昨天，錢報記者瞭解到，浙江省教育廳、團省委、省少工委聯合出臺了《關於加強中小學勞動實踐教育的指導意見》。意見要求，用3年左右時間，統籌資源，構建模式，推動建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機制健全的勞動實踐教育體系，形成普遍重視勞動實踐教育的氛圍。意見提出，今後學生的家庭作業中，學校要安排適量的勞動作業，針對學生的年齡特點和個性差異，佈置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務。（《錢江晚報》7月19日《洗衣掃地整理房間要成為學生的家庭作業》）
在浙江省教育部門出臺的關於加強中小學生勞動實踐教育的實施意見中，除了科學構建勞動教育課程體系之外，還有一個最大的亮點就是明確提出將“勞動”納入家庭作業的範疇，要求學校針對學生的年齡特點和個性差異，安排適量的佈置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務，也就是通過參與和完成適當的家務，對學生進行帶有自理性質的勞動能力培養和家庭教育性質的勞動實踐鍛鍊。這不管是從豐富家庭作業內容確保家庭教育成效的角度，還是從鍛鍊和提升中小學生勞動實踐能力進而塑造健康身心的角度，都是值得點讚的干預，也是必不可少的勞動教育內容，這種做法不僅意義積極，更值得效尤推廣。
隨著生活水平的提高，中小學生的身體素質不斷提升，但與之對應的，則是中小學生的動手能力和勞動能力不斷下降，而且日益式微。據統計，小學生中不會動手、基本沒有參與過掃地、洗衣服、洗碗等家務勞動的，佔六成以上，而城市孩子中幾乎佔到八成以上，有些小學生一直到小學畢業，還停留在衣來伸手、飯來張口、上方學靠家長接送的層次。相對於初中生群體而言，雖然對基本的生活技能有所瞭解，參與程度有所提升，但獨立完成洗衣服、做飯、掃地、整理家務的對象，也是為數不多，在城市孩子群體中表現尤為突出。這背後，除了家長關愛呵護角度上過於“代持”之外，還有現實中家庭勞動機會少、動手勞作條件少等的時代因素影響。比如農村孩子中，二十年前幾乎所有的孩子都能割草、能餵養、能識別農作物、能做飯洗衣、能獨立整理個人床鋪衛生等等，但隨著經濟社會的發展，集中式勞動和機械化作業程度提升，成人參與個體勞動機會也大為縮減，更別說孩子們了。同時，隨著家庭生活水平的提升，家長對下一代的溺愛心理隨之提升，孩子的衣食住行基本都有家長負責，而不給孩子任何表現的機會，中小學生的勞動時間參與率和勞動動手能力欠缺也成為不可否認的現實，生活中不少小學生升入初中寄宿後面對獨立生活手足無措哭鼻子、高中生不會洗襪子整床鋪、大學生不會洗衣服等尷尬無不說明了這些。同時，據調查顯示，隨著物質生活水平的提升和經濟社會的發展，必然導致人們對教育期待水平的提升以及對下一代教育期待值的提高。但伴隨而來的，卻是家庭教育觀念落後、與學校教育銜接不到位、單一追求成績替代全面成長的不科學不全面的家庭教育觀念的流行，這更導致不少家長寧可自己累一些，也要創造空間和機會讓孩子去學習而不是去勞動，寧可自己包辦孩子生活一切也不願意打擾孩子幹“與學習無關的事”。
有勞動能力前提下但沒有勞動實踐能力的公民是不合格的公民，具備基本勞動能力（主要是生活生存基礎能力）的中小學生不會動手、不會勞動、不會自立，其未來發展和經濟社會發展的未來值得擔憂。同時，勞動是人生存的基本技能，如果喪失了勞動實踐能力，或者根本不會勞動，不僅牽涉到會不會獨立和自理，更牽涉到能不能生存。從這個角度而言，從小培養孩子的勞動實踐能力，意義毋庸諱言。但在現實中的勞動教育不到位、中小學生勞動實踐能力式微、基本的勞動技能缺乏的氛圍下，進行科學的、有針對性的勞動實踐教育進而培養中小學生的基本勞動生活能力和生活自理能力就顯得尤為重要。針對中小學生的勞動實踐能力教育，不僅僅需要科學的課程體系，以及學校科學的勞動教育實施，更需要家庭勞動教育到位的輔助與配合。學生在學校系統科學的勞動教育影響下，形成勞動意識，鍛造勞動素養，提升動手實踐能力，這對於培養全面發展的高素質人才至關重要。但相對於家庭教育而言，更具備鍛鍊孩子動手能力、自理、自立能力的基礎和條件，比如讓孩子自己動手洗碗洗衣做飯打掃衛生整理家務等等，其背後蘊含的勞動教育元素和自立意識培養以及自強自尊自愛信念鍛造等因素豐盈而生動，唯一欠缺的是家長是不是能放手讓孩子去做，去完成，去鍛鍊。而勞動作業進入家庭作業內容，從作業形式上是內容的豐富和延伸，但作用上確實用作業這種形式，督促孩子和家長來為勞動實踐能力培養提供機會和空間。面對這樣的家庭作業，家長恐怕不再心存溺愛和擔憂以及唯成立論心態，進而主動配合並支持孩子去積極參與和主動完成，其勞動培養的初衷和目的值得期待。
當然，相對於家庭作業而言，勞動能力培養進入之後，其成效更有賴於學校科學檢驗的跟進以及家長配合心態和行為的確立。因此，學校還應在此基礎上，加強家校溝通，加強家庭作業的檢查評比以及通報，並通過家校溝通等端正家長的教育思想和態度，引導家長支持並配合學校科學指導孩子完成家庭勞動作業，那麼“勞動”進家庭作業的初衷和意義必能更加完美地闡釋無遺。
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