今天來講一個
高考理科619分
超重本線73分
身患腦癱的
天才少年
這名了不起的同學，是來自瀘州的理科生馬洪陽，背後的故事：
總分619分。其中，語文99分、數學130分、英語138分、理綜252分、比他預估的620分僅低1分。
小時候發燒造成了運動神經損傷
剛出生的馬洪陽，除了感冒發了一場高燒外，和其他孩子相比並無異樣，坐立、翻滾、爬行樣樣正常。
直至1歲左右，孩子學走路後，但洪陽媽媽發現，孩子走路時小腿外擴很異常。
問題走路姿勢
隨著洪陽長大，腿部的力量難以支撐上半身的重量，當馬洪陽想和其他孩子一樣追跑嬉鬧時，常常會摔跟頭，最常被摔的地方是膝蓋。
為此，馬洪陽還委屈地向媽媽哭述過，“一摔就摔膝蓋，好痛好怕”。
洪陽媽媽現在回想起來說：“應該是孩子出生的時候，發了一次燒，損傷了運動神經，當時大人不懂，也沒有進行徹底的治療，遺留了後遺症......醫學上稱作腦癱。”
下圖為導致腦癱的原因，請父母們多注意
行動不便仍堅持學習和鍛鍊
儘管身體有缺陷，但洪陽媽媽還是堅持在5歲時把孩子送入幼兒園，與此同時，配合著醫生治療，進行康復鍛鍊。
8歲後，馬洪陽全身三分之一的運動神經受損，行走更加困難。
在這期間，有整整一學期的時間，馬洪陽都是上午在醫院做康復治療，下午才去上課。
後來，馬洪陽腿部的力量越發不能支撐全身，家人就成為了馬洪陽的腿，從初中開始，馬洪陽開始使用輪椅。
從外公到媽媽，家人日復一日推著輪椅送他上下學、揹著他上下樓梯、陪他一起康復鍛鍊……
高一伊始，才從鄉鎮來到高中的馬洪陽明顯感覺學習吃力，為了趕上進度，他幾乎每天晚上熬夜看書刷題......
艱辛、堅持終見成效孩子有望站起來
如今，雖然高考已經結束，但馬洪陽同學還將迎來另一場“高考”。
10多年來，馬洪陽同學堅持每天進行康復鍛鍊，醫生說，通過鍛鍊和治療，他站起來的可能性很大。
自6月8日回家後，馬洪陽每天堅持3小時以上的鍛鍊。
- 彎腰50個以上
- 甩手50個以上
- 抬腿100個以上……
重複3次
趁著假期，除了看書以外，我最大的任務就是堅持加強鍛鍊，爭取走著去上大學。
洪陽媽媽說，自己預估的比較理想的情況，是通過假期的練習，孩子可以實現在 平地走路 。
讓我們祝福他們，加油！
腦癱的孩子，雖然可能伴有智力低下、驚厥、聽覺和視覺障礙、行為異常等現象，但“伴有”不是絕對會有，更不代表終生伴有。
腦癱，很多時候是限制了孩子的行動，並不能限制孩子的思維。
而導致部分腦癱兒童智力發育延遲的根本原因是什麼呢？
父母沒及時發現，長期缺乏外界環境適宜的刺激和學習機會，並不是因為其本身智力有問題。
從馬洪陽同學的故事，希望給堅持的家長和特殊的孩子一些鼓勵，支持科學的治療和康復訓練，努力不會白費。
據瞭解，有的孩子在 2 歲以前，經過正規的干預和康復訓練，孩子有望過上像正常人一樣的生活；甚至，有一部分孩子 6 個月前就開始治療，他們能完全恢復正常。
當然了，孩子最終的治療效果除了取決於治療時間，也取決於腦癱類型。
☉康復訓練
☉家庭輔助訓練
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