雞兔同籠問題？看到這個題目，大概有寶寶會不屑地說：“小學生都會！”可是今天的問題，不是要解出答案，而是你會用多少種解法解出答案？
不要小看這個“簡單”的問題，早在1500年前，《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題。WOW，還是個古董呢~
好啦，廢話少說，請聽題……
題目：現有一籠子，裡面有雞和兔子若干只，數一數，共有頭14個，腿38條，球雞和兔子各有多少隻？（請用盡量多的方法解答）
『 方法一：人見人愛的列表法 』
如果二年級小朋友做這道題，可以用列表法！直觀、易理解，還不容易出錯~好啦，我們來看一下！
根據上面的表格，我們可以看出，雞為9只，兔子為5只。我們在列表的時候不要按順序列，否則做題的速度會很慢，比如說列完雞為0只，兔子為14只，發現腿的數量56條，和實際38條相差較大，那麼下一個你可以跳過雞的數量為2只這種情況，直接列雞的數量為3只，這樣做速度會快一些哦！
『 方法二：最快樂的畫圖法 』
畫圖可以讓數學變得形象化，而且經常畫圖還有助於創造力的培養！假設14只全部是雞，先把雞給畫好。
14×2=28條，差38-28=10條，而每一隻雞補2條腿就變成兔子，需要把5只雞每隻補2條腿，所以有5只兔子，14-5=9只雞。
『 方法三：最酷的金雞獨立法 』
分析：讓每隻雞都一隻腳站立著，每隻兔都用兩隻後腳站立著，那麼地上的總腳數只是原來的一半，即19只腳。雞的腳數與頭數相同，而兔的腳數是兔的頭數的2倍，因此從19裡減去頭數14，剩下來的就是兔的頭數19－14=5只，雞有14－5=9只。
『 方法四：最逗的吹哨法 』
分析：假設雞和兔接受過特種部隊訓練，吹一聲哨，它們抬起一隻腳，還有38-14=24只腿在站著，再吹一聲哨，它們又抬起一隻腳，這時雞都一屁股坐地上了，兔子還有兩隻腳立著。這時還有24-14=10只腿在站著，而這10只腿全部是兔子的，所以兔子有10÷2=5只，雞有14-5=9只。（驚現跑男中包貝爾的抬腳法有木有！）
『 方法五：最常用的假設法 』
分析：假設全部是雞，則有14×2=28條腿，比實際少38-28=10只，一隻雞變成一隻兔子腿增加2條，10÷2=5只，所以需要5只雞變成兔子，即兔子為5只，雞為14-5=9只。
『 方法六：最常用的假設法 』
分析：假設全部是兔子，則有14×4=56條腿，比實際多56-38=18只，一隻兔子變成一隻雞腿減少2條，18÷2=9只，所以需要9只兔子變成雞，即雞為9只，兔子為14 - 9=5只。
『 方法七：最牛的特異功能法 』
分析：雞有2條腿，比兔子少2條腿，這不公平，但是雞有2只翅膀，兔子卻沒有。假設雞有特級功能，把兩隻翅膀變成2條腿，那麼雞也有4條腿，此時腿的總數是14×4＝56條，但實際上只有38條，為什麼呢？因為我們把雞的翅膀當作腿來算，所以雞的翅膀有56-38＝18只，雞有18÷2＝9只，兔就是14－9＝5只。
『 方法八：最牛的特異功能法2 』
分析：假設每隻雞兔都具有“ 特異功能 ”，雞飛起來，兔立起來，這時立在地上的腳全是兔的，它的腳數就是38－14×2=10條，因此兔的只數有10÷2=5只，進而知道雞有14-5＝9只。雞兔具有“特異功能”，這個方法想得太棒了！
『 方法九：最牛的特異功能法3 』
假設孫悟空變成兔子，說“變”，每隻兔子又長出一個頭來，然後對妖精說“將它劈開”，變成“一頭兩腳”的兩隻“半兔”，半兔與雞都是兩隻腳，因而共有28÷2=19只雞兔，19－14=5只，這就是兔子的數目，當然雞就有14－5=9只。呵呵，小朋友把兔“劈開”成“半兔”，想得奇吧！
『 方法十：最古老的砍足法 』
分析：假如把每隻砍掉1只腳、每隻兔砍掉2只腳，則每隻雞就變成了“獨角雞”，每隻兔就變成了“雙腳兔”。這樣，雞和兔的腳的總數就由38只變成了19只；如果籠子裡有一隻兔子，則腳的總數就比頭的總數多1。因此，腳的總數19與總頭數14的差，就是兔子的只數，即19－14＝5（只）。所以，雞的只數就是14－5＝9（只）了。 呵呵，這個方法是古人想出來的，但有點殘忍！
『 方法十一：史上最坑的耍兔法 』
分析：假如劉老師喊口令：“兔子，耍酷！”此時兔子們都把兩隻前腳高高抬起，兩隻後腳著地，呈酷酷的姿態，此時雞兔都是兩隻腳著地。在地上腳的總數是14×2＝28只，而原來有38只腳，多出38－28＝10只。為什麼會多呢？因為兔子們把它們的2只前腳抬了起來，所以兔的只數是10÷2＝5只，雞則是14－5＝9只。
『 方法十二：最萬能的方程法 』
分析：設雞的數量為x只，則兔子有（14-x）只，有2x+4（14-x）=38，解出x=9，所以有雞9只，兔子14-9=5只。
『 方法十三：最萬能的方程法 』
分析：設兔子的數量為x只，則雞有（14-x）只，有4x+2（14-x）=38.解得x=5，所以兔子有5只，雞有14-5=9只。
雞兔同籠的13種方法就給大家講完了，最後我們來總結一下！
• 十三種方法 •
1、列表法 2、畫圖法
3、金雞獨立法 4、吹哨法
5、假設法 6、假設法
7、特異功能法 8、特異功能法
9、特異功能法 10、砍足法
11、耍兔法 12、方程法
13、方程法
記憶方法：假設“列表”同學畫完圖以後，有了3大特異功能，擺了一個金雞獨立的pose，吹了一聲哨，耍了一下兔，看足了，於是“方程”去了！
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