一、 走线
目的：培养宝宝的平衡感，增强行走的兴趣，训练独立行走的能力。
二、 Hello时间
目的：学会与人问好，从小培养社交礼仪。
三、 唱名字
目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。
过程：教师先作试范自我介绍：叫什么名字？几岁了？在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。
词谱：5 3 5 3 / 2 3 5 / 3 3 2 2 / 1—
×× ×× / 小宝 贝/ 我们 欢迎 / 你
四、 教师展示
储钱罐
目的：训练手眼协调塞的动作，培养储蓄的好习惯。
准备：硬币、储钱罐
过程：教师出示三指，将硬币逐一投入储钱罐内。
五、 幼儿操作
教师对其进行一对一有针对性的辅导，仔细观察幼儿操作情况，并与家长做好沟通。
六、 游戏：《踩尾巴》
目的：培养宝宝感知节奏的能力，引导宝宝大胆地行走。
准备：小鼓、自制纸条尾巴
过程：教师在家长的腰上系上“尾巴”，请家长随着鼓声的节奏调整速度向前行进。宝宝用手抓或用脚踩“尾巴”。教师引导宝宝们相互追踩“尾巴”，注意按节奏的快慢行走。
七、 宝宝体操：《小鸭下河》
目的：能有节奏地跟家长做身体的接触，提高身体的触觉能力，并认识身体各部位的名称。
过程：小鸭小鸭真听话，跟着妈妈下河洼。（模仿小鸭走路的姿势）
头碰碰，头碰碰，嘎嘎嘎，（宝宝与家长头碰头）
肩碰碰，肩碰碰，嘎嘎嘎，（宝宝与家长肩碰肩）
屁股碰碰，屁股碰碰，嘎嘎嘎，（宝宝与家长屁股碰屁股）
腿碰碰，腿碰碰，嘎嘎嘎，（宝宝与家长腿碰腿）
脚碰碰，脚碰碰，嘎嘎嘎。（宝宝与家长脚碰脚）
八、 律动：《打气》
目的：培养宝宝的模仿能力及对音乐的感知能力，训练肢体的协调性。
过程：教师引导宝宝和家长，跟随音乐做动作。
九、 体能训练：《花儿花儿开》
目的：刺激宝宝的视觉发育，体验集体体能训练的快乐。
准备：彩虹伞
过程：请宝宝坐在伞中间，家长拉着伞边，教师和家长一起说：“花儿花儿闭。”大家一起手拉彩虹伞，往中间合拢抱住宝宝们；“花儿花儿开。”大家往后退，打开彩虹伞。
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