我是土豆又土又逗121
这个问题，很多家长都问过，我也回答了多次，有时在网上也看过一些人的回答，其中不乏一线教师和其他物理高手。作为一名物理学爱好者和一个多年在物理一线工作的教育工作者，我曾经讲过初中物理、高中物理、初中及高中奥赛、少儿科学思维启蒙、物理学科思维训练等课程，教过不少学生，其中也不乏最终考取清华、北大、港大、复旦的学生。那么现在，我就从以下几个方面阐述一下初、高中物理之间的区别和联系，并对物理学习方法做一些简单的论述。本文不求能改变您的看法，但求能帮助您思考。抛砖引玉，有不到之处，请多包涵、指教。
初中物理
高中物理
从学习内容来看：
从学习内容来看，初中物理可分为“声、光、热、电、力”几部分，高中物理则可分为“力、电、光、热、原子”几部分，高中力学的“机械振动与机械波”部分，包含了初中“声”。所以从内容范畴上讲，高中和初中学习的范围是基本一样的，高中仅仅是多了一个原子（主要讲解原子结构和原子核）。所以，从这个角度来看，高中物理其实是初中物理的一个深度挖掘和“进阶修炼”，内容上一脉相承，所以初、高中物理课程的联系显而易见。
从学习重点上来看：
初中阶段和高中阶段针对同一个物理现象的学习重点是大有不同的。例如，力学方面，初中力学的重点在于几项日常应用：压强、浮力、简单机械；而高中阶段，力学重点则在于牛顿力学三大定律（特别是‘牛二’——牛顿第二定律）和万有引力定律，功、能与动量。在电磁学方面，初中阶段主要讲解电路，电路结构分析和几个电学定律（欧姆定律、焦耳定律等）；高中阶段主要内容则变成了电场，电流定律，磁场和电磁感应。在光学和热学方面学习重点就差的更多了，初中阶段仅仅要求学习几个光学和热学现象，高中阶段则重点关注其中的规律和应用；初中阶段光学的重点知识“透镜”，在高中阶段完全没提，被更深刻的折射原理替代。（注：在高中奥林匹克物理竞赛中，有“透镜”的存在，但那已经是和初中阶段完全不同的学习内容了）
当然，在基本技能要求上，初、高中物理还是有一些共通之处的。比如初中力学中“力的分类”和“受力分析方法”，完全可以按照高中的方式来讲解。在我的课程设计上，初中阶段的讲解和高中阶段的讲解基本相同，只是在针对高中的讲解时补充了几点扩充。所以说，在初中阶段如果对各种力的性质了如指掌，对受力分析的方法应用自如（初中阶段的水准即可），那么在高中时，力学入门肯定是要比其他学生快上很多的。和“受力分析方法”相同，初中电学中的“电路结构分析方法”，同样也和高中阶段基本相同，学好了大有用处。
从学习难度上来看：
高中物理与初中物理相比，可以说难度是大大提升。初中物理学习通常从生活现象入手，以“表象”为主，注重物理情景的形象和外观，考察知识以定性分析为主，一般不需要特别严格的数学推导要求，很多知识都是强行记住公式即可应用，甚至足够应付考试。而高中物理，更注重“本质”。同时，对数学的要求陡然提高，例如高一入学就从“运动学”——其实就是数学——开始学习，矢量、微元法等等数学知识接踵而至，成为学习物理必须要迈过的“坎儿”。死背公式是不行的，学生们经常出现“好像听懂了，但是公式不会用”的情况。而且，高中物理知识的考察也以定量分析为主，需要严格的数学推导和证明。
所以，从这个角度来看，初中物理和高中物理真的有很大不同：高中物理完全拔高了一个“台阶”，而且这个台阶太高了，以至于基本用不上之前初中的知识。从本质上看，物理课程的设计，就是要初、高中各有所需，要求不同：从“注重现象”到“注重本质”，从“定性”到“定量”，从“记忆为主”到“理解为主”，从“需要数学”到“依靠数学”，等等——
既然升入了高中，那么能力就要做相应的提升！——学生和家长一定要明白这个道理，有所准备，届时才能不慌。总结
初中物理与高中物理，从内容上一脉相承，有所拓展提升，但重点完全不同；从定性到定量，对数学要求提升很多，“台阶”上的很高，变成了两门“不同”的课程。 这也是很多人——特别是物理教师们，包括我在内——认为的，初、高中物理完全是两门课程、两种学法的原因。
初中物理成绩对高中物理学习影响极小。不少初中成绩很好的学生，在高中阶段物理学的一塌糊涂；也有不少初中学的不好学生，在经过努力之后高中物理为强项。适应和改变必不可少。
初、高中阶段物理学习方法不同，高中阶段，重新调整物理学习方法非常重要。可以这么说，初中物理努力一定能学好；高中物理则需要技巧和方法才能“搞定”，初中和高中的学法是不同的，不做出及时的调整只会事倍功半，吃力不讨好。
物理学习，重在思考，关键是学习方法和习惯。学习习惯和科学思维的培养越早越好。在初中阶段就着手培养“勤于思考并独立思考，勤于总结并善于总结”的习惯和能力，培样对物理的兴趣，才是物理学习和教学的长久之计。
不才本身是一枚“狂热”的物理爱好者，在中学和大学时参加物理方面的竞赛也拿过一些荣誉，深知物理学习“兴趣是最好的老师”；同时我研究“少儿科学思维和学习习惯培养”这个课题很久了，一直希望能真正帮助孩子们从小爱上物理、爱上科学；能帮助学生完成学业，提高成绩，考上理想的学府；进一步的，能提升我们民族的科学素养，为祖国培养更多人才。十年树木，百年树人，希望各位前辈和同行能够共勉。最后，我会不定期发一些物理学习的技巧和资料，文中提到的几个方法都会有，点关注，不迷路。
苏格爸的奇妙物理
一名高中物理老师，回答下题主的问题。
先给出我的答案:高中物理与初中物理有联系，但是联系不大，学习方法也不尽相同。如果在高中阶段认真用心学习，是可以学好高中物理的。下面老李来具体分析一下。
从研究内容上来看普通物理学研究的范畴为:力学、电磁学、热学、光学和原子物理。初高中物理学习的主要知识就是普通物理学的这五大分支，但是初高中物理研究的内容却有所区别。以同学们最熟悉也是中高考最常考的力学和电磁学为例:初中物理力学的重点在于浮力、压强、机械效率；高中力学的重点是牛顿定律、万有引力、机械能和动量守恒。初中电磁学的重点就是电路，串并联电路和欧姆定律；高中电磁学的重点是电场、磁场和电磁感应。因此从知识点上来看，虽然初高中物理研究范畴一致但是具体知识点有很大区别。初中物理的基础并不会对高中物理产生太大影响。
从学习方法上来看也有区别。老李接触过很多初中物理成绩很好的学生，到了高中物理学习的一塌糊涂。主要原因就是学习方法没有及时转换。初中知识较为简单，只要学生肯下功夫，成绩一般不会太差。高中则不然，有的学生很用功成绩也不是太好。
高中物理的学习重在理解和总结。同学们要充分理解物理规律，才能将规律灵活应用。理解规律包括理解规律的来龙去脉、适用条件、解题思路等等，而不是简单的背诵规律。其实不仅是对于知识点和规律要理解到位，对于题目也要理解到位。有部分同学总是不能get到题目中的已知条件，即使公式理解再好也做不出题，所以学会审题也很关键。
简单来说高中物理学习的第一步就是:理解知识理解题。
另外学习物理一定要注意多思考多总结，盲目的刷题效果很差。学习一段时间之后总结下知识点之间的联系，总结下所学知识点对应的题型。这样经常总结和反思会使知识点和题型掌握的更加牢固和系统，并且能锻炼自己独立学习的能力。
总之，高中物理需要“用心”学习，光靠蛮力是不行的。初中物理基础不好的同学一样可以学好高中物理。同学们加油啊，青春的画卷等待你来书写，美好的事情正在发生！
以上是老李关于高中物理学习的一点建议。
我是物理老师老李，感谢您的阅读和关注！
物理老师老李
初中物理和高中物理有一定的联系，这种联系是国家在学生不同的学习阶段而分开的。如果一个智商比较高的学生在初中阶段没有学好物理，那么毫不影响他在高中阶段通过努力而学习好物理课程的。简单的讲，初中阶段学习的物理以表象为主，多数知识都是建立在定性分析的基础上，而高中物理已经进入以抽象思维为主，大量抽象东西进入学生的视野，许多知识要以定量计算才能体现知识的完整性；再有就是在初中阶段的物理知识是反映客观事实的一部分，而不是建立在客观事物的整体上的，反之到高中阶段物理知识尽量要考虑事实的整体性；另外，高中阶段，要从客观世界的基本入手，高中物理完全能够包括初中阶段的物理知识。再有用数学知识解决高中物理问题应用成为主要方法，所以初中阶段应该具有一定的数学知识才能学好高中物理。
我曾经教过两个基本没有学习过初中物理的高中班，他们的成绩丝毫不比学过初中物理的另外两个班差，并且在两次的物理竞赛中，这两个班的成绩都大大超过另外两个班。这就证明了初中阶段没有学好物理，只要在高中阶段努力学习，照样能取得好成绩。
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初中物理不好，高中不一定不好，初中物理考得太死板，太基础，和高中的联系很少，主要是高二那里用一点点电路图，初中的其他知识高中几乎用不到了！高中不一样了，变换多端，难度想多难就所难，可以让全年级没有一个人及格。
头号米粉
有关系，但关系天不大。升入高中后应改变初中物理的学习习惯才有可能适应高中物理的学习。数学和物理知识相互结合，加深对知识点的理解，适当的练习也必不可少。重点难点加强练习。仅供参考。
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高中毕业17年了，以我们那时候来看，初中物理是不用脑子转弯就能会的，到了高中需要脑子转完了，至于之间有多大关系，我觉得，难度一下跨度很大，当然这是十几年前的情况，现在无从知晓
