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小朋友在一起玩耍的时候，推推搡搡是很正常的现象，只要没有发生太严重的伤害，家长不必急于介入孩子们之间的冲突，其实这对他们来说，也是一个发展社交能力、沟通能力、解决冲突的能力的社会化过程。文中的小女孩，在被别人推搡之后毫不在意，也不会因此闹情绪，这种情商和宽容，我觉得是很可贵的，家长不必因此而太焦虑，尤其是如果语气不好地指责别人家的孩子，一方面对别人的孩子会有一定的伤害，另一方面，其实也阻断了自家女儿独立的锻炼机会。下次遇到这种情况，家长可以不要太着急，在旁边观察一会儿，说不定两个孩子你说一句我说一句，过一会儿就高高兴兴的又玩在一起了。

当然，家长担心孩子上幼儿园之后受到伤害的心情，也是完全可以理解的。父母可以跟孩子强调几个原则：第一个当然是要保护自己，一旦对方的小朋友动作过大，首先要大声对对方说：“你这样是不可以的！停下来！”如果对方不停手，自己一定要第一时间离开现场，避免受到更大的伤害，必要的时候，可以寻求老师的帮助。

如果孩子在幼儿园和小朋友发生冲突之后情绪受到了影响，家长要第一时间安抚孩子的情绪，表明自己理解孩子的感受，帮助他把情绪宣泄出来，引导他讲述一下事情的经过，然后和他一起商量解决办法。

壹父母

其实对于学龄前、甚至还没上幼儿园的2、3岁孩子来说，在玩耍的过程中被推、打了一下，并不会像大人那样，觉得好没面子，觉得损害了自己的尊严，想到现在受欺负以后怎么办？

孩子的想法很简单，要是不影响自己玩，就不太在意；要是对自己影响有点大，比如最喜欢的玩具被拿走了，那就只想去取回自己的东西、保护自己的利益。

所以孩子之间的打或被打的情况，比我们成人世界的冲突单纯一些，他们只想用最简单的方式去维护自己的利益而已。

如果不是太严重，大人可以不要介入，先在旁边去观察看看这两个孩子怎么样去解决这个问题。孩子的力量本身就不大，打一下碰一下其实并不会太危险。我们可以观察等待，让孩子自己想到解决的办法、和别人相处的方法。孩子自己想到的一定比大人教的要好。

如果矛盾升级了，那家长肯定要介入，帮助孩子处理，具体可以这样做：

第一、赶紧把两个孩子分开。

分开孩子们是为了避免进一步的伤害，然后赶紧的去安慰自己被打了的孩子。他现在可是最需要爱的时候。

第二、说出他的情绪。

当你给孩子当下的情绪贴一个标签，说出他现在是难过、是悲伤、是委屈，天然就有安慰的作用。你可以蹲下来，抱抱他：“宝宝刚才被打了，痛不痛？妈妈知道宝宝现在可难过/委屈/伤心/生气了！”

孩子在你的安慰下，会渐渐的平静下来，好像没什么事儿了。但我知道，很多家长心里还是有疑问的：我难道只要安慰他就可以了吗？这不跟息事宁人差不多吗？我家小孩以后不会有心理阴影吗？

当然不是能只是安慰，我们要教会孩子合理地解释这件事，还要利用这个机会，给孩子一个孩子正确的社交示范。很多时候，真正伤害孩子的不是这件事儿，而是大人对这件事儿的解释。所以：

第三、给孩子一个合理的解释风格

孩子被打了，这肯定是件不好的事情，令人不愉快的事情，我们就把它解释为短时间、小范围的、偶尔发生的特别事件，这样能尽量减少这件事对孩子的心理造成的影响。我们可以说：

“今天我们遇到的这个哥哥因为太喜欢你手里的小火车玩具，才跟你打起来的。”

言下之意：

明天我们就不会再被打了；

下次遇到的不是这个哥哥，也不会被打了；

如果不拿这个小火车玩具也不会被打了；

有时候家长自己也很生气，很容易脱口而出：“这个哥哥怎么回事，老是喜欢抢玩具打小朋友！”

一说“老是喜欢”，那被打了的孩子就会觉得：“完了，自己好像要被这个哥哥抢一辈子玩具了！”

这就更可怕了，孩子可能觉得自己以后总是会被欺负。

第四、利用这个机会，教会孩子，遇到这样的情况怎么保护自己。

爸爸妈妈可以蹲下来，用孩子的语气，教你的宝贝说：“不要打我！”

语气一定要严肃、有威慑力、言简意赅，千万别复杂！字一多，威慑力下降，孩子还不容易学会。

家长、成年人可能会怀疑：就这四个字？就这么简单？

对成年人的世界来说，当然简单，但我们要教的那个孩子，是学龄前的孩子，要震慑的那个打人的小孩，也是学龄前的孩子。需要多复杂呢？太复杂，孩子也学不会啊！

很多孩子甚至才刚会说话，长句也说不清楚。在遇到冲突的时候甚至更紧张，所以，简单的语言最好。

教会自己的孩子说这四个字，然后陪着你的孩子去和那个打人的孩子说：

对于学龄前的孩子们来说（学龄期孩子出现的校园欺凌是另一回事），语言的震慑力是很有效果的。

当然一次两次，不一定能成功，你的孩子可能不敢说。这没关系，不要逼迫他，告诉他，下次有人打你，你可以对他说：不要打我！

你需要坚持多次，通过各种方式来教会孩子说这句话。

用手偶玩扮家家的时候，手里的小狗狗会说：不要打我

给孩子讲故事的时候，故事里的小朋友会说：不要打我！

一旦孩子能干脆地说出来，对方听到了怒吼，反倒会吓得溜之大吉。

当然，也有个别小朋友是不吃这一套的，如果遇到这样的小伙伴，就可以采用三十六计中的“走为上计”，先对着那个打人的孩子大声说：“不要打我”！然后转身就走，不要犹豫！

先避过冲突，如果还想修复两个小朋友友谊的小船，可以等对方情绪平静后再说。

孩子和别的小伙伴发生了冲突，孩子也许会难过，家长肯定很心疼，但这也正是教孩子处理矛盾的机会。

社交能力的提升，需要大量经验来练就，只有“发生才有机会”。

所以，在孩子上学之前，有爸爸妈妈时刻照看着，这时候经历一些肢体冲突、矛盾，相对来说不算危险，但这时在爸爸妈妈的帮助下，所积累的解决冲突的办法和经验，对孩子们长大后，如何合作，如何独立面对冲突却很有帮助。

从这个角度来说，孩子幼年经历的冲突和矛盾，如果处理得好，也非常珍贵。

有任何育儿问题，可以在评论里留言，我真的真的会回复哦。快关注我吧！

Carrie萌育儿研习社

不管是幼儿还是儿童，在一起相互嬉戏玩耍时，大都把注意力放在玩儿上，你推我一下，我碰你一下，这都是正常现象。如果家长误以为你的孩子被欺负了，就上前去保护孩子，反而才会产生问题，下面我略作分析。

第一，过度保护孩子，反而会让孩子不知所措。小孩子在相互玩耍的过程中，会通过观察与模仿学习怎样玩儿，甚至会观察是否有游戏规则。如果家长忽略这两点，你光出于下意识保护孩子的目的，你就不知道该教孩子怎样和小伙伴一起嬉戏玩耍。特别是对于缺乏游戏规则的追逐，孩子如果被碰疼了，会自己动脑筋——我该怎样不被别人碰到或碰疼呢？其实这是孩子下意识自我保护心理，你不让孩子经历，他不会迅速建立起来的。

第二，教孩子玩儿，并在玩儿中学会自我保护才是重点。就拿小朋友一起相互推搡的现象，你可以在家里，或者户外和孩子玩儿，通过教孩子认真观察，并机敏地快速躲避，让想推他的人总是推不到。你再看孩子，会玩儿起来很开心。幼儿或儿童由于肢体动作灵活性是一个渐进式提高的过程，可以教孩子走或跑S线路，这正好避开被只能跑直线的小伙伴推到或碰到的现象。类似这些做法还有很多，需要家长自己去观察，在玩儿中教。

第三，孩子偶尔摔碰一下，家长不要责怪孩子。孩子的自信和勇敢恰在于成长的过程中，遇到瞌磕碰碰，摔摔打打后，经历小伤小痛，才会不断增强的。如果家长过度保护孩子，让孩子没有经历，反而会显得特别骄气，吃不得亏，忍不了小痛。同时还会报怨他别人，这对孩子建立儿童人际关系没有任何好处。再者说，有时小朋友在一起玩耍时，即便打到一起，也掉了眼泪，大人只要不参与，用不了多大一会儿，孩子们就和解了，再次在一起开心地玩耍，就像什么事都没有发生一样。

以上三点建议，请家长三思，看看韩老师说的有没有道理。

韩国成老师

首先，孩子被欺负家长要反思！我所接触到的被欺负后没反应的小孩有六七个，他们有个共同特点就是有一个“老实是好事”的错误观念，具体表现：有的小时候淘气被大人吼过，有的家长总向别人夸奖自己孩子老实，有的最初与小朋友打架被家长批评！

找到原因，对症下药。

下策：由家长出面找校方或老师施压，要求解决问题。

中策：家长要改变孩子的价值观，教育孩子人若犯我我必犯人，受到欺负必须拿出“拼命三郎”的精神，以牙还牙，还需要强身健体。

上策：引导孩子多结交朋友。时常给孩子多买一些零食玩具，让他用零食玩具结交其他同学特别是打架厉害的同学，再遇到欺负就由同学帮忙一起对付对方，因为幼儿园小孩是很容易被利诱的，有时候一块奶糖就能让小孩帮忙做事。

由家长出面找欺负你的小孩或其家长都不可取，如果家长出面，在以后任何时候没有家长在身边孩子都会不知所措。找对方家长？开什么玩笑，任何人都是自私的，肯定是护着自己孩子的呀，这样更容易把事情搞糟。

双鱼奶爸

看到自己的孩子被其他的孩子推打，作为父母要找到对方的父母说明源由，让他方的父母教育。并且也要小孩向自己的孩子道歉，也要让自己的孩子接受对方的道歉。从而达到化解两个小孩之间的矛盾。说不定会有意外的收获，因为人与人之间也存在不打不相识。

孩子之间的磨擦，作为父母不仅要进行口头上的教育，也贯彻给孩子打人是不对，要好好相处才是最佳相处的交流。

努力吧郑生

孩子在玩耍的过程中被其他孩子推搡，家长要视具体情况进行处理：

1、简单玩耍的推搡

孩子因为年幼，在一起玩难免会产生一些推搡，正如足球队在踢球一样，扯衣服、踢到对方很多时候都是正常。

如果孩子间产生一些推搡，不是恶意，也没有赞成伤害的，父母可以不参与解决，让孩子用孩子的方式去解决他们之前的矛盾。如果孩子无法很好的处理这方面的问题，家长可以事后在家里跟还是说更好的处理办法。例如孩子不小心弄到别人的东西，被其他小朋友推搡了一下，我们应该告诉孩子：我们可以向小伙伴道歉，并且说明自己是无心的，希望小伙伴可以原谅自己。如果是我们的孩子推搡别人的话，那么我们就要告诉孩子这样做是不对的，当别人不小心弄到自己的东西，就要让对方不要再继续这样做，而不能采取推搡。

2、矛盾升级了，对孩子造成一定伤害

这时候，家长就要介入，帮助孩子处理，例如两人已经出现撕扯。家长可以这样做：

1、赶紧把两个孩子分开，告诉两个孩子这样做是不对的，无法解决问题。

2、让孩子说出自己的情绪。公平地让孩子说出打架的原因，然后公平、公正地对事情进行一个判断，告诉孩子是谁对谁错，但是重点是要跟孩子说明白：动手不是解决问题的最好办法，我们要教会孩子合理地解释这件事，还要利用这个机会，给孩子一个孩子正确的社交示范。

在处理孩子之间的推搡，家长不应该简单粗暴地对孩子动手，这样做只会让事情的矛盾升级变味，对于双方孩子的成长都不是一件好事。遇到这样的事情，家长更应该是要让孩子知道，如何正确处理社交矛盾。

发现爸爸

一般家长遇到这样的事情，都会有这样的处理：

①以牙还牙，他怎么打你，你就去怎么打他，打不过就跑；

②如果是他错了，你就去打他；如果是你错了，就该受到挨打，忍气回家。

③不管谁对谁错，去教训他们不应该打架，要相互礼让……

④不问青红皂白，指责打骂任家的孩子，然后领着自己的孩子回家。

⑤责骂自己的孩子，并教育自己的孩子，不能动手和别人打架，要忍让。

那么，以上五种解决的办法，哪个是最好的，最正确的处理呢？

其实，教育没有正确的答案

如果我告诉孩子，以后有人欺负你，你应该怎么做怎么做，那么从今往后，在孩子的世界里，应对这种事情就只有一个正确答案了。

任何事情都有很多种解决方法，而且父母也不是神人，无法知道所有这些方法。所以如果父母在这种情况下只是告诉孩子自己认为最好的一个解决方案，那孩子的社交能力也就仅限于父母所处的水平了，那要是想让这个孩子青出于蓝的话，这种做法就封死了一道孩子成长的大门，约束了孩子的创造力和潜力。

所以，引导孩子，限定好一个范围，在这个范围里让孩子随意发挥寻找自己最合适的那个点，自己去处理这件事，这无比也会使孩子发展处理问题的空间增大，有利于正确的可能性越大。

当然，这一理念不一定对，也不一定完全，还请大牛们指正。

大伽猫

如果没有危险存在，不建议父母对孩子之间的矛盾解决干预太多。其实很多时候小朋友之间的推搡，并没有那么多敌意在。孩子需要通过这种“冲突”去逐渐社会化。也许爸妈眼里的推打，在孩子看来，只是一种游戏方式而已。而且，这个年龄，可以沟通了。妈妈可以问问孩子，每次被推打，孩子的感受怎样？她不会生气吗？为什么？

一般孩子之间的冲突，不会造成多大问题，相反，它是孩子必须要经历和体验的。如果大人一直心疼、保护的状态，那么孩子以后仍然会等待你们的保护，而不会想要自己采取点儿什么措施。因为她根本不用动，你们已经动起来了。

另外，孩子现在被“打”，跟她以后会不会被欺负，完全没有任何联系，所以这一层担心也不用有。很多孩子都会这样。我家孩子也常遇到这种问题，我都不会干预，顶多事后关注下她的情绪如何。因为孩子的情绪很积极，所以现在她人缘很好，好人缘的孩子不会被“欺负”的，更何况，孩子上小学之前，真没有什么“欺负”的概念。 所以，父母要做的，就是“不要做什么”，可以在确保孩子安全的前提下，保持一定距离，看孩子自己的反应。如果孩子没有反应、转移了注意力或者哭了，这其实也是孩子的一种应对方式。如果孩子情绪有些问题，或者哭了，这个时候大人就可以共情，并问孩子，需要帮助吗，给她一定引导，再或者鼓励她自己去想办法解决问题。再大一点，她还能从其他小朋友身上，学会更多社会化技巧。

积木育儿

如果是我孩子的话，一般情况下，第一次就算了，跟那个孩子好好说一下，不可以这样推小朋友的哦，要不然小朋友就不跟你玩了，如果接二连三的还这样，就带着孩子到一边去玩，不跟他玩了。这样说不通的小孩实在是不招人喜欢，不在一起玩算了。一般懂事的小孩一说他就会懂的。如果是主动打人的小孩，我会跟自己孩子说第一次就算了，跟那个打你的小朋友说你不可以打我，再打我就要打你了。要是再打你就不要客气了。我主张的是先礼后兵。不主动欺负人也绝不被人欺负。这样的教育方式可能不太好，但也是最有效的。

小邪70008101

我首先想说的一句话是，小小朋友之间互相打一下、推搡一下能有多疼？比起父母在气愤之余动手打孩子，伤害度不知要小多少？

孩子们在一起玩，发生一些小摩擦很正常，做父母的先不必过于紧张担心，也不必立即出面干预，更没必要因此而生气过分担忧，也许你这正着急生气的不得了，那边没多久孩子们又热火朝天的在一起玩了，好像什么都没发生一样，弄得自己好尴尬。

孩子们相互间出现了矛盾，不严重的情况下，可以假装没看见，最好由孩子自己来处理。比较严重了，家长给拉开就可以了。不要去计较谁吃亏谁占便宜了，可以给孩子讲讲道理，重要的是家长一定要保持一种轻松豁达的态度，这些表面上看起来不管不顾的行为，往往是培养孩子良好人际关系的一种很有效的方法。

很多家长在孩子间一发生矛盾时就赶紧介入，不介入就好像自己没尽到看护的责任，会被别人说自己不好好管教孩子，但是，没必要的介入或者不适当的介入有时反而会把孩子间的矛盾激化，同时也没有给孩子们留出自己学习解决交往中出现矛盾的机会。家长紧张干预的态度，很容易让孩子把小事化大，一点小冲突就认为不得了，很容易让孩子变得斤斤计较，心胸狭隘。