此，貫徹題目要想得高分，閱讀理解和歸納概括能力仍是王道。而在這基礎上，也是需要對常見文種的格式有所掌握。為此，中公教育專家為考生介紹貫徹執行題中掌握格式書寫的技巧。
(一)完整格式
首先，需瞭解文種完整格式，其餘文種格式都是在完整格式的基礎上有所取捨。完整格式包括標題、發文對象、正文、發文單位和發文日期五要素，如下：
1、標題
標題的形式一般為“發文機關+事由+文種”，格式上應居中書寫，不加標點符號。內容上常為“XX(發文單位)關於XX(內容)的文種”，也可直接寫為“文種”，如“北京市政府關於節約用水的倡議書”。
2、發文對象
即主送機關(稱謂)，應該在寫完標題後，另起一行居左頂格書寫，並在發文對象後加冒號。
3、正文
是貫徹執行題的主體部分，換行開頭空兩格書寫。通常由開頭、主體、結語三部分組成。
(1)開頭
常見的開頭表述方法為背景+問題+危害+目的。這種開頭在考試中較為為常見，比如讓我們寫一個北京市關於節約用水的倡議書，可以寫“隨著經濟高速發展，水資源短缺成為一大嚴重問題，如若長此以往不僅會影響人們生活，更會制約經濟發展，為了節約水資源，現提出如下倡議”。在貫徹執行體重，開頭起到引起作用，無需花太多筆墨強調，和主體比例大約為1:3-1:4。
(2)主體
貫徹執行的行文主體部分大多依據題目要求列舉相關事項，一般為表現、原因、影響、對策等。具體貫徹執行題型的行文主體內容需要考生依據題目的命題意圖，結合材料具體內容，去提煉相關要點，加工書寫即可。
(3)結語
常提出呼籲、希望、要求等，且常使用公文習慣用語，如“特此通知”等。具體結語的內容需要根據文種和題目要求進行書寫，一些文種如建議書也可不寫結語。
4、發文單位和發文日期
發文單位和發文日期寫在右下角，分兩行書寫，成軸對稱即可。
(二)何時該寫格式
瞭解了完整格式之後，我們還需要注意什麼時候需要寫格式，近些年國考有淡化考察格式的趨勢，所以我們需要審清楚題，明確是否要求寫格式。當題幹或要求中明確寫明“不考慮格式”、“不拘泥於格式”，或要求我們寫一份“提綱”、“要點”時，這篇文章我們可以不寫格式。當題幹中沒有出現以上詞語，並且給定字數較多，在400字以上時，我們最好進行格式的書寫。
以上便是貫徹執行題關於格式的小技巧。最後，中公教育專家希望廣大考生多多練習，也祝願考生一考成功!
中公教育
貫徹執行的公文中出現呼籲，希望？別那麼扯好嗎，而且這和格式有什麼關係，把考生帶得糊里糊塗的。
抓住幾個要點:
1，指導思想，根據……(從題目裡找)
2，強化組織，成立工作小組
3，總體要求
4，實施步驟和時間節點
5，結語類，如各單位，各科室切實將。。。落到實處，……
