ChangUNI
動畫中的科普解說是真實的（就是那個有個框框，裡面有解說文字和旁白的），而劇情中的表現手法卻很多違背了現實。
看這部番劇，最好在上完初高中生物課之後，否則你很可能被劇情誤導，導致後期糾正記憶花費很多時間，對於巨噬細胞扛著砍刀砍怪物，而不是吞掉病菌病毒，這個我們還能理解為藝術手段。
但是對於血小板結痂的描述，絕對是錯誤的。
大家都有過破皮出血經歷，傷口最後結痂是血小板凝固血液，最後脫離傷口（就是你把結痂扣掉了），動畫中白細胞和紅細胞被血小板們粘住，白細胞說傷口恢復後可以脫離……應該是不想讓角色消失吧……
殺手T細胞，生物課上的學名應該叫效應T細胞，是初始T細胞結束抗體&樹狀細胞活化而來的，暫沒有查明t細胞活化後，還能回退成初始t細胞，但是番劇中，那個naiveT細胞，被病變細胞打的退回原形了，有待考量……
雖然血小板很萌，很適合科普教育，但是一些細節設定，難免會引起生物課老師的擔憂。
你的生物課老師有提及過此番嗎？
高達模型製作技巧
大家好啊，這裡是來聊動漫的慢歌。
今年7月新番——《工作細胞》
就好像簡介上說的"這是一個關於你自身的故事,你體內的故事。“
也可以印證出《工作細胞》的
生物知識是比較嚴謹真實的。簡單介紹
原著是由日本漫畫家清水茜創作的一部細胞擬人化的漫畫。
故事將人體內的細胞世界描述成類人類社會。
描繪他們在人體內不眠不休地各司其職，和侵入體內的細菌、病毒、異物戰鬥的日常。
劇情
劇情上因為要和現實的生物知識相匹配，所以可以說是中規中矩。
每一話會圍繞一種人體異常的情況來開始故事。
例如 肺炎鏈球菌、杉樹花粉過敏、金黃色葡萄球菌、癌細胞侵入人體的情況等等。
特點
就如前文說的，這是一個承載了生物知識的動漫，加上我們所接受的九年義務教育中所學的生物知識，與大多數觀眾引起的共鳴相信是主要的特點之一。
在笑點和描繪上，也比較奇特。比如紅細胞的帽子映射雙凹圓盤，地鐵閘機的單向通道來表示靜脈瓣，淋巴管通道門口的軍事區標註等等。
女主（紅細胞）在狹長不見天日的高樓間走道中被擠的臉變形，即使不標註我們也能明白這是隻能通過一個紅細胞的毛細血管。
當然也不得不承認日本做的科普讀物設計確實更吸引人。視覺元素上會更注重美學考量。
想起小時候在課本上的知識點也許會有點乏味，但這樣的“科普知識讀物”相信會更讓人容易接受與理解。
最後當然還是交給血小板來拉拉關注啦。
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