高二語文期末檢測試題參考答案
一．論述類文本閱讀
1．C
A項第一段“所有人都不可避免”說法過於絕對，原文是“幾乎讓所有人”，B項第二段後兩行，原文“ 誰都有各種各樣的追求和慾望，古今中外，概莫能外，這本無可非議。問題在於，面對浮華世界，人們的慾望變得更大、更多、更急切，”選項把“各種各樣的追求和慾望”與後文的“變得更大、更多、更急切”的“慾望”混為一談，D項因果顛倒，第一段最後一句“面對浮華世界，人們的慾望變得更大、更多、更急切，由此衍生出浮躁的社會風氣。”
2．A 這裡不是總分式，而是先提出現象，再分說，最後點明主旨。
3．B B項“雖然不是常人所能及”錯誤，倒數第二段最後一句“亦屬常人能力所及”。
二．文學類文本閱讀
4．D D項中“運用心理描寫手法”錯誤，原文中並沒有運用心理描寫的手法，而是運用了語言描寫和動作描寫的手法來塑造父親形象的。
5．①面對異鄉的雪，“我”的意識常常會一跳而過，視野中浮現出另一場遠方的雪，點明作者現在的生存現狀，引出對故鄉的雪和父親的回憶。②與“故鄉的雪”形成對比，說明故鄉的雪在作者心中與異鄉的雪不同，其他的雪只是雪，而故鄉的雪有著更為深邃的含義。
6．①文中對父親的回憶主要和寫字有關，而寫字、送春聯等都與下雪有關，同時父親也非常喜歡雪。②以“落在故土的雪”為題，表明在作者心中，雪、故鄉和父親是緊密相連的。③這樣的題目也更方便作者抒發感情，引起讀者共鳴。
三．實用類文本閱讀
7．D D項中“在顧先生的反覆勸說下，才答應舉行一個小型的座談會”錯誤。原文中是“顧先生，你即使借我一個膽，我也不敢開研討會。”後來是“架不住他的反覆勸說，我同意開一個小範圍的答謝會”，最終“時任總政治部主任李繼耐上將也得到了消息，說要來參加。我沒有退路了，只好臨時借餐館的一個會客室，在飯前舉行了一個小型座談會。”
8．B、C A項中不是稱顧先生，而是泛指的“先生”。原文“ ‘先生’在我的心目中，是神聖的、崇高的，不怒自威。在路上遇到，像我們這些小女生，無論在瘋跑還是在談笑，都得迅速回到學子的位置，躬身而立，向先生問好。”D項中“作者也因之成為知名作家”錯誤，因果關係不成立。E項中“多次說自己是一個幸福的人，顧先生是自己永遠的‘先生’”錯誤，由末段可知，作者想說卻並沒有說出來。
9．①他比作者大五歲，作者由衷地稱他為“顧先生”。②他爽朗、豁達，知識淵博，具有民國範兒。③他品德高尚，有文化人的堅守、擔當和社會責任心。④他多次肯定、鼓勵和幫助作者進行文學創作，對作者影響深遠。（如有其他答案，言之有理，亦可酌情給分。）
四．文言文閱讀
10．C
11．C C項“庠序”指古代地方學校，“鄉里有教，夏曰校，殷曰庠，周曰序。”
12．D A項“學業突出和謙恭守禮”無中生有，這也不是朱熹傳道嫁女的原因，B項“開倉濟民”不合原文，原文是“糶米”，意為“賣米”。“抗洪”也不恰當，只是因為安慶城堅固沒受洪害而已，C項“發展宗教事務”有誤。
13．（1）於是黃幹奏請朝延修築安慶城池(或城牆)來為作戰與防守作準備。他沒有等到朝延回覆，當天就動工興建。
（2）百姓都感激黃幹，互相對對方說“不被敵寇摧殘，不被洪水淹沒，讓你活下來的是黃老父啊。”
參考譯文
黃幹，字直卿，福州閩縣人。黃乾的父親去世後，黃幹去見清江縣劉清之，劉清之對他的才能感到驚奇，說：“你是將來會成大器的人，現時的學問並不適合於你。”因此，令他去朱熹門下受業。黃幹家法嚴格，於是把這個話告訴他的母親，當天就去了朱熹那裡。當時正下大雪，到了後，朱熹因有其他的事而外出，黃幹因此而留宿在客棧，睡覺起床都在一榻之上，不解衣而臥有兩個月，朱熹才回來。黃幹自從見到朱熹後，晚上不設置床榻，不解衣帶，稍疲倦就微坐片刻，一靠坐有時就到了早晨。朱熹告訴別人說“：黃直卿意志堅定，思想苦心積慮，與他相處，甚為有益。”後來，就把自己的女兒嫁給他為妻。
宋寧宗即位之際，朱熹命黃幹奉表上奏，補任將仕郎。服母喪期間，很多學者跟隨他一起講學於他母親的墓旁。病重之際，朱熹把制服及所寫的書授給黃幹，手書訣別語說：“我的學術思想就託付在這裡，我沒有遺憾了。”
江西提舉常平趙希懌、知撫州高商老舉薦他擔任臨川縣令，當年天旱，他勸糶捕蝗極其用力。改任新淦知縣，官吏百姓都知道他在臨川的政績，都很高興，不出令而政教行。黃幹所到之地重視興辦學校，優先教化。在漢陽軍任職時，即在郡邑治所鳳棲山修建學校，立館收教四方之學士，修立周敦頤、程頤、遊酢、朱熹四先生的祠廟。後因病請求祠官，主管武夷衝佑觀。
不久，黃幹起任為安慶府知府，到任的時候，金人攻破光山縣，而沿邊地區多有敵兵入侵之報警。安慶離光山縣不遠，民眾的情緒因此震驚、恐懼。於是請求朝廷，修築安慶城池來為作戰和防守做準備，沒有等到回覆，即日動工興建。城池修建完工的時候，恰逢上元日張燈，士民扶老攜幼，往來不斷。有一上百歲的老婆婆，二個兒子抬著她，許多孫子跟隨她，到府衙致謝。黃幹用禮儀接待她，命擺酒招待她，又拿出金帛酬勞她。老婆婆說：“老婦之來致謝，是為了一郡的生靈百姓來感謝知府，知府的賞賜並不是我所希望的。”沒有接受就離開了。後二年，金人攻破黃州沙窩各個關隘，淮東、淮西都因此震驚，唯獨安慶憑依城牆之險安然如故。接著下了一個多月的大雨，巨大的洪暴席捲而來，城邑屹立無慮。舒地一帶的百姓都非常感激他，相互稱道他說：“沒有受到金寇的殘暴擄掠，沒有淹沒於滔滔的洪水，挽救了我們的生命的人是黃父母官。”
後來，眾多僚臣一起排擠他。黃幹於是迴歸鄉里，學生日益增加，巴蜀、江浙、荊湖之士都有來投他的，編輯禮儀，著寫書籍，每天沒有閒暇，晚上與他們講論經典，論說理義，勤勉不倦，借鄰寺為住地，朝夕往來，質疑問難請求教益像朱熹講學的時候一樣。死了幾年以後，因為門人請求賜諡，又特地贈賜他為朝奉郎，賜諡“文肅”。
五．古代詩歌閱讀
14.C、D
C項，“寫女子對男女姻緣期待而不得的惆悵”錯，應為寫女子的思鄉之情；D項，“閒愁”錯，這裡主要是為了突出心中對家鄉的親人猶眷念。
15.①．意境悽清朦朧。或暮色淒涼，或月夜清冷。
②．抒情含蓄婉約。借“徙倚”“佇立”暗示情感，借“露葵”“淇水”含蓄點出情感，借“獨”“空”等渲染情感，借“明月”襯托情感。
③．情感哀怨綿長。全詩情調溫婉舒緩，無激切之語，將孤寂、思鄉之情抒發得綢繆淋漓，韻味悠長。
賞析：
起句“挾瑟叢臺下”，是說一位女子帶著叫做瑟的樂器來到叢臺的下邊。按《漢書·高後紀》雲：“高後元年，趙王宮叢臺災。”顏師古注：“連叢非一，故名叢臺，蓋本六國時趙王故臺也。”臺在今河北邯鄲市東北，漢時臺下當有宮室。“挾瑟”恐有一典故，然不知最早的出處何在。與沈約同時或稍後的北齊詩人魏收也寫過一首《挾瑟歌》，詞曰：“春風宛轉入曲房，兼送小苑百花香。白馬金鞍去未返，紅妝玉筋下成行。”或許能作一佐證。假定是同詠一個故事，那麼詩中主人翁便是一個紅妝少女，金鞍白馬把她帶進叢臺小苑，心中悲傷，流淚不止。詩中既雲“徙倚”，言其低徊彷徨；又云“慼慼”，言其憂愁痛苦，其意與《挾瑟歌》中的“玉筋（淚水）下成行”相彷彿。如果此說能夠成立，就便於理解這首詩了。
自“露葵”以下，詩人不從挾瑟進宮寫到君前彈瑟，而集中筆力專寫女子的惆悵情懷。露葵為葵之別名，俗稱滑菜。《本草》載：“古人採葵，必待露解，故曰露葵。”淇水，古為黃河支流，在今河南省北部，其地距河北邯鄲的叢臺不很遠。“露葵已堪摘，淇水未沾裳”，都是女子想象之辭。她昨天佇立到日暮，悲悲慼慼地熬過一夜，第二天早上看到日出露解，遂想到家中園子裡的露葵也該採摘了；但是遙隔淇水，她還沒有衝破重重險阻回到家中，其內心之痛苦可知。此說亦有所據，《詩經·衛風·氓》雲：“桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。”朱熹集傳：“言桑之黃落，以比己之容色凋謝。遂言自我往之爾家，而值爾之貧，於是見棄，復乘車而渡水以歸。”沈約此詩題作古意，當也有取於《詩經》，雖未全部搬用，但“淇水未沾裳”一句，系從《詩經》中“淇水湯湯，漸車帷裳”化來。他的意思是說女子身入叢臺，不能渡過淇水以歸家，獨處曲房，寂寞淒涼，遂有“錦衾無獨暖，羅衣空自香”之感。綜上所述，可見所寫女子當出身於農村，且家住淇水的另一邊。她在家時曾經從事採摘露葵之類的勞動。到了叢臺以後，雖得享受奢華的生活，但心中對家鄉的親人猶眷念不已。因此，她夜裡蓋著錦衾，不感到溫暖；白天穿著羅衣，也不覺得芳香。詩人雖寫前代故事，然亦有感而發。因為以金陵為都城的南朝帝王，大都過著紙醉金迷、徵歌逐舞的生活。他們的宮廷養有歌兒舞女，大都來自農村。此詩雖寫古代的北方，實際上是借這面鏡子，反映當時的現實，寄寓對下層婦女的同情。
結尾二句，純系抒情。時間又到了深夜，女子空房獨處，只見一輪明月高掛中天。這明月不僅在叢臺可以見到，在她的家鄉也能見到。“仰頭看明月，寄情千里光”（《子夜四時歌》），愁人當此，不能不惹起鄉思。然而明月可望，家鄉難歸，於是她不由得嘆息：“明月雖外照，寧知心內傷？”她內心深處隱藏著無限痛楚，連人們都無法理解，那天空的明月更不能知道。詩末以問句作結，那女子的一腔怨情似乎仍在空中迴盪，悠悠不盡，發人遐想。
沈約是梁代著名的聲律學家。他在《宋書·謝靈運傳論》中說：“夫五色相宣，八音協暢，由乎玄黃律呂，各適物宜。欲使宮羽相變，低昂互節，若前有浮聲，則後須切響。一簡之內，音韻盡殊；兩句之中，輕重悉異。”驗之於此詩，他似乎在身體力行。就字面而言，那碧綠的露葵，清澈的淇水，華麗的錦衾，芳香的羅衣，實是“五色相宣”。就音律而言，它押的是平聲陽韻，聲調鏗鏘，韻律和諧；而當中“露葵已堪摘，淇水未沾裳”、“錦衾無獨暖，羅衣空自香”兩聯，對偶工整，低昂互節。這又是“八音協暢”。經過沈約揭示了聲律的秘密以後，再經過一百年左右的努力，在中國詩壇上終於湧現了“回忌聲病，約句準篇”的近體律絕。回顧他在這些詩裡的藝術實踐，是很有意義的。
六．名篇名句默寫
16.①海日生殘夜，江春入舊年
②舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦
③憂傷以終老
七．語言運用
17.B
①權宜之計，權宜：暫時適宜，變通；計：計劃，辦法。指為了應付某種情況而暫時採取的辦法。
②臨危授命，指面對危急時勇於獻出生命。此處應用“臨危受命”
③一蹴而就，踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。
④瓜田李下，比喻容易引起嫌疑的地方，或指比較容易引起嫌疑， 讓人誤會，而又有理難辯的場合。
⑤畏葸不前，畏懼退縮不敢前進的意思。
⑥如臨深淵，如同處於深淵邊緣一般。比喻存有戒心，行事極為謹慎。
18. C A項搭配不當，“整治和引導不文明旅遊的各種頑疾和陋習”並列短語搭配不當；
B項語序不當，“人格的高潔、思想的純正”與“文字的清秀、語言的樸素”的順序應當顛倒；D項不合邏輯，“近年來”和“將”互相矛盾。19. C A 項中“借重”是指借別人的權勢、名望為己謀利；B項“府上” 是指對別人的家或老家的尊稱。 D項中“恭候”是個敬辭 ，恭敬地等候。
20.想象合理，感情真摯，語言生動，能夠運用修辭手法，字數符合要求
21.①而且詩人自己也有不幸②那中國詩歌定將黯然失色③他卻是可以高視闊步的王者
閱讀更多 一文每央一 的文章
