最近写了几篇关于议论文写作的文章，大家读了说是有启发，也有准高一的同学发来习作，希望能指导一下。
我看过了几位同学的例文，发现依然存在文体分不清的问题。关于记叙文和议论文文体上的区别，执教多年的老师或已经入门的同学，不会觉得它很难。但是对于相当一部分刚刚中考结束的准高一同学来说，却依然是个问题。
再其次的问题，是分清了文体，却详略不当，有同学能区分出议论和其他表达方式的区别，却不能恰到好处的把握议论文中叙述的成分；再其次的问题呢，是论证的方法比较单一，有论证的意思，通篇却只是举例子，而且基本上全是正面的例子，缺少变化。
想写好议论文，必须牢牢的掌握论题、论点、论据和论证四个要素，并对这四要素有深刻的理解。具体如下：
第一，论题必须有意义
议论文的写作，第一步是确立论题，在考试的作文当中，有时候论题已经给定，考生的主要做的是选择议论的角度。如何让论题更加有意义？要看具体的考题而定。比如今年的全国卷一作文题目：
今年的考生大多生于2000年左右，2018年他们将步入成年、而高考则是这批同学人生旅程的新起点。故而作文瞄准今年考生的特点，选取与“世纪宝宝”和“中国梦”相关的材料，启发他们认识到自己与时代的联系，鼓舞考生们增强责任感荣誉感。试题既是如此，考生写作的时候也要从这里出发。在大的前提下，选择有意义的论题，提升自己文章的价值，那么什么样的论题是有意义的呢？这里只告诉大家一条，积极向上和现实结合紧密，就是有价值的论题。
第二.论点务必明确，
论题的意义主要把握在出题老师的手中，对于考生来说要领会论题，重点是对论题的阐述。这就需要提出正确的观点，也叫做论点，就是对所议论的问题提出的主张见解态度。写作议论文，务必有鲜明集中的主题——论点。如何确立论点？从两方面入手：一要对文中议论的事物做出准确的判断；二应像初中时期提炼记叙文的主题那样反复思考，不过角度是从论点到材料、再从材料到论点，使二者相互支持。
下边的文字是初中议论文阅读题目的节选，如今从写作的角度，大家可以看一下，作者是如何提出论点的？
截取的这三段，头两段的论点均在开头部分，我们写作文的时候一定要多加借鉴，把论点或分论点放在最显著的位置。
第三，论据必须充分
论据呢，是用来证明论点的材料，是文章说服力的基础。使论点深刻能说服人，必须有充分的论据。怎样使得论据充分？主要两点：一事实材料要足够；二材料必须典型。如下面初中练习册中经典的议论文篇目：
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观点是“人总该仰望些什么”，俄罗斯老画家和哲学大师康德都是有力的例子，事件很典型，康德又是名人。同学们选取论据的时候，可以参考。
第四，论证一定要有力
像初中写记叙文需要运用多种方法调动各种手段，把鲜明突出表现主题一样，议论文的论证，也同样要运用论据证明论点，使论点有力量。如何做到？两条原则：第一要注意运用正确的思维方法；第二，要精心安排组织材料。
在的具体方法上，可以从观点到材料，用材料来证明观点，进行演绎；同时也可以提出观点之后，列举古今中外的普遍的事实材料或理论论据，用归纳的方法证明中心论点。
关于论证的方法，大家可以查看历史文章.
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