她，是TFA負責日常行政事務的齊海燕，
在TFA閔行孩子們進行訓練，
又或是參加COPA大賽時，
她經常會出現在球場邊，
用最燦爛的笑臉，給孩子們加油鼓勵，
孩子們都親切稱她為“海燕姐姐”。
她，曾是一名教日籍人士中文的家教老師，
機緣巧合成為了TFA教練的中文老師，
當年在她做家教時，
她的學生野口大輔就很真誠地對她說：
“如果齊老師打算換工作的話，
一定要考慮來TFA哦，
你可以看到很多很多孩子們的笑臉。”..
在3年前，
齊海燕成為了TFA的一份子，
她曾經的學生成為了她的老闆和同事。
工作熱情而細緻的她，
主要負責與俱樂部裡中日小球員的家長們溝通，
因為語言上的優勢，
她與TFA閔行的孩子和家長們關係總是特別的親近。
那麼，
就讓給我們跟隨她的視角，
來了解一下TFA俱樂部和在這裡踢球的孩子們吧。
問：作為職場女性，在一家日本青少年足球俱樂部任職，和在公司做普通白領相比，有怎樣的不同？
齊：在公司上班的女孩子經常需要加班，久坐在電腦前對身體也不好，在TFA上班的我則沒有這樣的煩惱，經常和教練們一起運動踢球，偶爾還練到腿抽筋（笑）。雖然之前我也很喜歡足球，會看一些比賽，但自從進了TFA後我也開始入門踢兩腳了。
當然，我在工作中更多的還是感受了日本企業文化，日本企業自上而下服從性非常強，對於上司的命令和佈置的任務，大家都會絕對尊從，馬上第一時間去執行，這其實跟足球這一項團體競技運動有相通之處。
問：來TFA學習踢球的，多數是在上海生活的中國孩子、日本孩子，你覺得兩國孩子整體或個性上有哪些不同？
齊：其實來踢球的中日孩子都是活力滿滿的樣子。
一定要說差異的話，日本孩子獨立性和自立性更好一些，他們一般不會粘著父母，會找小夥伴一起玩，也很會帶著弟弟妹妹一起玩。
這與他們的學校教育，父母的教育習慣都很有關係，例如很多日本家庭會在孩子2、3歲的時候就送來上足球親子班，所以他們很小就開始學著聽話、聽指令。
中國孩子在性格上更純真，更隨心所欲一些，與日本孩子相比，似乎心理年齡更小一些，7歲的中國孩子就接近於5歲日本孩子那樣的孩子氣，也是很可愛的呢。
問：TFA是如何引導這些心理年齡更小，訓練時相當頑皮的中國孩子呢？
齊：有時候看到中國孩子在訓練時自由散漫、不守紀律的表現，野口教練他們也會感覺很頭疼哦。
但他的辦法不是用教練的權威去震懾孩子，逼迫孩子守紀律，而是讓孩子自己去感受。
例如有孩子在訓練時開小差甚至打架，邊上的中國家長往往很著急，忍不住大聲提醒或者制止孩子，但野口教練反而會要求中國家長不要過多幹涉孩子，他會用冷處理的辦法，讓孩子自己逐漸冷靜下來，意識到問題並自行解決問題。
野口教練經常說的一句話就是“我是在跟孩子們一起玩”，他會把一些枯燥的基礎訓練融入遊戲中，過程中也會用一些搞怪、開玩笑等方式調動訓練氣氛。
例如悄悄把球藏在球衣裡，又或是用“看灰機”的方法企圖分散孩子的防守注意力……其實，野口教練是有計謀地在用比孩子們更頑皮的做法，讓孩子們注意力和興趣吸引到足球運動上來。
野口教練還希望在訓練中傳達給孩子們一個理念，那就是球場上“不講理”的事情，也會經常碰到，這時需要用正能量心態和方法去對待。
這裡的“不講理”並非字面意思上的不講理，而是有時他會讓隊內比賽從1：0甚至3：0開始，然後激勵分數落後的一隊奮起直追；有時他會幫助落後一方進球，讓場上比分交替上升咬得很緊……
一開始孩子們還為教練這些“不講理”安排斤斤計較，但隨著經歷的增長，磨礪了孩子們踢球的心態，激發了內驅力，即使遇到“不講理”，他們也能繼續專注於足球比賽本身了，這是一個很有意思的轉變。
問：TFA一年會舉辦3次COPA大賽，參與賽事組織的你有怎樣直觀的感受？
齊：對COPA大賽印象最深刻的，當然是場上每個孩子都很拼搏，全情投入比賽的樣子。
即使TFA的隊伍在比賽中遇到逆境，孩子們絲毫沒有氣餒，也不會出現隊友之間互相責怪的情況，而是一場一場繼續拼。
與此同時，COPA大賽的賽場氛圍也相當好，每次比賽日，都吸引了很多小球員家長和他們的朋友一起到現場，給比賽雙方加油助威。
尤其在比賽在常規時間裡雙方打成了平手，需要互罰點球決勝負的情況下，全場觀眾的心都隨著球員助跑的腳步一樣懸在了半空，屏息關注最後的結果。
在現場你會感受到，從小就能經歷這麼一場激動人心點球決勝的孩子，將來還有什麼困難是不能克服的呢？
曾今有其他隊的家長給TFA建議：“為什麼COPA大賽不專門搞一個罰點球大賽，我們家的孩子就喜歡射門。”但TFA的教練一口回絕了這樣的建議，因為在他們的理念中足球是一項團隊運動，需要大家一起努力向著球門的方向奔跑，需要大家一起努力防守，經歷這樣過程打成平手後，迎來的點球大戰才是彌足珍貴的機會！
問：談談TFA裡給你留下印象最深的教練是誰？
齊：我覺得野口教練和高橋教練都給我留下了深刻的印象，難分伯仲。
野口教練雖然看上去萌萌的，總是在孩子面前做一些搞怪的舉動，其實他內心是一個很嚴謹，有著嚴格要求的教練，他覺得教足球首先是育人，以強化孩子們的內心為基礎理念，然後才是為孩子們創造更好的訓練環境。
所以，在野口教練的帶領下，TFA教練帶隊訓練之餘，都會聚在一起討論關於足球青訓的各種問題。你看，像今天這樣的寒冷的天氣，野口教練他們也沒有閒下來待在溫暖的辦公室，而是在球場摸索新的教學模式。
有一次我問野口教練，這樣連軸轉的上足球課備課會不會很累？野口教練回答：“如果你是一個影迷，讓你連續看幾部大片，應該也不覺得累吧？”
高橋教練給我的感覺是一個非常專業的足球教練，從3、4歲幼兒園的孩子到7、8歲的小學生，再到12、13歲的初中生，他都很有一套。
面對不同年齡孩子訓練時，不僅是訓練內容上呈現差異化，他自己說法方式、表情，甚至站姿都是不同的，一切都是為了更好的激發孩子們的潛力。
在TFA裡，我們稱高橋教練為“大將”，有時候野口、高橋兩位教練會一起帶隊，我覺得這樣的配置真是過於奢華了，因為他們每個人都足以獨當一面！
後記：
筆者獲悉，由於身懷5個月寶寶的原因，她不方便繼續獨自留在上海工作生活，從而不得不決定1月底從TFA離職。
對齊海燕而言，此刻既有著即將升級做母親的憧憬，我們真心地祝福她，但同時，她的內心又有著一份不捨，對TFA這個溫暖有愛大家庭的不捨。
她不由感嘆說：“以前每天要跟這麼多人聯絡，覺得挺忙忙碌碌的，現在交接工作後突然閒下來，還真有點不適應呢。我真心覺得不捨得離開這個環境，同事們、家長們、孩子們、一起共事的人士……還是加油吧，一起加油！不管在哪裡，不管環境怎樣，帶著自己的經驗、信念，繼續生活！”
相信走進TFA的那些日子，
那些人，那些事，
一定會是齊海燕生命中的一段值得回味的美好記憶，
即使今年上海的雪下得那麼認真，
也無須多說離別，
因為大家因TFA因足球而結緣，
聚散有時，後會有期！
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