戈巴迪

社会上令人羡慕的职业一是工资收入高，二是福利待遇好，最重要的是受人尊重！

现在的情况是，一个搬砖的农民工都敢嘲笑老师的工资收入，公务员们更不把老师的福利待遇看在眼里，家长们有事无事都可以随意找学校和老师的麻烦，让教书育人的圣人弟子早已斯文扫地，颜面无存！

既然知道了问题的症结，让教师成为人人羡慕的职业就简单明了了！

一是提高教师的工资收入，让教师再不为养家糊口而分心！

福利待遇莫说超过公务员，最起码也要和公务员看齐！

禁止任何人以任何借口私自去学校闹事，私自找教师的麻烦，还学校和教师以教书育人的应有权利。有侮辱教师的行为的，不管用语言或肢体，都严惩不贷！

当然，个人有权去教育管理部门对学校和老师进行投诉，但不能捕风捉影，必须依赖事实，如果教师真正做了有违师德的事，一经查处，立即清除出教师队伍，取消教师资格，永不准从事教师职业！

个人之见，欢迎点评！

五音山人1

要想让教师成为令人羡慕的职业，主要要做到以下几点：

第一、提高老师待遇。做为世界第二大经济体的中国，教师薪资水平排名世界倒数第三，实在和国家的经济发展程度不想符合。再如老师的日常工作中加班加点的时候很多，比如早晚自习、值班护校、管理住宿生吃饭睡觉等，这些额外工作基本上没有什么补助，应该按劳动法给以一点五倍至三倍的工资核发才合理，应该多劳多得才好。

第二、把教鞭棍还给老师。老师做为教书育人的人，除了教书研学之外，还要对不努力学习，调皮捣蛋的学生说不。如果他们有错误，就给以适当惩罚。如果学生因心理素质问题而发生了意外事件，只要老师在合理的管理之内，家长来学校闹事，学校和社会都要出面予以谴责。使老师能挺直腰杆教书，理直气壮的育人。如果不论对错，一出事就拿老师是问，轻则掏钱，重则失业，弄的老师夹着尾巴做人，尊严又从何而来。

第三、还自尊心给教师。现在的专家教授提倡赏识教育。学生作业即使再脏再乱再错，也不能说个不好二字，一味的要写鼓励性批语。你说一个差的不能再差的作业还要怎么鼓励，你怕伤了孩子的自尊心，那不好不让说，就不怕伤了老师的自尊心？如果老师连个实话都不能说的话，还怎么受人尊敬呢？

还有一种现象我认为应该纠正，就是学生错题不能打错号，要划一斜杠，等学生改正后再打成对号。这样做有什么用呢，你划一个斜杠不是也是表示他做错了吗！这不也是伤了学生的自尊心了吗？为什么要让老师违心的去干这种违背事实的事呢。学生有错都无权指出的人，能够受到人们的尊重吗？

第四，要想让老师赢得尊重，必须改善工作环境。现在老师几个人甚至十几个人挤在一个办公室里。尤其是农村，冬天没暖气，夏天没空调。又挤又闷，冬天浑身冷，夏天一身汗，弄的桌子上都是一股汗腥味。搞不好个人形象，怎么让人尊敬呢？

民谚民俗民间故事

国家提出让教师成为令人羡慕的职业。那么怎么样才是令人羡慕的职业呢？

现在自上而下总是说要让教师成为社会上最让人羡慕的职业。这句话已经让老师们心中火热的，这句话已经让老师心中充满了憧憬。怎样才是令人羡慕的职业呢？

首先，教师的要有较高的待遇！

人穷志短了！想想如果教师还在为温饱问题而奔忙。他能干好工作？它能以高尚的师德回报社会。要知道人到无求，才品自高！

第二，赋予应有老师的权利！要让学生敬畏老师！现在困扰老师最大的问题是学生不学习，扰乱课堂纪律。打架斗殴，甚至辱骂老师。老师面对这样的学生无可奈何。老师不能批评，学生权利无限大，有的学生在学校里可以为所欲为。有的已经成为学校的小魔头。

有一个高姓学生。每天在老师讲课的时候大喊大叫。甚至下了座位躺在地上打滚儿。辱骂老师。老师没有别的办法，不能批评，只能一个字忍。要知道忍字头上一把刀啊。老师每天心里都受着莫大的煎熬。要想使老师成为社会上令人尊敬的职业令人羡慕的职业，就要给予老师的权利，像这样的学生应该接受老师的处罚！甚至开除出学校！

第三，要给老师创造良好的工作环境。教师大多十几个人一个办公室，办公室人多相互之间互相影响，教师辅导学生，备课进行教育教学研究都需要一个安静的环境。

在美国学校里领导们都在一个办公室而教师每个人一个办公室。觉得应该给老师们提供一个这样安静的环境。让教师在安静的环境下努力工作！

第四，要想使老师成为社会人羡慕职业，必须给与老师相应的福利待遇。比如购房的时候进行优惠。比如旅游的时候进行免门票的优惠……

那时候当老师拿出教师证的时候，老师自己一定是非常自豪，当老师拿出教师证的时候，一定会迎来许多羡慕的目光。

我是松高寻鹤，专心教育研究多年。愿意为您在教育上的问题排忧解难，期待您的关注！也欢迎您的转发和评论！

松高寻鹤

国家提出让教师成为令人羡慕的职业，那怎样才是令人羡慕的职业呢？对于这个问题，笔者谈谈自己的理解。

当前对于教师的话题，真是源源不断的往外冒，但是其中最主要的也就是那么几个，比如：待遇、社会地位、职称等。

要想让教师成为令人羡慕的职业，笔者认为除了待遇还是待遇。可以从以下几个方面着手：

一是提高工资福利待遇。真正想增强教师的职业魅力，让人们羡慕，最好用的方法也就是工资福利待遇问题。当前大多数地区的教师工资确实不高，使得一些地区的教师出现零报考的现象。

二是提高工作环境待遇。工作环境尤其是农村学校的教师工作环境，现在农村学校招不来、留不住的原因也与较差的工作环境有很大的关系。

三是提高社会地位待遇。想让教师成为令人羡慕的职业，就要增强社会对教师的认同感，在全社会形成尊重教师的良好氛围。

四是提高发展前景待遇。要不断完善教师的职称制度，让更多的教师享受到职称红利，并能在教师生涯中看到自己不错的发展前景。

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东爱雨侃见闻

看到这个题目，我在想，目前都有什么职业，是普遍令人羡慕的呢？令人羡慕的职业有什么特点呢？

经常听说有教师转行做了公务员的，很少听说公务员转行做了教师，真有的话，基本都是做为领导，空降过来，亦或是犯了错误，被打回原形。

从这点上看，公务员应该是令人羡慕的职业，起码是令教师羡慕的职业。

如果某个教师，不论走了什么途径，调工作去了当地电力局，那估计10个人里，绝对会有10个人羡慕！

看来去电力局也是令人羡慕的工作！

……

仔细想想，这类工作其实不少呢

那么这些工作，都有什么特点呢？

两点吧，社会地位高，待遇高，这也无需去做解释。

那有人可能要说，行了！别登鼻子上脸，待遇够可以的了，还想上天咋滴！

就这一句话，还是反映了很多人的心态，也能充分看出目前教师真正的社会地位---其实是真没什么地位！

那么，怎样提高教师的社会地位呢？

在十几年前，我们这里曾经有个小棒球队，是一个日本友人出资援建的。

这个人叫池田，因为棒球队队员整体从小学升入中学，因为工作的关系，这样我跟池田先生有了接触。那个时候，他已经是62岁的老人，在日本已经退休了，曾经是个工程师，也是日本一个县里的棒球教练。

接触时间久了，就了解了他的故事，原来池田的父亲，曾是侵华日军的一个军官，当年驻扎在唐山机车车辆厂，因为当时他父亲对中国工人非常好，所以在1945年日本宣布无条件投降时，有部分工人把他父亲藏了起来，从而避免了被街面上愤怒的群众殴打。

辗转回到日本后，他父亲决定将尽自己的能力，回报中国这些救命恩人。后来，因为大家都知道的原因，直到他父亲去世，也没能完成这个夙愿。

他父亲临终前嘱托池田，将来有机会一定要回中国，尽自己的力量，为他们做些事。

再后来，等到退休后，在国内一直租房住的池田先生，却拿出积攒了几十年的大部分积蓄，先后援建了唐山八中、南堡盐场和丰南第三小学三个棒球队。

因为接触的多了，慢慢的感受到日本人的职业精神。

记得第一次跟唐山八中打教学比赛，是在一个周六的上午。开始天气还可以，后来快11点时，却下起了小雨，我本以为要提前收工了，没想到池田先生坚持要完成比赛，训练场上的池田，跟平时判若两人，从早晨8点训练开始，到中午12点比赛结束，穿着他那身训练服，始终没怎么休息，他可是60多的人了，况且还下着小雨！

以后的日子里，从池田那里，了解到一些日本学校教师的待遇方面的情况。

听他介绍，在日本，教师待遇是非常高的，普通中学校长的受尊重程度，和本市市长是一样的，年薪也很高，差不多相当于50万人民币，普通中级教师的年薪，大概也在30万人民币左右…

教师在日本，绝对是高薪职业，做为已经退休的池田，他的退休金也只是每月约8000元人民币，这个反差还是很大的。

曾经在一本杂志上，看到介绍有关日本教师的准入制度。

那是非常严格的，教文化课的老师，都是选拔的全日本最优秀的高中生，之后要经过系统严格的大学师范学习，在真正成为教师前，还要经过多次严格的考核，取得教育主管部门发放的合格证之后，才能真正成为一名教师。举例来说，在日本，即便是奥运会冠军，想去中小学做体育教师，那也是很不容易的，需要在本人提出申请后，由专家组进行考核，通过初审的人员，才有资格进入专门学校，去进行教育理论和体育理论的方面的专业学习，毕业后，再通过考核取得教师资格认证后，才能成为一名普通体育教师！

这在我们国内，是不可想象的事，没有哪个奥运会冠军会向往去中小学教体育吧。

日本人很讲究秩序，特别是上下级的秩序。

记得中央一套曾经在很多年前，播放过一部电视剧，主要内容就是讲述中日联合开发海上石油。在一次井喷事故发生后，中方雇员和日方雇员分头受到了处罚：中方雇员是个女同志，事故发生后，哭天抹泪儿的，中方经理耐心的对她进行了批评教育，提醒她下不为例；同样的一件事，日方经理处理方式，就很不近人情：先是宣布，鉴于你的失误给公司造成了损失，决定当场辞退，之后，又命令他立即采取有效措施，清理被污染的海面…

日方雇员二话没说，拿着除污工具就跳进了海里…这个电视剧的名字，我也没记住，可能有的人还有印象。

虽然是只是一部电视剧，但是我们却从侧面了解了日本人那种对工作的态度，和对上下级秩序的尊重。

这件事对于我们，又是一件不可想象的：把我辞退了，还伺候你们！该干嘛干嘛去！

其实通过这件事，我们也就了解了为什么在日本，教师的地位会那么高：

第一，日本人讲究秩序，讲究上下级的绝对服从的关系

第二，教师的准入制度，决定了教师普遍是德才兼备的。

在日本，听说过有教师打学生事件发生，但是很少有报道，家长打老师或学生打老师的情况。

现在，我们一直在提倡尊师重道，也制定了教师法，但最近这些年关于教师的负面报道却很多很多。教师也在困惑：教师打了学生是要被处罚的，但是学生打了教师，以及家长打了教师，似乎并没有明确的说法…

一方面教师在学生面前，想保持长者和管理者的尊严，另一方面，如果出现被学生打或被家长打，那么教师那点卑微的尊严，也就荡然无存了…

个别教师行为的不端，给教师的群体带来了很多负面的影响，要达到全社会尊师重道，看来我们还有很长的路要走…

个人观点，不喜勿喷啊，毕竟都是小老百姓。

高考规划肖老师

日前，国家出台《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》）明确提出要不断提高教师的地位待遇，各地要结合实际完善中小学老师教师收入分配激励机制，推进高等学校教师薪酬制度改革，真正让教师成为令人羡慕的职位。

近年来，国家对教育事业越来越重视，投入也越来越大，中小教师的待遇的提高是有目共睹的，然而近由中共中央、国务院印发的《意见》更是一个具有里程碑式政策文件。

首先，《意见》确立中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位。

教师纳入国家特殊公职人员，不仅是从待遇上规定教师工资收入不得低于当地公务员的平均水平，更有助于提升教师的政治地位、社会地位、职业地位，这也使得教师职业的吸引力更强了。

另外，《意见》中提出要大力提升乡村教师待遇。

《意见》指出乡村教师工资至少应该是同等地区城里同等资历教师。城乡地区教师待遇水平一直以来差异较大，一方面是城乡薪酬水平本身不对等，另外，教师的工资水平往往和升学率直接挂钩的，而由于师资力量、教学资源不对等，城镇学校的升学率往往高于农村的，这就使得很多乡村教师为了自己的长远发展选择离开农村，纷纷选择以调到城镇学校去为目标，如此一来，优秀乡村教师的流失形成了恶性循环，而《意见》考虑了那些边远地区教师的诉求，乡村教师的待遇再次成为关注的重点。

华尔街见闻

国家若要让教师成为令人羡慕的职业，应该做到以下几点:

第一、提高教师的社会地位，让教师得到与付出相匹配的尊重，使尊师重道得到彻底落实到位。

从古至今，教书先生一直靠教书微薄薪水维持生计，臭老九的称呼一直存在，人们表面上对老师尊重，可是心里却一直都不太尊重，尤其是有些学生家长对教自己孩子老师表现十分尊重，可一旦教完后便是人走茶凉，见面招呼都不打，而且孩子也不招呼老师。

这样的情况在大学生中更为普遍，教过便忘了师恩让教师们普遍感觉不被尊重，其劳动付出不被承认真的让教师们心寒。

尊重教师，承认教师的付出远远比提高工资待遇更为重要。

第二、提高教师的工资及相关福利。

说实话，笔者看过欧美国家教师的工资都比我国高，教师地位也高。

教师就是一个该乐于奉献的职业被人们作为攻击教师追求物质金钱的耙子，但是教师也是要吃一日三餐的世间俗人，也想拥有更好的生活。

追求完美的生活是人生目标，可到了教师这儿就不行了，就被扣上″假清高″、″伪善″等帽子，把老师看成不食人间烟火的仙人。

只有提高教师待遇，改善物质条件，教师无后顾之忧才能全情投入工作当中，而且还会极大地调动教师的工作积极性。

第三、提高教师的入职门槛和学历要求，提高教师的师资队伍建设。

目前在大学只要是师范专业的大学生毕业后都可以教书，或者非专业的大学生参加教师资格考试通过便可以教书，这样的大学生根本不会任何教育理论，而且即使是教育专业的大学生毕业的授课水平也有限。

因此提高对教师入职的培训和要求有助于提高教学质量。

目前中小学教师学历偏低，低于其他行业，教师本身学历低下意味着有可能教学水平不高，从而制约我国基础教育的发展，进而影响到人才的培养。

因此应该大力提升中小学教师学历，加大对教师教学技能等的培训。

第四、改革教师职称晋升的考核方式，不仅仅只是重科研，更要考核教学能力，营造良好的学术氛围。

虽然科研是促进教学，教学带动科研，但是散师的本职工作依然是教学。

因此教学能力应该成为考核教师的主要标准，而不应该过分强调科研。

科研能力不是每个教师都具备的能力，有的教师课上得好却写文章不好，不要因此而要求教师人人搞科研因此产生学术造假，抄袭成风。

应该尊重教师的个体差异，让科研能力强的搞科研，教学能力强的从事教学，才能杜绝学术界的造假抄袭，更能提高教师的积极性和创造性，让教师得到真正的尊重和认可，让社会各界对教师真心佩服和尊重。

笫五、媒体的正面报道和传播。

最近某些人品低下的教师被媒体大肆报道和传播，引发社会质疑教师品德的怀疑。

其实这样的报道会严重影响到教师的社会形象，并且让我们教师因此而害怕承认自己是教师。

因此相关部门应当注意宣传教师的正面形象，多爆光优秀教师的事迹，而不是为博得观众眼球而报道负能量爆棚的教师队伍的败类。

第六、教师是人类灵魂的工程师，国家应该出台相关政策措施提高教育在各行各业中的优先发展地位。

只有相关部门立法采取措施确保教师工作的重要性才能使教师在社会上的地位得以真正提高获得社会承认。

书卷女子

我来分析分析：

要让老师成为让人羡慕的职责，首先我们就得看看社会上哪些职业让人羡慕，再分析这些职业的特点。

学而优则仕，天下人没几个不想当官的，当官的特点就是有权利有资源。

商人，虽然很多人提到商人会想到无奸不商，但是更多想到的是有钱。

明星，从横漂就知道有多少人想出名了，这个职位的特点就是光鲜富裕，很潮很有范儿。

以前的人重名利，有些人可为财死，也有些人视名洁重于生命。但是现在的人重权、利，重权的人有些为利，更多为了施展抱负。更多是重利的人，毕竟人活着的基础是物质，相信不管在中国还是国外，都一样。

综上所述，有权有钱光鲜的职责让人羡慕。

再来分析下如何让老师这个职位具有以上特点：（1）要有权，这不现实，也和这个职位不符合，相信做老师的也没有这个想法。但是有权的人能够庇护老师，这对老师影响会是很大的。可是现实刚好相反，别说庇护老师了，就连客观公正都无法做到。40个家长对老师的支持，不如一个家长对老师的反对有用，这就很悲催，我们都说法律是表现大多数人的意志，可是在这里，大多数人比不过少数人。特特别是这几年，少数人对老师的吹毛求疵造成了很大负面影响。从这点看，老师现在难成为让人羡慕的职业。（2）有钱，这也不现实了。原因就是教师的数量庞大，而且不直接长生效益。这么庞大的集体，每人每月增加1000元，都会使得数字非常大，而且这个钱不是教师直接挣的。可以和医生对比，两种职业的就业人员都很多，现在很多医院商业化，自己收费，这样自己挣钱，想发多少自己有发言权了，待遇自然就可以提高了。但是中国的医疗体系问题比教育更严重，基本上大病不起，就是商业化的问题。现在教育虽然问题很大，但是问题大多是教育的质量和结果问题，虽然把教育和房产捆绑也出现了上学贵，但是也并不是没处可去。所以教育绝对不能通过商业化来提高待遇，所以从点来说，也难让人羡慕了。（3）没钱就不用提光鲜潮流有范了。

综上所述，老师这个职位很难让人羡慕了。不过中国古代教师是让人羡慕的，究其原因，物以稀为贵，那个时代老师很少。民国的时候老师也是让人羡慕的，一方面是有权者重视老师，另一方面老师数量也不多，待遇很高。现在老师怎么样，大家都清楚，比上不足，比下有余。和白领相比，工资不如，稳定有余。和民工相比，民工工资高的，那是肯定辛苦，不辛苦的工资肯定没老师高。

现在不少人嚷着提高老师待遇，究其原因是出现了问题，比较明显是男少女多，不过也不用太过着急。就像人口一样，随着情况的变化，国家政策也会改变。

你得到的是你此时应该得到的。

初级伴读9527

其实大学老师就让很多人羡慕，这次题主提出的问题，估计是说中小学生老师吧。目前国家严禁老师有偿补课，发现一个查处一个。

如果想让教师成为羡慕的职业，除了人民币或与人民币有关的物质和精神，真没办法。

也许喷子们会说就你这样一切都向钱看，师德败坏，还配当老师？我想弱弱的问一句:老师的家人不用吃饭穿衣住宿吗？老师不用交电费水费吗？老师出门不用坐车？老师去学校骑的电车不用钱买吗？充电是免费的吗？老师住的房子是免费的吗？喷子们，你们不要忘记了，只要是个人，活着就必须得花钱，没有钱今天不饿死，明天也饿死！！

很多地方连学生都怀疑读书有什么用？特别是贫困地区，我们国家说读书改变命运，但学生看到的第一个读书人是老师，他们知道老师读了那么多年书，竟然收入比不上初中毕业去打工的强！你叫老师如何跟学生说读书可以改变生活？

喷子们也许会说你就告诉他们可以改变思维…………很多精神上的啊。是啊，我们目前都是这么讲的，但现实呢？有多少个老百姓不是向钱看？？？？！！！！

只有赚到钱，合法的赚到钱，才能让社会进入小康，小康生活不是停留在精神上的。物质达到了小康，才能支撑精神小康的长久！

所以，想让人羡慕。务必是提高老师的待遇！！！！

宾哥数学

大家好，我是风雪武士，专注于讨论教育热点问题。

怎么样才是令人羡慕的职业呢？您认真思考过这个问题吗？

对于这个问题，仁者见仁，智者见智。虽说答案各不相同，但都殊途同归。老一辈人可能认为单位各种福利奖励丰富，那就是个好单位;当今刚刚毕业的年轻一代也许觉得工资较高，给交五险一金，工作不太累的是好工作;而工作了几年的老职场人会更加看重公司的长远发展和工作时弹性自由支配时间。

要我说，工资高，奖金厚，福利好，加班少的单位一定令人羡慕，谁赞成谁反对？

但是这样的工作有吗？

其实，教师行业当前面临的实际情况就是收入与付出实在不成一个合适的比例，尤其是主课老师和班主任，他们起早贪黑地把自己的大部分时间都花在了学校，用在了学生身上，用自己辛勤的付出换来了学生的好成绩，但是岗位收入却是少得可怜。

教师这个行业本来就是很令人羡慕的，更多的是社会大众的敬重，因为他们是祖国的园丁。但是老师的收入实在是说出来有些心酸。

不要整天去羡慕别人的工作，只有最适合自己的工作才最令人羡慕。

以上是我个人的观点！如果您有什么不同的意见，欢迎与风雪武士交流！请您在评论区留言！谢谢！

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