古人云：見賢思齊。當我們遇到優秀的人，就應該向他們學習，學習他們的長處，學習他們的優點。讀書和學習也是如此，不能總是一味地感嘆自己為什麼學不好，而是要想想自己方法是否用對了，是否吸取經驗和教訓，是否向成績好的學生討論過，向他們請教，學習他們的方法。
一個人學習成績的優劣取決於他的學習能力，學習能力包括三個要素：規範的學習行為；良好的學習習慣；有效的學習方法。有了規範的學習行為才能培養出良好的學習習慣，形成了良好的學習習慣就會形成適合自己的有效學習方法，三者是相輔相成的，規範的學習行為是前提，是基礎。
數學能力的提高離不開做題，“熟能生巧” 這個簡單的道理大家都懂。
但做題不是搞題海戰術，要通過一題聯想到很多題。你要著重研究解題的思維過程，弄清基本數學知識和基本數學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數學問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構建知識的橫向聯繫又養成多角度思考問題的習慣。
一直都有同學和家長問：“數學是一門弱勢學科，我到底應該如何進行提高呢？”今天的內容就是一位初中數學的學霸總結的學習方法，靠著這幾點，她的數學成績從來沒有下過110分（滿分120分）。
在文章的最後，給大家分享一點關於數學的一些答題技巧，希望能幫助到各位：
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