17度的秋
1、再认真教，也得学生愿意听啊！
学生不听课，你课上得再认真又有什么用？
2、很多学生（特别是初中生），本身基础就差，但是老师上课的内容只能覆盖到大部分的中等成绩的学生
基础太差的就不可能顾及到了。因为你在课堂上说那些只适合差生的基础内容，本身就是对其他学生的不负责，在这种情况下，只能让这种学生自己去上补习班补基础了。
3、对于中考和高考这种选拔类的考试，肯定会有不少题目是接近超纲的边缘的，否则无法起到选拔的作用。但是课堂上能讲的内容本来就有限，老师也只能顺着大纲走，那些超纲和接近超纲的内容，既来不及讲，也不会允许讲。所以如果学生想考更好的成绩，自己的自学和钻研能力又不足，那就只能去上补习班了。
毕竟业务教育知识确保你的孩子老老实实跟着教学大纲走，那么可以安全的考上普通高中。至于重点高中？那本来就不是给一般的学生准备的好伐～
这也是为什么补习班上的内容很多时候都是课堂没讲到的。因为这些内容与本就不属于课堂内容，你让老师怎么讲？
4、至于老师自己无偿补课？
先不说提出这种想法的人有多无耻，就算可以，老师也不敢啊。要是那个家长或者学生对补习不爽了，一个微信红包就可以让老师滚蛋了，你说谁肯去做这种吃力不讨好的事情？
一百分计划
君山作为一线老师，来回答一下你这个问题：
老师建议学生去补习班，一般是两种情况：
第一种情况是，补习班来学校和老师打过招呼了，希望老师“介绍”生意。我是老师，我也不避讳谈这个，教师的队伍很庞大，像这样的老师确实也是存在的。
第二种情况是，学生的队伍也很庞大，一个班级有几十个人，一个老师的授课针对的是大部分学生，有些人理解能力强，老师讲一遍就会了，有些人理解能力弱，可能讲三遍也不会，大部分情况下，老师会停下来等一等，但是，不管停多久，讲多少遍，也总会有一些学生是跟不上老师的速度的！毕竟教学大纲在那里，举个例子来讲，一个初中老师不可能为了一个连小学数学还没学好的学生，停下来复习小学数学。所以，在这种情况下，无奈的老师就会出于善良的目的，为了学生的前途，劝他去补习班了。
以上两种情况，就目前来看，第二种应该是主要的情况。
但是，不管是哪一种情况，教师劝学生去补习班，都不会存在上课没有认真教学生才劝学生去补习班的情况，这样的问法，和那句“教师上课不教课后教”是如出一辙的，是对老师的一种诋毁。君山作为一线教师，深知，只有怕学生学不会的老师，绝不会有“藏私不教”的老师！
君山老师
不把老师这个职业搞成最低等的你们都不消停，所有的个人事件都要放大成群体行为，每个行业总有些失责者，但是有哪个行业只要有人犯错就推及全体的呢？前几年黑警察，黑医生，现在是老师！不补课是最好的结果，但是说句实在话，国人习惯了在同等条件下，也就是娃们都上一样的课，然后希望通过自己的所谓的能力，包含地位啦经济啦地域啦之类的让自己的孩子提高竞争力！然后说老师这不好那不好，然后自己还报社会上各种高级的，先进的，新思维的，发挥孩子天性的等等之类的补习班！学校考试没效果后又不满意！想想自己的老师吧，有这么黑吗？
白开水169324102
老师要求学生去补课是一件很正常的事情，学生你有条件补课就去补课，没条件就不去，没有人能强迫你。如果因为这个就认为老师上课没认真教，只能说明这个提问的人别有用心！没事找茬！
现在这个时代，书读的再好也不如炒几套房子，也不如出生在富二代的家庭。越来越多的孩子厌学，不好好读书，教师再怎么好好的教也不可能让所有的孩子都学得好。家长的文化素质看似越来越高，但是没文化的家长也照样很多，完全不懂教育的教育专家也是越来越多。
你把孩子的成绩教的好，家长认为是他孩子聪明，你没把他成绩教好，他认为是你没本事，你严厉管教他说你不会教，你眼不见心不烦，懒得管他说你不负责任，最后还时不时的把一句所谓的名言拿出来挖苦你一下，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
老师亲自开班补课，一片口水指责教师没有师德，老师看学生成绩差，跟不上班级进度，建议学生自己去找补习班，还是没事找事，到底要老师怎么做呢？
教师上课不好好教，留着课下教的诽谤由来已久，最近几年更是愈演愈烈。每当谈到这个问题时，总有一大群“受害者”列举出一出又一出的例子，口水满天飞。作为一个教师，笔者认为教师队伍里不负责任的垃圾确实有，但是认认真真的老师绝对占大多数。课上不好好教，课下补课教的老师不是说没有，只能说是少数，绝大多数教师都不可能这样。
现在的学校都要比升学率，学校内部攀比成绩，恶性竞争的现象更是数不胜数，试问哪个教师吃饱了撑着没事做，上课不认真教，完全等着课下开小灶？更何况家长和学生都不是傻瓜，你课上都不好好教，课下会有学生来补课吗？
不要天天废话什么老师威胁学生补课，不补课就给小鞋穿。现在是什么时代了？只要你有足够的证据证实教师有偿补课，一经举报老师立马就要被当地教育主管部门处分，是否被开除不好说，但是绝对不可能坐视不管。轻者当年的评优资格被取消，重者当年的奖金被扣完，甚至被强行安排到偏远地区支教或者解雇。
当下，薪资不错的教师确实大有人在，部分发达的省份和发达的地区，教师的工资可能是还不错。但是不是每个地方的教师都是高收入，仅限于温饱的教师也着实不少，大量的农村和乡镇教师待遇都很低，但是依旧勤勤恳恳的工作在教育的第一线，把自己的青春献给了教育事业。没事找茬的人，不要天天就盯着那么几个补课的老师，不负责任的谩骂和攻击。
有朝一日，如果相对廉价的公办教育在无知喷子的口水中走向了没落，取而代之的是昂贵的私立教育和贵族教育的兴起。有钱的人家的孩子白天学文化课，晚上学钢琴，学画画，学这个那个，而穷人的孩子天天都在教室里减负，“快乐”的学习，如果真到了这一天，相信现在天天没事找教师茬的这些人就心满意得了。如果确实是深受有偿补课的家长抱怨几句，心情可以理解，如果不是，这种没事找事的人实在是其心可诛！
徽南城意
学生群体中有个体差异，发育快慢，开化早迟之分，在同一时间对某个问题思考方向接受程度会发生异向，有的对知识方面一点就透，有的对技能方面一摸就会，有的对模仿方面一看就象，现在要把学生只从知识方面统一到一个高度，就出现问题，孔子还要求因材施教呢，这也是一部分学生要补课的原因，有的一遍就会，有的十遍甚至永远都不会，孔子对不同学生给不同的学习内容，训练不同的技能，在现在的班级中用同一教材难度可想而知，教师补课也是没有办法的办法，而奔钱去的是少数。
月平2016
有些事情不要看表面现象，我讲我的故事江苏是有小高考的2018年寒假我儿子高二开学要小高考，老师要家长自己联系地方副科老师每天免费来复习，我们家长不光找地方愿意参加的学生的家长每天上午一个下午一个轮流值班考勤没来的QQ群通知家长有事的提前请假，30多个学生和家长坚持了一个寒假，老师坚持一个寒假不愿收一分钱！！！！你们说这样的老师值不值得家长尊敬，值不值得学生佩服！！！
波澜不惊148941833
回想我当年读高中的时候，我们的老师也要求我们去补课，但是没有收我们一分钱的补课费。
就目前而言，我自己也是一名教师，其实我们学校也没有收学生一分钱的补课费，那么为什么要让学生去补课呢？其实主要还是想让学生多学一点，考好一点，这样学校的名气更大，对招生要好的多，因为现在招生的难度其实是很大的，竞争非常的激烈。
再者说，现在国家强调不能够收补课费。学校严禁老师在外面的补习班上去补课，当然如果说有机会，我觉得可以参加学校组织的统一的补课行动，这样对孩子更加的有利，为什么呢？因为老师更加的了解自己班上的学生，知道他们的弱点，补课更有针对性，其实在我的身边饿的经验来说，其实，参加外面的补习班，真正提升成绩的非常非常的少。
我懂教育
这种现象是有的，这是极个别教师的行为。我认为学生补习行为99.5％以上是家长认为孩子本身对知识点没学透，自己又不会讲解，非常自愿利用假期复习巩固一下，与其进社会机构补习，不如央求自己孩子的任课教师补，因为教师更加了解孩子情况。但是孩子没学好也不能一味的认为是教师不敬业，原因是多方面的：可能是孩子天性贪玩，学习习惯不好；家庭教育跟不上，家长不重视；学校班额普遍超大，教师虽然经常注意学习较薄弱的学生，但上课不可能顾及到每个孩子；社会对教师过分关注，使教师不能太严格要求学生，不然会“惹火烧身”；当然也不乏个别教师的师德问题导致等等。但是不能否认，补习也存在极个别教师的强制行为，但这不能代表全体教师，一定要分清楚。社会的各个行业都有极少数另类人，绝不能一概而论之。以此攻击广大人民教师是严重不道德的行为。
音乐无极县
刚才有老师和我争论，他说暑假是教师法规定教师带薪休息权利，休息好开学更好去工作，你现在不好好履行休息权利或者义务，去做别的，影响开学工作质量，所以不允许，社会上的教育机构的事你们就别管了，你们不是说学生的事都够你们烦和忙的吗，你们说你们到底忙还是不忙，想管事还是不想管，不忙的话就不累，自己申请取消暑假吧，想管事，就先管学生的事吧，别发牢骚说学生的事管不过来，却有闲心管社会机构的事!
珍惜过去28
一刀切就没意思了，做假设也不对，倒是可以问问:既然国家不许补课了，老师还在一而再再而三的要学生去补课，这不是脑子有问题，就是想发财想疯了。
麻雀无利不起早，这样一个社会大背景下，人人钻钱眼里，你会相信教师无偿补课？还不如相信水里淹不死人呢！
