圖/來自於網絡
【教書匠的辛酸】
當下，只要一提教師工資，就會引發一番爭議，不乏指責謾罵聲。這裡不能否認，確實有極個別不良教師敗壞了教師群體的形象，令教師飽受質疑。 時下，許多人對教師的待遇頗有微詞，你有房有車，補課收費，節日收禮……還總說自己收入低，真的如此嗎？就目前而言，教師工資收入與自身付出的艱辛勞動，確實不成正比。老師待遇低，這是不爭的事實，難道你不相信嗎？
請看一位小學教師的自述：‘’我是一名小學高級教師，今年40歲，20年教齡。我生活在東北三線城市，我們地區房均價3900元/平，學校周邊學區房已經突破4500元。我每月工資收入打卡里的就是3033.81元，平時沒有任何其它福利待遇，年終13個月工資，財政沒錢早就停發了‘’。就是這樣的微薄收入，如何讓教師安心從教，樂於奉獻呢？ 
如今，國家出臺了《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，明確提出：“尊師重教蔚然成風，廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，教師成為讓人羨慕的職業”。可是教師期待已久的夢，真的能如願以償嗎？當然，這位小學教師的收入水平不能代表全體教師的收入水平。可能一線城市教師的收入相對會高一些，但生活成本也高啊！ 
教育涉及千家萬戶，教師是教育振興的關鍵所在。提高教師地位和待遇不能停留在口頭上，擺在紙片上，要切實拿出具體舉措，付之於行動。教師期待著，盼望著……
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