“十年磨礪寶劍成，芳苞初綻香未濃”。距離高考僅剩80多天了，滿天飛的試卷，一張張計算的演練紙，一把把痛苦的心酸淚，見證了無數高三學子緊張又煎熬的奮鬥歷程。誰的高三不付出？然而，殘酷的現實又告訴我們，付出不一定有回報，但是不付出，是一定不會有回報的！掌握了學習技巧，極速提分，彎道超車，高考逆襲進名校也不是不可能的，也許下一個奇蹟就是你！各科逆襲小技巧請收好！

語文

擴大知識面，有針對性的拾遺補缺

語文其實包括三樣東西：語感、思維、文化。當然，每一個概念都有複雜的內涵，我們需要做的是在這個框架裡看出“短板”在哪裡，是基本的語感知識有缺陷，還是思維的層次低，還是文化底蘊淺薄。針對不同的問題，進行拾遺補缺。

古詩閱讀：注意抓住詩的主旨，明確詩中表達情感的關鍵語句，同時要注意抒情方式的多樣化。古詩文默寫題，要求字跡清晰、整潔，不寫錯別字。文言文閱讀題，複習要回歸課本，進行適當課外練習，保持文言語感。可選擇課本中的重點篇目，如史傳類的文章進行復習。

現代文閱讀：認真比照，防止空間概念、時間概念、邏輯關係錯位。

社科文考查的主要是信息篩選和概括能力，解答時要找到問題對應的文本位置，看看答案與文本是否一致，有無以偏概全、因果倒置等問題；簡答題要求以文本為中心，提取關鍵詞組織答案，保證答案的條理性和邏輯性。

散文閱讀要整體把握主旨，明確各種問題的解答角度。比如概括題，從文中選取關鍵字詞加以組合。比如藝術手法的鑑賞題也要能夠結合上下文比較切實地解答，要防止空泛、大而化之地解答。文意的判斷要從思想內涵和藝術手法兩個角度加以比照分析。此外，注意一些哲理性散文的閱讀訓練。

作文複習應注意提高運用來自生活中的材料表達真情實感的能力。同時要關注當前社會在政治、經濟、科學、文化等方面發生的重大事件，積累寫作材料。

數學

抓好專題複習，領會數學思想

高考數學第二輪複習重在知識和方法專題的複習。在知識專題複習中可以進一步鞏固第一輪複習的成果，加強各知識板塊的綜合。尤其注意知識的交叉點和結合點，進行必要的針對性專題複習。

例如:

1.函數與導數。此專題函數和導數、應用導數知識解決函數問題是重點，特別要注重交匯問題的訓練。

2.三角函數、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函數的圖像與性質，恆等變換是重點。

3.數列。此專題中數列是重點，同時也要注意數列與其他知識交匯問題的訓練。

4.立體幾何。此專題注重點線面的關係，用空間向量解決點線面的問題是重點。

5.解析幾何。此專題中解析幾何是重點，以基本性質、基本運算為目標。突出直線和圓、圓錐曲線的交點、弦長、軌跡等。

6.概率與統計、算法初步、複數。此專題中概率統計是重點，以摸球、射擊問題為背景理解概率問題。

7.不等式、推理與證明。此專題中不等式是重點，注重不等式與其他知識的整合。

專題複習對備課的要求很高，通過對例習題的精選、精講、精練，力求歸納出知識模塊形成體系，同時也要能提煉出數學思想層次的東西。

英語

重點突破，記與寫是技巧

以閱讀理解，完型填空和寫作題型專項訓練為主線，串聯詞彙和語法做複習規劃。 經過一輪複習，各個題型的得分能力均有了較大的提高，但最有提分潛力的題型仍是閱讀和完型，因此這兩個題型在二輪複習前期要集中分項訓練、重點突破。

衡水學姐經驗分享

英語學習，說實話是我高中記憶中最平庸的一門，高考分數也只有132分，但因為從初中，英語成績就還算可以，所以並未很投入，我的方法還是記與寫。

而且會把題目中的閱讀文段當精讀對待，遇到生詞，不熟的短語，常用用法等等都會積累下來，一回生兩回熟，自然積累就上去了。

錯題本的應用派上用處，加上老師要求作文單詞寫得要跟楷書一樣，所以只要抽出固定時間勤加練習，最後字母寫的真跟楷書一樣了，正正方方，起碼印象分好，當然這屬於純應試的技巧。

有一個方法值得提一下，就是串聯學習法。很多知識都是融會貫通的，比如of這個詞，會出現多種用法，在不同的語境下語義不同，在不同的短語中也是如此，又比如動詞後面加for和with都不同，這些可以統一整理，頻繁整理，見得多了，就自然會選擇了。

理綜

有的放矢，從容應對

1.合理分配考試時間

理科綜合三科合一，一般來說，生物需20-25分鐘完成，化學需50—55分鐘完成，物理需要1小時完成，剩下的10-15分鐘為機動時間，這是最合理的安排。

2.做題順序

自信，就從頭到尾做；不自信，就可以有選擇的先做。一般情況下，各科都不太難。只是因為有的學生在前面用的時間很多，後邊相對簡單一點的題沒有時間做。而後面多是大分值的題。這屬於時間安排上的失誤。而有的題時間再充裕，也不一定做出來，這就應該主動地放棄，給可做出的題騰出一點時間。做題順序有幾種，如，先做各科簡單題，再做難一點的，但是儘量不要分科做。因為讀完一個題後，才能知道是哪一科的題，如果不想做，放過去，做下面的題，但是回過頭來再看剛才這一題的時候，還得從新熟悉，那麼讀題就浪費了時間。所以只要挨著做題就行。

3.選擇題怎麼做

雖然是“選擇題”，但重要的不是在“選”，不是看著選項去挑。應該明白選項對，為什麼不對。養成推導的習慣，掌握過程，要知道是“因為是怎樣的，所以才怎樣的”。做選擇時，不要輕易地把生活經驗往物理題上套。應該用物理規律往物理題上做。選擇題是做出來的，不是選出來的。

4先易後難，從容解答

高考理綜考試與單科考試有很大的不同，理、化、生在同一張試卷上。每科中一般是先易後難，有時碰到難題，一時難以解答，可以先暫跳過難題，先做後面的容易題。如果避易就難，啃住難題不放，只會費時甚至會影響對容易題的做答，還可能造成緊張的心理狀態，打亂思路和步驟。過去有的考生就是吃了這個虧，到收卷時，前面的化學難題沒有啃通，後面的物理易題也未做好，這是應當記取的一個教訓。

一般來說，遇到一個題目，若思考了3—5分鐘仍然理不清解題的思路，應視為難題可暫時放棄，即使這個題目的分值再高，也要忍痛割愛，而把精力放到解容易題和中檔題上，以便節約時間，等有時間再回頭來攻克難題。要知道在高考中時間的安排是否合理對你成敗有著十分關鍵的作用。

5.易不輕視，難不畏懼

在試場中可能遇到兩種情況：一種是看到試題比較簡單或者比較適合自己的胃口而特興奮，此時千萬不要得意忘形，失去了警惕性而粗心大意，要知道在你感到比較簡單的同時，也可能大多數考生均有此感，那就意味著誰細心誰就能得高分。有時看起來特別容易、熟悉的題要是改變了關鍵詞或條件，也易出錯。

另一種情況是看到試題比自己想象的難度大，則應注意不能喪失信心，要明白試題對所有的考生都一樣，你覺得難，別人也絕對不會感到輕鬆，在這樣的情況下，誰能沉著地思考，誰就能得高分。要靜下心來，採用基本方法，按部就班地審題、作圖、深入分析，有些看似困難的題就能迎刃而解。特別是信息題，信息量大，文字長，要善於抓住提煉有用信息，這些題目大都屬於“高起點，低落點”，所用到的解決問題的辦法一般比較簡單。

文綜

審題＋規範＋技巧

政治

1. 保證選擇題的正確率是政治得分的基礎。正確選擇要“三看一排除”。

一看設問，明確出題人故意設置的相關限定。歸納近些年的高考及模擬試題，我們會發現設問的限定主要類型有：限定主體，如政府、企業、人大代表、政協等；限定知識範圍：如“從經濟學角度”，“所體現的哲學道理是”等；限定因果聯繫：如“從根本上說，是由於”，“引起居民消費價格總水平回落的原因有”等；限定正誤：如“關於金屬紀念幣，下列說法不正確的是”等。在進行下一步選擇的時候一定在出題人限定的範圍內進行選擇。

二看材料，通過對出題人設置的關鍵詞，標點符號的把握理解材料的中心意思。

三看題肢，找出表述錯的題肢以及表述正確但與材料或設問無關項。此處尤其注意後者，出題人往往通過這一類題肢提升試題難度，考察同學們的審題能力。

四用排除，有效提高答題效率。近幾年，政治選擇題中的組合選比重大幅增加，而且難度逐漸加大，解答這一類選擇題，用好排除法，不僅能提高正確率，還可以有效縮短答題時間，保證得分。

2.通過規範的答題步驟提升主觀題分值。

一看設問，明確設問的方向：是什麼、為什麼、怎麼做……;明確設問中的行為主體：國家、企業、個人、人大、政協……;設問的知識限定：用聯繫的觀點，用消費相關知識。

二看材料或圖表，通過材料中的關鍵詞句、標點符號等對材料進行分層，把握材料中心意思。

三寫答案，組織答案的過程注意“三化”：

答案組織層次化，有效分層，標清答題序號；

答案表述術語化，使用學科術語，準確命中答案；

答案編寫完整化，答案的組織基本的結構應該是“理論+聯繫材料”，哲學題應該是“原理+方法論+聯繫材料”。

歷史

運用各種歷史資料創設問題情景考察學生的知識理解、應用能力是多年來高考歷史學科的特色。客觀題使用的材料往往有歷史地圖、文物圖片、實地資料照片、史籍摘錄、歷史陳述資料等，主觀題更是充分發揮了史料研究與考察的特長。因此，掌握材料題的解答方法對答好歷史題至關重要。

材料型試題的答題步驟：

一審問題。一般材料型的問答題在問題的設置上有三種提示語：第一種的提示語往往有“根據材料分析……”，就是解題時必須完全依據材料進行，答案就在材料中;第二種提示是“根據(或結合)所學知識分析……”，解題時要聯繫所學過的教材知識，答案來自教材和所學知識。第三種是“根據材料並結合所學知識分析……”，解題時既要依據材料又要與教材知識相結合。

二帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對材料進行分層，一般要注意材料中的句號、分號、省略號。

三注意材料的出處和時間。一般會在材料的開頭和最後有提示。

四關注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。

五作答過程：不能原封不動的照抄材料(照抄材料是很多同學經常犯的錯誤)；要抓住關鍵詞，進行概括、提煉；要正確使用歷史名詞和學科術語；看分答題；多角度思考作答。

以上主要針對文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現歷史發展進程，並要求考生根據圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現象的名稱、產生原因、目的、性質、特點、經過、結果和影響等內容。對這類型的題，平時要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現象的相關信息是上升的還是下降的，是起伏發展、曲折前進的還是總體向前的，同時利用好所給的文字說明並聯系所學過的相關知識，立足教材來分析、作答。

地理

1. 選擇題五法

一是排除法：如對於給定的條件是多個的題目，可先根據題目的某一條件，在被選項中找出符合這一條件的對象，其餘淘汰，縮小範圍;然後再根據題目的其他條件，在縮小的範圍中逐漸進一步淘汰，最後選出符合題目要求的正確選項。如果肯定某個是對的，那麼排除沒有該選項的也可以。

二是反證法：通過證明逆命題是錯誤的，從而得出命題的正確性。

三是信息轉換法：將題目中的信息轉換成自己熟悉的內容或便於理解的形式，達到化難為易、快速求解的目的。

四是圖解法：根據作圖來輔助解答。在地理分佈、運動規律、空間想像等方面，可以根據題幹所提供的條件繪製出圖形，即以圖再現題幹要求，以圖解文有助於分析，從而找出正確答案。

五是數據比較法：有些地理事物的本質特徵需要定量分析，並對一些相關的量和量的變化趨勢進行比較，才能獲得正確答案。

2.主觀題解題技巧

自然地理答題——找到解題的關鍵點。如“日照圖”，最關鍵是根據圖中的信息找到“三點”，即太陽直射點、晨昏線與緯線的切點和晨昏線與赤道的交點，找到了交點,就知道了交點所在經線的時刻和晝夜長短情況等，問題就迎刃而解了。

人文地理答題——容易丟掉“採分點”。解題小技巧：

一是細緻與簡略：應儘量具體細緻,但如果沒有把握,可答得適度模糊一些。

二是適當多寫：問什麼答什麼，但如果沒把握,怕把知識點漏答,就多答些點。

三是先答主要的：儘量抓知識的主要方面，實在沒把握怕抓不到,則主次一起抓，但要注意把最精彩、最重要的“採分點”儘可能放在前面。

四是分值與採分點：採取找約數原理。如果該題是6分，一般需答2點、3點或6點。

五是將要點進行編號。高考閱卷通常是“採點給分”，將一個小題目的各個知識點根據題目要求合理劃分為一個個的要點。對於所有的要點要進行編號，編號有利於提高答案的條理性和清晰度。

學習的困難和壓力是每個考生都要面對的問題，相信自己只要認真學習，刻苦努力，就一定會在高考中取得理想的成績。

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