經過一個寒假，孩子們早都忘記了學習為何物。開學在即，你家孩子是否出現瞭如下情況：和被窩難捨難分，和電腦藕斷絲連，和電視依依不捨，和手機形影不離。如果是這樣，家長們需要注意啦，孩子可能患上了“開學綜合症”！
朋友老張，當了二十多年的班主任，她說開學前孩子們就需要把心收到學習上來，等開學後再收心就晚了。她建議家長們這樣做最有效：
給孩子樹立榜樣
家長不僅是孩子的監護人，也是孩子的第一任老師，家長的言行對孩子會產生潛移默化的影響，臨近開學，家長們要以樂觀的態度、正確的方法、激勵的話語，正面引導孩子收心，讓孩子從心理上對新學期充滿期待和信心！
2.為孩子提供安靜的“收心”環境
開學前，家長們應配合孩子按照學校正常作息時間起居，家長在家不大吃大喝，不打麻將，一日三餐按時吃，督促孩子午睡，早睡早起，調節生物鐘，適應開學後的“時差”變化。
3.與孩子進行情感交流
家長要和孩子一起進入學習狀態，選擇孩子感興趣的話題交流，從中挖掘有教育價值的內容。多鼓勵孩子，給孩子積極的心理暗示，比如：開學了有很多可以一起玩耍的同學，可以得到老師的表揚，可以學習自己喜歡的課程等。
此外，早晨起來和孩子一起散散步，打打球，跑跑步也是一種有效的情感交流，更會起到潤物無聲的教育效果。
4.鼓勵孩子制定新學期學習計劃
家長可以與孩子共同擬定新學期的學習計劃，和孩子商討新學期要讀哪些書，以誰為榜樣，需要重點提升哪些學科成績，家長如何配合孩子等內容，制定合理的學習計劃能夠幫助孩子樹立信心，消除假期後的失落感。
同時，家長也可以制定自己的家庭和學習計劃，如購買一些書籍、雜誌，和孩子一起閱讀，營造良好的家庭閱讀氛圍，讓孩子感覺爸爸媽媽也在學習，自己並不孤單。
總之，孩子的“開學綜合症”是正常現象，這種現象既不可無視，又不可小視，只要家長機智引導，孩子努力調整，相信孩子都可以儘快“收心”，並以飽滿的熱情迎接新學期的到來。
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