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其实当年我上小学低年级的时候，也是家长帮忙抄试卷的。毕竟刚开始小朋友也不会写字，抄完一张试卷已经不知道是何年马月了。不过如果是到了高年级了，还是家长抄试卷，那么肯定是说不过去的。
虽然说现在都在说对于孩子减负减负，但是作为一个过来人来说并不觉得这样的教育很好。
拿我身边的事情举例子。我大学期间一直在教邻居家的孩子学习，他当时上小学，也正是现在充斥的互联网环境以及学校的教育，让孩子们频繁接触到手机、电脑，一些作业必须要在电脑上完成。作业什么的，也都在手机上、电脑上搜答案。我每次刚到他家，总能看到他边写作业边打游戏。我是真的觉得过早让孩子接触以及沉迷于这些东西是不好的。
当然，我觉得老师也是有一定问题的。能看得出来老师也是很想让家长参与到孩子的教育中，但其实不用多说，我相信每个家长都会在意的。拿我自己的母亲来说，我小的时候她会亲自教我学习，上高中之后她辅导不了了，也会给我请家教之类的，对于孩子教育上，每个父母都是义不容辞的。按道理说老师+家长的组合，应该相当负责任了。但是很多时候，我觉得很多老师只是将责任推给了家长。
在低年级时，父母参与孩子学习是很重要的。就拿题目里的抄题来说吧，后来上了三四年级之后渐渐地也都是孩子们自己抄题抄试卷了（当时，我们考试低于70分，要抄试卷订正的）。而签字什么的，是背书或者是给家长看试卷。
而不改作业这点，我没听身边人说起，要是是真的，我觉得实在太夸张了。如果老师觉得不改作业上课对答案之后再改，这样错的少，有领导检查作业面子上好看，我就觉得真的是愧为人师了。师者，传道授业解惑也。自己的义务没做到，想到的是前途，我觉得实在没资格当老师。
表达了自己的一点拙见。虽然当年我上学的时候，没有这些高科技，没有现在的“减负”，可是那时的上学时光我却觉得很开心。
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最近，朋友圈中都被这样一条消息给刷屏了——浙江金华金东区实验小学让家长告别检查作业，不再让家长为孩子作业签字。
01、事件：学校取消“家长作业”
这到底是怎么一回事呢？原来近日金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》。里面提到说：
“认真批改作业，是每一位老师的基本职责！我们希望学生拥有这样的认识：检查作业是我自己的事，不是妈妈的事……
“从今天起，我们想改变‘家庭作业’变成‘家长作业’的现状，取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……”
同时，实验小学还发布了《让家长告别检查作业——实验小学学生公约之作业篇》，内容大致如下：
“认真完成作业，是每一位同学的基本职责！我们想改变这样的作业场景：妈妈在身边唠叨不停，爸爸在桌旁眉头紧锁……
“从今天起，给我一方书桌，给我一份安静，我会成为作业的主人……”
02、现状：大多数学校都有让家长签字的要求
睿妈也在自己的朋友圈中做了一个调查，没想到“家长作业”真的普遍存在。
金华的市民吴先生是一位初三学生的家长，他说作业让家长签字那是每天必须的。东阳的吕先生给记者看了学校发来的短信记录，每天老师都会把一天的作业以短信的形式通知给家长，并且都会在最后提示让家长检查后签字。
看到睿妈在朋友圈的调查后，有位老师还打趣地说应该去调查一下哪所学校是不要家长签字的。
由此可见，取消“家长作业”，应该是一件不走寻常路的事情。那么这位校长又是怎么想的呢？
金东区实验小学的校长方青说：
“现在有些家长都以孩子为中心。接送、陪做作业，陪吃饭、陪玩耍，一切以孩子为中心，这样子孩子缺少了很多独立生活、独立学习的机会，会让他们养成依赖性。”
“我做了校长之后也经常会和家长聊天，结果发现大家都有同样的焦虑，要检查作业、要纠错、要批改，很多学生作业演变成了家长作业，无形中增加了家长的压力，所以我觉得学校有必要科学引导，倡导家长不参与作业检查，提倡学生独立完成作业，由老师承担起应担的责任。”
03、孩子写作业的时候，家长要怎么做？
孩子写作业时
✘很多家长是这样的
一边看电视或者拿着手机玩，一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点”、“别磨蹭”、“不准看电视，好好学习” 。这时，孩子心里是很不高兴的：“凭什么你就能看电视，我就不能看，真不公平。”
✔你这样做会更好
在一旁看书，不打扰孩子学习写作业，当孩子有不懂的地方，能及时问你，给孩子营造浓厚的家庭学习氛围。孩子会受你的感染，心态平和，心思都在学习上。因为，你做了一个很好的学习榜样。
孩子写作业拖拉、不专心，很晚作业都没写完
✘很多家长是这样的
想到第二天孩子还要上学，自己也要上班工作，就会训斥孩子：“你气死我了，怎么还没写完！我不看一会都不行，快点写！我看着你。”虽然家长很焦急，但孩子并不着急，依然慢慢悠悠，或者因为家长在一旁盯着感到紧张而写不出来。
✔你这样做会更好
严肃、平静地对孩子说：“写作业是你自己的事，你要对自己的事负责。现在到了睡觉的时间，没写完也不准写了，明天自己去学校跟老师解释吧。”
孩子会意识到是自己的原因，心里想：“没做完作业，怎么好跟老师说呀，看来明天写作业得快点，不然会被老师批评。”适当地让孩子承担自己的行为带来的后果。
孩子一直看电视，不睡觉也不写作业
✘很多家长是这样的
催赶孩子去写作业或睡觉，孩子还是不理会，于是，怒气冲天地把电视关掉，对孩子大吼大叫。孩子满肚子不高兴地去写作业或睡觉了，心里埋怨，说家长是“暴君”。
✔你这样做会更好
平静对孩子说：“你该写作业了，如果写不完老师会批评的。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。
时间到了，孩子主动关电视去写作业。这就好比我们大人常说的“给双方一个好台阶下”，道理他们都懂，但孩子不喜欢被命令。
孩子的改变不可能一朝而蹴，但你可以从今天开始，尝试给予孩子尊重，将孩子对自己负责的权利，交还给孩子。
04、营造良好的学习环境
学习是孩子自己的事情
家长要为孩子做的，是营造一个良好的学习环境和氛围，帮助和引导孩子正确地思考和解决问题，而不是代替孩子去完成作业。
其次，要让孩子认识到，学习是自己的事情，只有让孩子明确了学习的目的，提高了认识，端正了学习态度，孩子才会努力认真地对待学习和作业。 “我要学”才是形成良好学习习惯的最大动力。
接下来的几条建议也许有助于帮助孩子形成做作业的好习惯：
1、在家里建立日常惯例，让孩子参与，一起头脑风暴，一起计划他放学后的时间要怎么安排。家长此时要真正的聆听孩子的想法，把自主安排时间的权利交还给孩子。惯例中也许会包含看电视、运动、做作业、做家务、洗澡等等。
如果这个惯例表看上去实现不了，你可以适当引导，但不要强迫。初次形成的惯例表需要实践几天，发现问题，再用好奇式提问（启发式提问）的方式，确定最终的惯例表。
2、 每天都有一段专门的时间，关掉电视，放下手机，用于全家人安静地学习和工作。家庭里的学习氛围有助于孩子静下心来写作业。孩子模仿大人的行为模式，是他最直接的学习方式。
3、 观察一周的时间，看看孩子是如何对待家庭作业的。然后和孩子一起坐下来，聊聊你观察到什么，使用好奇的问题问问看孩子是怎么想的，这个时候你需要抛弃对问题的预设，倾听孩子的想法与感受，做到只听而不评价；和孩子一起探讨，什么时间，什么地点，有什么办法让做作业更有效？孩子是否需要你的陪伴？需要什么帮助？
4、 告诉孩子，如果他的作业需要帮助，你会在那里。但是你不会为家庭作业的事唠叨或提醒，然后，闭上嘴，离开，仅仅在孩子请求帮助时出现。家庭作业是孩子的责任，当你不停唠叨的时候，家庭作业就变成了你的责任。
5、 允许孩子有不同的学习风格。有的孩子手里搓着橡皮可能会更有灵感；有的孩子可能习惯于边听音乐边写作业；有的孩子可能擅长写语文，但写数学作业时会感到困难，需要帮助；有的孩子可能正好相反，认为抄写是一件极其枯燥的事。
6、 当我们开始把做作业的事交给孩子时，孩子也需要时间来建立写作业的好习惯。在他还没有形成习惯前，事情可能会变得更糟糕，他可能忘记作业，或者花更长的时间。
我们需要做到不唠叨，不提醒，不解救，不指责，不发火，仅仅在需要的时候提供帮助。给他充分的尊重与支持，而不是从他手中夺过写作业的权利。
7、 如果他真的没有完成作业，让他承担自然后果，这时也许他会遇到老师的责罚。你可以通过好奇式提问，帮助他一步步探索作业的目的与重要性。
8、 孩子的改变不可能一朝而蹴，但你可以从今天开始，尝试给予孩子尊重，将孩子对自己负责的权利，交还给孩子。
面对学校的这一通告，很多网友发表感言：
＠朱先生：女儿学校要求签字，都是她自己签的。
＠果果：有些学生忘记让家长签字，据说还有赶到传达室补签的。
@江：家长纠错完毕，签了字。老师却不知道学生错在哪里，不能对诊下药，那教书育人就失去了实质性的意义。日积月累，问题越积越多，受害者还是学生。
@鲍：不认同。教育不仅仅是学校的事，家庭教育同样重要，小学是学习习惯养成的重要阶段，能自觉主动去学习的小孩不多，而家长签字可以督促养成小孩在家的学习习惯，更是家校沟通合作的重要渠道，签个字确认一下孩子的作业完成情况都当“负担”的家长，应该是及不负责任的家长。
@轩轩：首先我为这位校长点赞。学习是孩子自己的，检查家庭作业，订正错题这应该也是孩子自己的事。有时候看到错题家长和孩子讲解，但是，家长讲的和老师讲的思路不一样，比如说我自己有些题只知道结果不知道过程，反而把孩子的思路都教乱。个人认为家长就负责孩子学习习惯和学习的自觉性就可以了。
内容来源：睿妈—孩子王特邀育儿达人，多媒体平台原创作者。【家长必读】公号主编，跟百万妈妈一起，让学习更轻松！
Hi，我是孩子王首席育儿顾问，持有国家高级育婴资格证，在孩子王有近5000名和我一样的育儿顾问，为宝妈们提供婴儿抚触、产妇催乳、宝宝理发、营养指导、母婴护理、成长培育等服务！一个育儿顾问=一个营养师+一个母婴护理师+一个儿童成长培育师，让当妈妈变得更简单！
孩子王育儿顾问
看了这个题目，忍不住进来吐槽两句。
儿子今年刚上初一，成绩还算可以，期中考试全班第三，但说实话，这半个学期对于我们一家三口来说，是煎熬。
1.作业量很大很大，基本上十点半以前没睡过觉，最长写过凌晨然后第二天还得五点半起来接着做。班主任居然还在班里问，写作业基本上写到十点以后的举手？没一个孩子敢举手（我打听了至少三分之二都是十点以后）
2.开次家长会，本来准备提提建议，适当能减轻些孩子们的负担，结果成了洗脑会，全部都是家长要配合学校的教育工作，孩子是自己的吧啦吧啦…（卧槽我当然知道孩子是自己的，谁不想让孩子成才？）
3.让孩子自己找题每日四题之类的，家长出试卷，课上老师公布答案孩子自己改（孩子也确实听话，错了就错了就没想过涂改答案），改了还要家长签意见。意见让我怎么写？提意见发牢骚卧槽我孩子在你们手里我敢么？基本都是“孩子粗心，以后我们会注意加强，老师您辛苦了…”不着还不行啊！得罪人啊！
4.老师自己开辅导班，还给家长打电话，问愿不愿意让孩子参加？卧槽我敢说不愿意么？我怕你给我孩子穿小鞋呀！
要问为什么这样？我觉得：
1.竞争压力太大。学校和学校之间比拼，班级和班级比拼，拼状元，拼排名，拼升学率，今年成绩好了，皆大欢喜，发奖金放礼花锣鼓喧天鞭炮齐鸣，这种情况下孩子们都是这种血拼的牺牲品，试问六年能让人产生厌恶心理的这种模式下来，大学这种恰恰需要接受专业知识的时候你让孩子再去主动学习简直是天方夜谭！
2.师德的丧失。所谓师者父母心，可如今这种商品社会一切向钱看的主流价值观下，还有多少老师是将教书育人当成神圣使命？无非当成谋生的工具，既然当成谋生工具，以最小的的付出获取最大化的利益是首位，上课不好好教（我一朋友亲口告诉我的），孩子跟不上还怪孩子不好好听讲，家长没有尽心跟进教育，只能参加辅导班，不厌其烦谆谆教导诲人不倦早扔到爪哇国去了
3.家长的期待。不可否认，教育，包括教和育，育这个工作家长责无旁贷，教是学校家长各占一半，可如今的态势是，家长为主学校为辅，美曰其名不能让八小时之外的孩子放任自流，卧槽有多少家长对孩子放任自流的啊？说句不好听的，我们两口子连病都不敢生！孩子学到什么时候我们陪到什么时候现在基本上把初中数理化生历史地都拾起来了，等于跟孩子一块又上了回初中！
以上的话偏激了些，不可否认好老师有，尽心尽职的还有多少？我初一语文老师还教过我老爸老妈，典型的老派教师，从没见他生过气打骂过孩子说哪个孩子笨蛋，教语文抑扬顿挫有滋有味，孩子们即使调皮些在他眼里那是天性，这样的老师我真的记在心里一辈子感激。真怀念当年自己上初中时，放学可以踢球，周末打打比赛，课间十分钟就是玩啊！也没见都荒废了，不照样成才立业？现在呢？孩子去上个厕所都是一路小跑回来赶紧做作业不然就等着晚上熬夜吧！学校如今倒是有兴趣小组，美曰其名全面发展，有时间参加吗？！
蒙面而来
我是一名一年级的班主任，就这个问题我说说自己的看法！第一，从自己的角度来看，我要提高自己的生活质量，说明白点，就是多挣钱，作为一个坚决不办辅导班的人，想要多挣钱，只能是晋职称（虽然晋上职称也多不了几个钱）。作为一个普普通通的我，没有任何关系，没有任何背景，而又不愿意去逢迎拍马，就只能去踏踏实实的教学（虽然有时候成绩好并不一定能拿到荣誉，但是普通的我，还能有什么办法呢？）。为了我的这个私人目的（提高我的生活质量），在开学初的家长会上我就说明了家庭教育的重要性，说清楚老师和家长的关系（家长和老师不是敌对关系，没有利益牵扯，存有共同的目标），我也说了自己坚决不会收礼，不会收受家长的一点东西，诚然，这是我拉近与家长的关系的手段，但也是我的真心话。因此，在后续的教学工作中，家长们都很配合我的工作，当然，也有很多家长，即使我不这样说，他们也会尽心去辅导自己的孩子。第二，从家长的角度来说，那不是我的孩子，那是你们家长的孩子。小学阶段，尤其是低学段，孩子的忘性大，一天就学三个拼音字母，我重复讲，反复讲，变着花样讲，还是有孩子记不住，而孩子还有一大部分时间是在家的，而我又不能在放了学的时候跟去你家，所以，当然需要家长在家辅导了！低学段的孩子，学习的内容很少，重要的是习惯的养成，而习惯的养成，仅靠老师是不行的。
因此，家长辅导孩子是必要的，尤其是低学段的孩子！
令我没想到的是，这篇回答，我都发了半年多了，还有人进行无脑喷。也是没谁了啊！好吧，原谅我刚看到竟然还有个编辑功能，我把我对于这个问题的所有言论都发在这。有些言论确实过激了，原因是，我确实低估了网络的力量，以及确实高估了很多人的智商。你们的智商真的令我很感动！对于这个回答，真的是最后一次！无力吐槽！！
你哪只眼睛看到我说都要家长教？我只是要摆明，学校教育不是万能的，教育有很多组成部分，家庭，学校，社会。把所有的教育都强加给学校能行吗？难道我写的评论不够清楚，还是你的理解力仅此而已？ // @锦瑟103359651: 最讨厌老师说孩子是家长的又不是老师的。想问一句，都让家长教了，要你老师何用？
呵呵，如果真是这样，我早改行或者办辅导班去了！凭自己的努力，挣得我的合法收入，提高我的生活质量，还有错了？ // @三春花事好为学须及早: 这个老师感觉太看重钱了，张口闭口钱钱钱
只是要分清责任，教育不只是学校教育，还有家庭教育，该我负责的我负责，难道不是我能力范围内的事情也要推诿给我？而且，我认为家庭教育占的比重更多，为什么同样的老师教的学生会有这么多的差别？就算是教育家就敢保证每个孩子都教的优秀？这里体现的就是家庭教育的不同！该我的，我全力以赴，我能力范围外的，我也鞭长莫及！我教的再好，能代替父母？ // @北极雪81: 听说老师中流传一句话：你（家长）都不关心你孩子，我（老师）就更不会关心了。说实在的，我作为家长很讨厌老师说这句话。
麻烦你回去再看一下我的评论，我有硬性要求家长都辅导的吗？原谅我没有在评论里说的更清楚一点，我原以为只要是智力正常的都能看明白我的评论，我高估了！在此，我再补充一下，家长会上，我跟家长说了，学校的教育你们不用管，我负责，学生回到家，我希望家长也能尽自己的能力去帮助孩子！ 说了这么多，还是有很多人不明白，教育，难道只是学校的事吗？家庭教育，学校教育都是教育不可分割的部分，我不明白，为什么还有那么多人追着学校教育不放，还认为什么都是学校的责任！我也不明白，明明我的工作得到了全班学生家长的认可和支持，我还要在网上跟一群无脑的喷子解释！最后，俩字，呵呵！ // @晨风11: 不是每位家长都知道怎么教孩子，父母不识字怎么办？你在读书的时候老师也是这样要求你的父母吗
对不起，我喜欢钱，我很喜欢钱！我就想知道，你能给我一个让我不喜欢钱的理由吗？我不明白，我尽心工作，且不说我的成绩很好，所带的班级成绩一直是全镇第一，我为什么不能喜欢钱？我为什么不能为了提高我的生活质量而努力？你的脑回路，我实在不能理解。 // @38687857: 从你的字里行间就可以看出你不是一位合格的老师，毫无职业道德，什么都讲钱的市侩小人，让你教，也教不好小朋友，因为你卑鄙的思想会传导到你的学生身上！
我所在的是乡村学校，像你说的留守儿童，我们班一多半，这样的孩子毕竟不是一两个，而是一多半，我也不可能做到像他们的父母一样无微不至的照顾，我只能是尽我所能的在学校里帮助他们，大部分孩子还是很懂事的，可以用穷人的孩子早当家来说这孩子懂事了！但是也确实存在一些很调皮的孩子，我也只能是严加管教的同时，与其监护人沟通，我尽力了，对待我的工作，我问心无愧。 // @-VinCenT: 希望家长帮忙监督是没错，出发点也是为了孩子。如果遇到留守儿童，爷爷奶奶又是文盲，或者爸爸妈妈没文化，这如何是好啊？
你真正了解教师这个行业吗？我可以明确的告诉你，上课，只是老师各种工作中最轻松的一个。要谈工作内容？我发表过一篇评论，就是总结了一下我上学期的工作内容，想看，自己去翻翻，去看看老师的工作是不是真的如你说的这么轻松！懒惰？首先不说这可怜的工资待遇，我每天骑车几十分钟到一个乡村学校上班，难道要我下了班也去辅导孩子？去辅导每一个孩子？评论里我已经说的很明白了，对于你的理解力，我表示呵呵，毕竟如我的网名一样，世界这么大，啥样的没有？ // @森林人01: 说白了还是老师懒惰了，不负责任！说不好听的，你们只是为了完成上课40分钟的任务吗？不要说待遇不好，按正常8小时工作，有几个做到了？还有3个月的寒暑假！一份耕耘，就有一份收获，你们付出了多少？连最基本的作业辅导都做不到，你们的工作内容是什么？你现在是老师，想想你小的时候你家长辅导过作业么？不要找借口，现在的学生跟老师有感情吗？社会在变化，好吃懒做的作风在兴起，事实就是不负责任
我不敢，我真的不敢！因为网上像你这样的无脑低智商喷子太多了！你说我能敢么？ // @取个名字限制真他妈多: 教师队伍你这种人是怎么混进去的（敢公开你的学校吗）
为人师表怎么了？为人师表就要完美无缺？何况这个世界上根本就没有完美的人！而且我也没觉得自己的网名有什么问题，因为我说的是事实，这个世界上什么样的傻逼没有？比如说奇葩的你，就是一个！ // @极1206: 你说的都对 但你那名字 也配为人师表？
劳作花田间
其实这个问题与教育政策、学校领导的要求、学校的办学环境、班主任个人要求都是有关系的。近年来，许多教育局都出台了政策，不让学校给一二年级学生留书面家庭作业，那么老师会变个花样布置作业，一方面也是老师负责，一方面是应试教育的压力，但让家长陪着做作业，之后审批、签字，这样就不合适了吧。
教育界似乎一直以来就喊着减负减负，似乎从我上小学就开始了，一直到我工作了还在减负，减负减得怎么样呢？
不管实际上学生的学业压力怎么样，至少许多明文作出了规定。为了减轻孩子们的负担为了保障小学生有更多时间和空间，一些教育局明文规定：小学低年级不布置家庭作业，小学高年级的家庭作业不超过半小时或者一小时，严禁在课余时间和假期举行整班补课。
但我看到的许多小孩子早上上学的时候书包还是那么重，看起来与他们的身高和年龄那么不相符，低着头，一幅疲倦的样子，然后去迎接她一天的学习和生活……
一些家长认为这样可能也比较好一点，就是说家里可以进行课外知识的一个拓展，还有生活能力和小朋友的交际更好一些。另一些家长呢就不太同意，出发点是好的么，肯定是给孩子减负，但是书面作业的话，你说他不留也有弊端，如果老师这边没有作业的话，可能你自己在书写这一方面还是会有影响。
而目前这样的政策执行下来，各学校执行的方式还不太一样，真的是上有政策，下有对策啊。虽然没有了书面作业，一些老师则是这样布置作业的：每两天一首古诗背诵；每天和家长完成一篇亲子阅读。其实亲子阅读还是一种不错的方式，可以增进父母和孩子之间的沟通。
但一些学校则变着法儿布置作业，现在不是有互联网+教育嘛，出现了许多学习平台和学习应用app。一些老师则要求学生在学习app上进行答题，而且还可以获得排名和反馈。这样的学习也不亚于做书面家庭作业啊！而更可气的是一些老师建立了家长交流群，要是孩子没有完成老师布置的作业，那么第二天孩子的家长就要在群里被点名通报了，反正老师们有的是手段。
而家长们呢，学校没有了书面家庭作业，反而更焦虑了。孩子总要考试吧，孩子总要升学吧！所以许多家长在还没有开学的时候已经在群里讨论起那本试题册比较好了，哪个培训班比较好了等等，所以孩子们能轻松下来吗？
其实，无论是家长，还是老师，都是为了孩子的教育，那么如果说两者有一些地方不太好的话，那可能是家长和老师都会追求功利化。对于家长来讲，希望孩子成绩一直优秀，然后小学毕业升好的初中，初中毕业升到好高中，高中毕业升到数一数二的大学，或者去国外留学。而教师呢，则希望自己班的孩子年年拿第一，不管通过什么手段，只要成绩是第一就好。所以，我们的教育一直是焦虑的，非常焦虑的。我们年轻的有孩子的这一代也是这么受教育的，我们的孩子也要被我们这样教育着，而且在个个追求一点都不能落在起跑线上的今天，大家更拼，更拼了……
爱晚亭教育王一山
提这问题说这话的人不怀好意，言外之意现在的老师不是东西，份內的工作让家长代劳。作为一名工作30年的老教师，我还是想给大家说说其中的原委。小学阶段尤其是一二年级，是培养孩子良好学习习惯的绝佳时期，老师让家长签字检查，也大多是这个时期，五六年级的学生就没必要。小学生的家庭作业一般是巩固当天学过的知识，预习明天的新课，家长一对一督促辅导检杳，效果更好。另外，这部分作业教师一般情况下是没有时间检查的。因为课堂上还有作业，是学校规定设置的，老师必须逐-批阅，这部分作业的批阅会占去老师很大一部分时间。如今大部分班额都是60一70人，老师很难有时间去批阅家庭作业。家长如果不检查，孩子很容易学会应付，学过的知让能否很好地掌握可想而知。还有，家长对学校班级不了解。一般的一个班六七十人，其中会有十来个乖乖型孩子，这部分孩孑老师家长都很省心，家长的签字谈不上累。处于中间的三四十人问题不是太大，家长操心这部分孩子就不会掉队，不操心的话很容易沦为差生。真正让老师和家长喊累的是最差的那十几个孩子。这部分孩孑各有各的问题，或粗心，或浮躁，成迟慢，或贪玩等，在学校老师很难整天围着哪一个帮他改掉坏毛病。这部分孩子的家长若再喊累，把孩子的一切都推给老师，毫无疑问，他们会成为典型的学渣。对于签字检查，我认为有必要，各位家长看着办。最后，我们都当过学生，都竞争过，若让农村-个班60人和城市一个班60人同考一所重点中学，农村的录取率也就百分之十左右，城市的会在百分之五六十，这个差距不是农村老师和城市老师的差距，而是农村家长干城市家长的差距。
WDC963852
小学生家庭作业要求家长配合督促检查无可厚非，没必要对老师进行愤怒声讨。孩子们教育需要学校老师和家长乃至于社会共同配合。
作为老师又是家长，在孩子小时候经常辅导孩子写作业，有时按老师要求进行检查和签字。自己也曾要求家长配合督促检查学生的家庭作业，但并非要求家长代替孩子完成家庭作业。毕竟学习是孩子自己的事，家庭作业绝不是家长作业。
教育部“减负令”明确要求：要按照教学计划的规定量布置课外作业。做到：一年级不留书面课外作业，二、三年级每天课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。学校和班主任老师应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。近日，教育部拟出台《规定》要求小学不留书面式家庭作业，但可布置一些适合小学生特点的体验式作业。
尽管国家屡次提出明确要求，三番五次对学生进行减负，但中高考指挥棒没有变。学校为了提升教育教学质量，家长担心孩子输在起跑线上，老师为了教学成绩，想方设法给孩子留些家庭作业。
这里不排除有些老师作业量控制和把握不当，导致作业多，甚至要求家长督促检查作业。也不能排除有些孩子学习效率低，方法不当边学边玩，自然作业写的晚。更多的家长有时担心孩子学习落后，参加各种辅导班，额外给孩子增加许多作业。
家庭作业绝不是家长作业，小学生家庭作业一定要适量，适当。孩子能在学校完成规定的学习任务，老师就没必要留过多的家庭作业，抑或不需要留家庭作业。老师职责所在，检查和批改作业是分内之事，一味要求家长督促、检查、抄题、签字绝不是明智之举。
俺油菜
我是教师我来回答这个问题！
首先，这是提高教育质量的要求！我们都知道教育绝对不是学校自己可以完成的，一个学生的教育需要家庭，社会还有学校相互配合才能完成！
而在三者之间家庭教育对学生的影响是巨大的。家长是孩子的第一任老师，尤其是对孩子学习习惯的养成至关重要！给大家第一个问题，为什么同是一个老师教的学生有的学生成绩是100，可是有的学生仅仅是可怜的30，或者50、60？原因何在？其实就是因为这些孩子处在不同的家庭中。这些学习差的孩子的家长往往把孩子学习的结果全部让老师背锅！他不知道人家学习好的孩子家长付出了多大的努力！
家长不关心自己孩子学习，认为学习是老师的事？理直气壮的指责老师：凭什么让家长检查作业让家长签字！其实老师也没有权利要求你，现在教师连学生都很难管理，这是再寻求你的帮助！孩子是家长自己的！原来的家长没有文化忙于生计，没有时间没有能力去帮助孩子，如今的家长有文化，有时间如果你连这点优势都放弃了，你只顾自己玩手机，你就等着其他孩子超越吧！
第二，现在的教师工作十分繁琐！尤其是班主任老师工作千头万绪，忙的焦头烂额学生的人数众多不可能把每一个孩子都作为重点，试想一下如果老师对每一个学生每一道题都耐心的讲解的话，一个班近50人老师费用多少时间，老师还上课不上课，备课呢，其他活动呢？
第三，这是增进亲子关系的需要！一个家长参与孩子的学习中，不但对他的学习有帮助，而且您的参与对孩子性格的进一步形成，品质的培养，意志的磨练，与人交往模式的建立，都起到了决定性的作用。
松高寻鹤
我老婆是一名小学班主任，语文教师，作为教师家属想就这个问题说几句。
第一，家长签字是为了督促也可以说强迫某些不大愿意参与孩子学习的人来加入监督孩子学习中去。有些小朋友回家先玩，看电视打王者荣耀等到快睡觉了才想起来要写作业。我老婆班里曾经就有这么一个孩子，最奇葩的是他家长还来学校问其他孩子，他们作业做到几点，结果人家孩子基本都说半个小时左右就完成了。那家长还嘴硬，千错万错不是自家孩子的错。
第二，老师第二天都会批改作业。有不负责任的，不批改的，但很少。证据有两点，我老婆每天都会把作业中出错的题重新讲解一遍，对一些签字敷衍了事的家长在群里提醒一下。如果老师不批改作业请问孩子的错题是怎么知道的？有些家长没文化看不懂孩子的作业，可老师必须得负责查缺补漏。第二，每个学期都会有督导专员来进行作业检查，学校也会每个月进行自查，这都不是虚的。如果老师没有批改作业的记录严重会被开除，所以每次检查大家都如临大敌。
第三，有人说现在的老师不去以前的老师负责了。你扪心自问，以前我们上学的时候，家长都会跟老师说，我这孩子不听话就揍，您觉得不行我来。他们是这么说的也是这么做的。我小学一个同学调皮捣蛋的厉害，老师罚站不管用，他爹在学校里直接用皮带抽他。现在呢，家长也会这么说，但您千万别当真，就是拍他孩子几下，不告到教委开除你不算完。试问在这种环境下，您要是老师您不提心吊胆吗？
第四，关于补习班。有很多家长说老师在课上不讲重点，私下收费补习班里讲。我想说千万别人云亦云。拿我老婆班举例，他们昨天测试，平均分比别的班高五分，其他班老师急得像热锅上的蚂蚁。他们老师每次测验学校都会比较，落后的班级老师会被批评甚至罚款。老师们生怕学生上课听不懂教不完，还有闲心去想办补习班？现在补习班有编制的老师查住一个开除一个，绝不讲情。是问谁拿自己的饭碗做赌注？
现在社会风气对老师很不友好。快递员累，我们同情他。环卫工累，我们同情他。销售累，我们同情他。老师累，我们骂死他。寒了老师的心，最终受害的只能是我们的孩子。
平安426908
我是一名老师，还是一个刚教学不久的老师，是一个80后嫌嫩，90后嫌老的89后，当初是怀着无比的热情去教学的，想着只要我认真教，好好教，就能把学生教好！后来发现我错了，一是现在的学生已经不再是以前我们上学那时候的心态了，现在学生接触很多的是手机，电脑，电视，心智已经很早熟了，除非是家长严管的，不让看电视玩手机，不过我没有遇到过这样的学生，他们对待学习已经不再是我要努力好好学习，只有学习好才有出路，他们小小年纪(我教的是三年级)觉得自己以后怎么样是看自己的老爹老妈的，(这是我在班里做了调查，让学生写了对未来的感受和希望，知道的)，跟自己的努力没有多大关系，因为电视手机上这类报道太多了，谁谁谁的孩子怎么怎么样啦，身价多少多少了，再加上父辈人中确实有人没有学历就开厂子做生意成功的，我们班学生就曾亲口对我说，老师我觉得上学没用，我又不搞研究，上了大学还有一大堆人没有工作，上学干啥！他们放学会把很多时间用在玩手机上，而家长总是对老师说我也管不了啊！我管不住他，老师你多费费心吧，尤其是家里跟着老人的，更是，爸妈不让看，就找爷爷奶奶姥姥姥爷。
二是家长让老师心寒！我们班有五十多个学生，我刚教这个班时班里有二十个人是不写作业的，打电话给家长，客气的家长说:我管不住他，他不听我的，他就听老师的，你在学校多费费心，然后孩子第二天还是不写作业。有的家长说，我问了，孩子说写完了，我就以为作业写完了，我又不知道老师留什么作业！于是我建了一个微信群，每天往群里发今天的作业，我想不会有家长说不知道了吧。结果还是有二十多个同学不写作业，又给家长打电话，一个奇葩家长说，孩子作业写的太乱了，看不懂写的啥，我就认为他写完了。有家长说老师没写完作业你就罚他，别打，我都舍不得打，别骂，我孩子自尊心差，可以去操场跑圈，别多跑，跑多了累。还有家长晚上七点打电话，说太晚了，看孩子写作业太累了，能不能今天的作业别写了，我问他孩子放学后干什么了，七点了还没写作业，他说孩子一直在玩，七点的时候才打开课本要写，我问为什么不一回家就写作业，人家的理由是:教育专家说了，孩子一回家就写作业，有碍于孩子的情感发展，现在培养孩子的情商最重要！跟着二十多个家长沟通过后我几乎都不再打电话了，不写作业就让他们到学校搬凳子在门口写，写完再进去，结果还是有家长把我告校长哪里了，说为什么别的孩子能在教室里，而他的孩子就得在走廊补作业！我还试过让没写完作业的孩子中午留下来，结果又被家长告了，原因是孩子中午不回家吃饭会影响身体健康，学校门口的饭吃不得！我们这里还有一个老师因为用书打了孩子的肩膀，被免职了，因为现在家长告老师打学生，一告一个准，再加上舆论也会指责老师的不称职，所以我们对待学生时时刻刻得牢记:别打别骂，安全第一，学习第二！
其实所有的家长都想一想，你们有多少是因为孩子的成绩差去找老师的沟通的，而有多少家长是因为觉得孩子在学校受委屈了才去找老师。
我教学还没两年，从新闻，从老教师，从目前看到的，我现在的想法是只把精力放在想学习的学生身上，家长不配合的，孩子不想学习的就放弃了！不是我不想都教好，但是真没那个精力，让班里五十多个孩子都跟我们班前十名一样，而且说实话，我们班认学的，一般家长都要求我给他们孩子加作业，或是找习题，因为我留的作业少，班里前二十名几乎都能在学校写完，后二十名不写作业，中间十多名回家玩会再写！我给我们班成绩稍微好点的英语要求，把英语书上的课文句子都默写下来，他们做的非常好，几乎都能默写下来，成绩差的，连汉语都不知道是啥意思，但是没办法，真不敢使劲教这些所谓的成绩差的学生，人家的背过都有一个硬气的家长，管不了！
