牛桂森

河南某高中強制學生剪短髮，要求家長配合，不要挑戰學校規則

學生就應該要有學生的樣子，留那麼長的頭髮幹嘛呢？影響學習！還是剪短髮好，短髮看起來多精神啊，又不需要話很多時間打理，可以留下更多的時間用來學習！相信有很多人就是這個想法，有些學校的領導和學生家長也是這個想法。

於是河南禹州市第一高級中學在新學期開始前，就推行了新規定：高一、高二不論男生女生，都必須剪短髮！其中，對男生的要求是短劉海、無髮尾、無圓角。對女生的要求則是短劉海、發不搭肩（也就是頭髮長度不能超過肩膀）。要求非常嚴格，髮型規定標準，不準學生進入班級，屢教不改者還會被勸退。

對此，學生們的反應很大，有的學生認為，剪髮什麼的跟學習就沒有半毛錢關係，頭髮長了照樣可以學好，學校這樣要求完全是走的形式主義，希望學校還是把注意力放在學習上的好。雖然覺得這樣的要求很過分，但是為了學習，所有的學生還是不得不遵守學校的規章制度，按照要求剪了短髮。其中有一名藝術生，在校方的微信公眾號上問：“藝術生能不能不剪短髮，北區的學校都沒有這個規定。”結果得到的回覆是：“趕緊轉學。”

對此，禹州一高的說法是：剪短髮是學校統一要求的，高一、高二的都要，全年級都是這樣，為了方便統一管理。該校的部分家長對學校要求剪短髮的規定表示支持，他們認為稱集體短髮更加軍事化，學生們看起來更精神了。但很多網友們表示不能認同，認為這個規定和垃圾桶裡不能有垃圾一樣扯淡，並不是紀律好了，學習就上去了，一流的學校應該抓學習，希望學校能多多把重點放到學習上去。

社會話嘮君

這都2018年了，2018年了喂！
2018年的今天，居然還有學校會頒佈如此奇葩的規定？？

要知道，即便是三四十年前，女生留長髮都是很正常的事情：

那時候，學校對女生髮型的規定也就侷限於不能染燙和必須紮起來這幾項，而女生可以自由選擇扎頭髮的方式，只要不過於另類即可。

而對男生來說，在鬢角和劉海不過長的限制下，他們也可以留不同長度和款式的短髮。

而在21世紀的今天，對於學生髮型的規定正在逐漸走向了寬鬆：

在不少學校，學生做一下燙髮（只要不要太誇張）也不會招致老師的非議。

然而，到了2018年，女生居然連長髮都不能留了，即便是連最簡單的馬尾辮都不被允許。

男女一律短髮，而且還要照著學校給的模板剪。

那些留了十幾年長髮的女生，不得不告別他們所習慣了的長髮，否則就會被勒令退學。

而即便是那些留著短髮的男生和女生，也要按照學校給的模板去理髮，告別他們所熟悉的髮型。

於是，所有學生的髮型都變得一模一樣，千篇一律，整整齊齊。

而最基本的個性和自由，也全都被校方所抹殺。

當然，身為學生，個性和自由是有邊界的。

在校穿校服、不準留怪異的頭髮、不準佩戴耳釘和首飾……

諸如此類的學校行為規範，在規範學生穿著打扮的同時給予他們一定的自由空間，我認為是合理的。

然而，這類行為規範如果再進一步，變成河南這所高中的模樣，那麼就徹底扼殺了學生在穿著打扮上應該有的個性和自由。

而我認為，河南這所高中的做法，並不僅僅是為了扼殺學生穿著打扮的個性和自由。

在扼殺學生穿著打扮的個性和自由的同時，以此為切入口，全面扼殺學生方方面面的個性，試圖培養“聽話”、“懂事”、“遵守紀律”、“熱愛學習”的學生。

這就是他們的態度是蠻橫而強硬的原因：

不剪頭髮？
那就轉學！

通過強硬的方式，嚇唬並且逼迫學生服從命令。

而讓人心寒的是，居然有不少家長支持學校的這種做法，而他們也淪為了扼殺學生個性和自由的幫兇，試圖培養所謂的“乖乖男”和“乖乖女”。

然而，這種扼殺只能徒增學生對學校的不滿，並且激發更強烈的反抗，學生的抱怨證明了學校的高壓舉措徒勞無功：

他們希望校方把重點放在學習上。

學生的訴求非常正當，並且點出了學校這一規定的荒謬邏輯：

千篇一律的短髮和學習成績沒有關係。

只有在尊重學生個性和自由的條件下，學生才能養成良好的學習習慣。

最後，希望這所學校的管理人員能夠意識到問題所在，放鬆對學生的高壓控制，還他們基本的個性和自由。

吳清緣老師

還能怎麼看呢？作為一名老師，我當然支持剪短頭髮、專心學習了。

別跟我說就算留長頭髮也能好好學習。頭髮留長以後，你以為隨便洗洗就可以了？

留長髮的人都是愛美的。彆嘴硬不承認哈。既然愛美，既然留了長髮，絕對不可能隨便洗洗頭，任由頭髮像枯草一樣。而要想讓長頭髮看起來順滑油亮，你必須花很多時間和精力去打理。

我就是長頭髮，還是及腰長髮，非常明白打理一頭秀髮要花多少精力。一般洗一次頭就要洗髮水、護髮素、發膜統統鼓搗一遍，再加上洗完以後，吹乾、抹上護理精油等等，沒有一個多小時，絕對搞不出油亮順滑的效果。

你再是長頭髮，也不可能一週洗一次吧。兩三天洗一次頭很正常。要是油脂分泌旺盛的，一天洗一次頭都有可能。

再就上有了長髮，總得買髮飾吧。鼓搗髮飾又要花時間精力。還有頭髮開叉做營養了，這些都是要花時間的。

你一名高中生，每天有那麼多作業、刷不完的題，睡覺都很難保證睡足七小時，更何況還拿出這麼一部分時間去打理頭髮了。

這事就像校方說的那樣，要麼你剪短頭髮繼續上學；要麼你不剪頭髮，趁早轉學或者退學。沒別的辦法，就這兩條路。

小學初中階段那是受義務教育法保護的，校方絕對不敢主動對學生說，不剪頭髮就滾蛋。校方如果這麼說了，被學生和家長拿住證據，到教育局一告一個準。

但是，高中階段不一樣。在不違背教育法的前提下，校方操作空間很大。

就拿剪頭髮說，校方就敢理直氣壯地說你遵守我的校規，我可以勸退你。就算你跑到教育部門去告，校方也會理直氣壯地說出這麼做的理由。

強勢一點的學校領導，直接懟教育局一句，我學校好幾千學生，哪個領導對這個有意見，哪個領導就去管這些學生好了。一般校方領導把話說到這個份上，教育部門的領導就不會再較真了。

高中生們，你們要明白校規那麼制定也不是針對你個人。這麼要求就是學校認為剪短頭髮可以省時間、省精力，也能讓學生明白不要一門心思在個人外表上。

高中階段就是要努力、玩命學習。等高考結束後，你愛留什麼髮型就留什麼髮型。學校壓根就不會關心了。

所以，剪短頭髮就剪短頭髮。為了學習成績好，剪個短頭髮怕什麼。至於穿衣打扮、個性展現，麻煩等高考結束後再折騰這些。

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柳柳很忙

99隨便語：集體剪短髮雖然只是形式，但有形式比沒形式好，支持學校的做法。

走形式肯定不好嗎？

未必吧。

我曾經上軍校的時候，我們學員無論上課，吃飯，一律都是集體排隊，一二一齊步走。

這是一種形式，因為你要對學員嚴格管理，那麼制定嚴格的規章制度就好了，為啥總是排隊，還要求走得整齊。

但你連齊步走的‘形式’也沒有了，那些嚴格的規章制度，真的能實行嗎？

（1）學校嚴格管理，是對學生的負責。

別說啥高中應當給學生自由。

真那麼想，你就別上高中，讓你爹媽給你掏錢，你去上出國預科班，以後也別參加國內高考了。

你想考上好大學，你就得犧牲高中時期的‘自由’，京滬除外。

（2）頭髮而已，有什麼可計較？

我來講個道理，一個人越是缺什麼東西，他就越在乎什麼東西！

頭髮代表什麼呢？

代表一個人的外表外貌，有句玩笑話叫‘頭可斷頭髮不能亂’，說這話的都是非常在意自己外貌的人。

一個高中生，太在意自己外貌，不是好事情。

咱們都是從青春期長大的，青春期無論男女，都關心自己在異性同學眼中的模樣，也正是因此，才會很在意外貌吧？

學校要求剪短髮，估計最反對的學生，其一是正在戀愛的，其二是正在暗戀某個異性同學的。

是不是這道理？

（3）一個連頭髮都管的學校，肯定是好學校。

高中生辛苦三年，不就是為了一場高考嗎？

高中生最應當關心的，應當是學校裡的學習氛圍是否濃，老師教學是否認真負責。

一個連頭髮都管的學校，肯定不會僅僅管頭髮，在其他方面，肯定也會嚴格要求。

這是好事啊！

因為人都是有惰性的，高中生也如此，假如沒有壓力，99%的高中生會放鬆對自己的要求。

結束語——

作為高中生，你的學校強制要求剪短髮，你應當開心，反正所有同學都一樣，要醜大家一起醜，又不是你一個。

什麼時候你不在乎自己髮型，什麼時候，你就真成熟了。

99隨便

有媒體報道，河南禹州市某中學出新規，要求高一和高二的學生，無論男女必須剪短髮，有一藝考生在學校官方公眾號懇求留長髮，被回覆“趕緊轉學”。對於這樣的事情，多數學生存在抱怨，部分家長卻認為，集體短髮更加軍事化，利於學生的學習勢頭。

對於這樣的事情，事實上在很多中學都在實行，有的是劃入校規準則，有的僅是不言自明的潛規則，總之關於“留長髮”的禁忌，早已成為一種“學校傳統”。甚至，往大的層面上講，奇裝異服，個性張揚都屬於學校裡不待見的事情。

一般而言，校方的理由都差不多，就是希望學生集中注意力搞學習，而這與家長和社會的評價，基本上也是一致的。從某種意義上來講，強制“剪短髮”算是一次“共謀”。學校牽頭，家長跟進，社會好評，學生自然“不得不屈服”。

只是，對於類似強制剪短髮的事情，所反映出“消除個性”的邏輯裡，到底對於學生學習有沒有實質性的幫助，我們應該有一個清晰的認知和辨析，而非以學校和家長的強制力對學生進行打壓。畢竟，對於“管理”本身來講，永遠是疏導大於強制，否則會起反作用。

其一：消除個性的“積極作用”和“消極作用”到底是什麼？

無論任何事情，自然會呈現出主要的兩面性。對於“剪短髮”而言，如若以學校和家長的“共謀”評定，認為短髮的學生更易於集中注意力投入學習，這似乎算是一次天真的想法。十年前，二十年前，這樣的想法似乎可以被默認為好主意，可對於現在的學生，對於注意力的分散，比起各種電子設備，社交媒體，“頭髮長短”真的是微乎其微。

甚至，作為現在的學生，對於頭髮的長短而言，也有不同的理解。有的學生習慣長頭髮，有的學生習慣短頭髮，對於很多學生而言，並不會覺得有什麼特別。不過，一旦上升到強制性整改，很多事情就徹底變味兒。

所以，對於“剪短髮”的積極意義而言，也只是學校和家長的想象，而對於學生在面對整改的規定時，自然會表現出更為消極的情緒，而這種消極的情緒，在某種意義上的副作用，會完全消解所謂的積極意義，甚至超過積極意義的影響。

其二：在“剪短髮”的事情上，學校或許只考慮名聲問題。

作為國人，一向對於名聲看的很重要。為人處事，要有好的人緣，開店攬客，要有好的口碑，而學校裡，校風學風往往比實際的成績更重要。而校風學風怎麼體現，這似乎有需要一種特別的的方式。從直接的觀感來看，就是學生要有學生的樣子，所以，學生短髮，校服加身，成為基本的標配。

但這裡面有一個很微妙的觀念，對於一個學校的校風衡量，往往在民間有一個不成文的標準：“就是校規要嚴”。總之，學生學習成績好不好先放一邊，但是形式上必須要嚴厲，要不然在面對失敗時，“不嚴厲”就會成為“原罪”被拿出來問責。

坦白講，對於學生成績的好壞評價，很多人基本上沒有標準。比如學校管的嚴厲，恰好成績也很好，人們就會說“嚴厲好”，比如學校管的嚴厲，恰好成績不理想，人們就會說“太嚴厲，學生沒活力”，但是有一點，嚴厲的情況下沒出好成績，總比鬆散的情況下沒出好成績，相對名聲好一些，而這也是眾多學校深諳其道的主要原因。

其三：我們的教育“拼成績”，但犧牲的卻是學生對於自我的基本認知。

無論是過去，還是看在，國內的教育，始終以成績為指標，也就是人們所講的“應試教育”，與之相對的“素質教育”幾乎時常被拿出來品評。甚至，在一些地域中，已經開始強調“素質教育”的重要性，但是很多事情，一旦下放落實，就不自主的被打折或放水。

這種情況下，希冀與現實的兩張皮，很容易讓學生的自我認知越來越羸弱，無論是生活層面的，還是教育層面的。學習方面，老師說什麼就是什麼，生活方面，家長說什麼就是什麼。對於一個學生真正擺脫束縛的開始，往往在大學階段才有所體現。

這也就是為何，對於很多學生，一旦進入大學，往往會迷失方向。說到底，對於他（她）們而言，在過去的所有方向裡，都是被動選擇的。所學的知識，所需的生活的物料，都是安排好的。於是，當真正需要自己選擇的時候，自然就會顯得迷茫。而這一切，都是拜“拼成績”為由，所採取的各種“強制手段”所導致的後遺症。

其四：個性與注意力為何會被敵對化？

回到“剪短髮”的問題上，無論是實際理由，還是推斷理由，都在潛移默化的將個性與注意力敵對化。事實上，個性到底與注意力有沒有到了敵對的地步，完全取決於成人世界的尺度，對於學生而言，就頭髮的“長短”，似乎對注意力本身幾乎沒什麼大影響。

坦白講，頭髮從人的意識覺醒時，就已經存在。校方卻打著頭髮的理由進行強制治理，不免顯得有些荒唐。當然，我們很清楚校方還有防止青春期早戀的考慮，但是從整體的考量來看，簡直就是一種“頭痛醫腳”的方式，從效果上講，幾乎是無效的。

因為，我們很清楚，不管是治理注意力集中的問題，還是治理學生早戀的問題，單靠打擊頭髮根本是不靠譜的。甚至，在一定程度上，容易讓學生失去起碼的審美認知，認為“頭髮長有原罪”，而這也是“消除個性”過程中，最壞的作用。

姬鵬

我來自河南，為什麼說我來自河南呢，因為這事兒是河南的事情。

說起河南，不得不提河南考大學的升學壓力，人口總量多，錄取比例小，錄取分數高！！！雖然現在逐年擴招，分數線年年下降，但是和其他省份來比較，河南的升學壓力還是相當的大的。

可能其他省份的同學們平時想幹個自己喜歡的事兒，留個長髮，趕個時髦，談個戀愛，不影響升學。但是，在河南不行！在河南想考好學校，必須得死磕！怎麼死磕？就是把自己的精力全部放在學習上！

說實話不乏一些有天份成績好的同學，樣樣精通什麼都玩兒，但是那只是一小部分，不能以偏概全。

髮型的問題，高中畢業了，以後有的是時間擺弄髮型！

某些持反對意見的，就喜歡站在法律和道德的制高點來綁架別人，呵呵，因為河南考生的處境，河南的校方教師同學都想這樣嗎？你有沒有想過別人怎麼出人頭地？高考對於草根出身的河南人太重要了！

不要說那麼多沒用的！要有大局觀！我說的大局觀是對於孩子的一生的這個大局，三年不留長髮難道對於孩子的一生是一件很重要的事情嗎？既然努力去學習了，努力去爭取自己心目中的大學了，為什麼不全力以赴，放手一搏呢？把愛美，戀愛，遊戲等等通通放下，為了自己的人生去奮鬥吧！

我給大家找找河南的高考狀元們的照片。後兩張圖河南省安陽市的高考狀元。

我就不信了，天天學化妝，裝逼，刷抖音，玩遊戲的小哥哥小姐姐還能當狀元？恐怕呵呵。

小塔天王

看到這個問題，我想回答一下

我個人覺得高中的孩子短髮的這個規章制度是可以的，這也算是校規吧！

如果學校沒有強行要求孩子必須剪短髮，你會發現學校的孩子頭髮，什麼形狀都有，不方便教師管理同時也會影響其他學生去刻意模仿，就好比不穿校服不讓進學校是一個道理。

首先學校這個要求咱們作為家長需要考慮一下是否合理，其次，要定位學校這個規章制度是用來做什麼的？我覺得學校這個要求還是合理的，如果是剃光頭，那肯定不行！

以前還有過同樣的文章，說孩子不過染髮不讓進校門，如果學校不這樣嚴格要求孩子，那麼學校裡面的孩子頭髮基本上比彩虹還要多出幾個顏色！

校規也是學校對孩子對家長的一個要求底線！我覺得作為家長，咱們應該適當的去引導孩子去理解學校去理解老師，這樣的話，三防工作才能更和諧

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曲老師課堂

這個問題我想回答。

我中師畢業的，初中畢業後就上中師，中師也就是相當於高中吧。

記憶最深的就是學校的幾套校服與當時的學生髮。同學聚會還在羨慕舞蹈隊同學可以留長髮的事呢。記得當時一入學校就發了兩套校服，第一次班會就規定全部同學剪頭髮，規定女生頭髮最多齊肩，舞蹈隊的可以留長髮，男生頭髮要露耳。

這全校統一的衣服，我覺得有個好處，整個學校一眼看去非常整齊統一，做操時整個一片特別好看。

最值得肯定的是我們大家穿一樣的，我們貧困山區縣來的孩子也不會那麼擔心穿衣不好被恥笑的問題了。

對於頭髮的事，晨午讀都有值日老師巡視，發現哪個頭髮長了，就給剪一刀，放學就不得不去理髮了。時間長了大家也就習慣成自然，頭髮一長就自動理髮。

我們覺得短頭髮也好，早上起來梳頭都也方便，特別是理髮省時、便宜。

學校的這一規定確實能讓我們免得為穿衣打扮的事考慮，同學間也少了攀比，能在學習期間省時、省心、省錢，安安心心讀好書。

特別說下舞蹈的同學可以留長髮的規定，是讓我們羨慕嫉妒恨的，他們留著長頭髮，就會各種顯擺，經常換著梳法，就讓別的同學覺得不公平。

要說他們留長髮不是說表演節目的時候有長髮好看嗎？但一年他們可能也沒表演過一個節目的，或說難道節目只有舞蹈嗎？別的節目的同學短髮不是也可以上臺，誰說表演舞蹈節目的長髮就好看？

這舞蹈隊的難道身上還要掛個牌子嗎？不然誰知道你是不是舞蹈隊的？領導檢查的時候有人就鑽空子了，一句話“我是舞蹈對的”就瞞過了。

這跟藝考生可以留長髮不是一個樣嗎？誰規定藝考就要是長髮？那不是想證明長髮比短髮好看了？大家又哪裡知道哪個是藝考生？這也不利於學校對髮型規定的管理的。

下面說我作為老師後，發現學生的發現不管理的不良影響。

特別煩的就是上課的時候，學生玩劉海，有的是特意搞的奇異髮型造個長劉海，有的是長時間不理造成長，劉海遮著眼睛，然後上課就在那做小動作，摸劉海玩，或是長長的劉海遮眼，影響看書，不停甩劉海，要不就要手扶著劉海。我說這何必呢？就因為想漂亮，或不及時理髮造成影響學習的，是不是得不償失呢？

那有人就說了這學校的規定是剝奪學生人權。我說這是學校，學生就應該遵守國家、學校規定的日常行為規範，

所以說嘛，今天我贊同這個學校的規定。

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為什麼我這麼做呢？也許是因為我保守、古板、固執。我就覺得男生理平頭、女生留短髮或扎馬尾看起來是最順眼的，如果班裡的女生留披肩發、染黃毛、燙頭髮，男生頭髮蓋住眼、擋住耳，再給你來個紋理的話，我是一定看不下去的。我相信看不下去的應該不止我一人。

要知道我們上的不是周星馳電影裡的那些搞怪的學校，一天到晚瞎搞一通就算完事。我們上的是正兒八經的高中，考大學是我們的主要任務。

既然明確了主要任務是考大學，我們就應該為之努力。所以這樣做的主要的原因其實是讓學生專心學習。

為了考上理想的大學，我們就應該遠離時尚圈，就應該忘記粉藍果綠、黛紫銀灰。不要把過多的精力放在吃穿、髮型、攀比上。

除此之外，留短髮還會省下大量的打理時間，用來學習。大家可以留意一下身邊的學霸，沒有幾個會注重自己的髮型，因為他們不願意把時間浪費在這些無謂的東西上。

毛澤東學生時期的朋友蕭瑜說：“他那唯一的一雙鞋，已十分破舊，鞋底都快磨透了，為了拿雙新鞋，他晚些時候總得回家一趟。” 毛反駁說：“一心想治理天下的大英雄，沒有時間考慮打掃房間！”——《毛澤東傳》，作者迪克·威爾遜。

我想，我們的這位大英雄也不會把時間浪費在整理自己的髮型上吧。

所以我支持學校的這個做法，也希望家長們認識到這個問題，並主動配合學校。

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