清華北大都不要,他卻被哈佛全獎學金錄取

成都外國語學校2017級1班,是個名副其實的學霸班,全班15名學生考取北大、清華。

黃瑞傑在學霸班屈尊人後,不溫不火,按總成績算,他幾乎可以歸於班內差生之列。

可是差生逆襲,4月10日,黃瑞傑收到了哈佛大學每年近50萬人民幣的全額獎學金錄取通知書。

考取哈佛並獲得全額獎學金,一般人只能幻想下下,即便成績拔尖能夠考取北大、清華的學霸多數也會望而卻步。

身為班內差生的黃瑞傑卻能從全班55名同學中脫穎而出,他是怎麼做到的呢?

清華北大都不要,他卻被哈佛全獎學金錄取

媒體裡的“另類學霸”

採訪時班主任郭健康拿著手機翻看學霸班高二下學期成績,一直往下劃了幾次,才出現黃瑞傑的名字。

這證明,在2017級1班55名學生中,黃瑞傑的總成績比較靠後。

黃瑞傑的母親稱,“別說哈佛,就是考復旦都還要努力才成。”

郭健康表示,在學霸班,如果他參加國內的傳統高考,考個211或985問題不大,考北大、清華的難度有點大。

但在採訪中,郭健康一直強調,黃瑞杰特別優秀,這種優秀並非體現在學習成績上,而是組織領導能力、社會活動能力,如他擔任過音樂會的指揮,參演過音樂劇,參加過機器人競賽和模聯,成績優秀,在國外難民營做過志願者,身體力行一個“世界公民”的初衷。

在英語老師吳凱眼裡,黃瑞傑是個特別優秀的學生,稱他:

“獨立、有想法,有世界胸襟。”

“喜歡討論世界時事政治,特別關注社會問題。”

“他擁有與眾不同的獨立和真實,有世界情懷,思考問題很深刻。”

清華北大都不要,他卻被哈佛全獎學金錄取

哈佛偏愛哪些考生?

中國大陸的統一高考,是基於最大程度的保持社會公平,想上北大、清華、復旦等國內一流高校,你首先要做的就是保證自己的成績能夠出類拔萃,這是必要條件,其他的多是參考因素,即便是高校自主招生,其前提你的學習成績也要足夠優秀。

傳統高考在一定程度上會壓抑人的個性,特別是可能把一些在某個領域表現足夠突出的人阻擋在一流高校的大門外。

哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界知名的一流高校,與國內高校錄取標準有很大不同,國外高校在看重考生學習成績的同時,也看重考生的創新能力、創意思維及社會活動能力,簡單說就是:學得好、玩得好、玩出創意和新意。

學得好是基礎,中學成績要保證一定程度的優秀,這是判斷一個人智商水平最為直接的方式,也證明一個人的知識儲備和運用水平。

玩得好,就是玩出性格,玩出創意,如參加機器人競賽,參加模聯,參加社區公益活動,甚至圍繞一個項目來組隊公關,這些能直觀體現出學生的組織力、凝聚力、思維力和創新力,譬如項目公關,你要攻克人員匹配關、技術關、營銷關等等,這很考察一個人的綜合能力。

清華北大都不要,他卻被哈佛全獎學金錄取

黃瑞傑參加辯論

我們來看看黃瑞傑是怎麼逆襲的:

首先,他的父母足夠放手。在這樣優秀的學校,這樣的學霸班,他的成績在靠後,算是個差生,如果父母過度關注考試成績,高要求高期待,肯定會押著他到處補課,提分,根本沒有機會發展組織領導能力和社會活動能力。正是有了父母的支持,他在成績倒數的情況下,他才有機會去做音樂指揮、演音樂劇、參加機器人比賽,甚至跑到難民營做志願者。我們都知道,對於高中生來說,時間多麼寶貴啊,千軍萬馬過獨木橋,所有人在策馬揚鞭的時候,他參加各種活動簡直是不務正業。正是這些不務正業,讓他最終逆襲,被哈佛全獎學金錄取,如果父母眼界狹隘,一味盯著分數,過度干預他的學習生活,他可能最終與哈佛無緣,也不一定能考上清華北大這種一流學校。

其次,忠實自己的興趣,在體驗中學習成長。我想很多學生都有這種困惑,明明非常喜歡做一件事情,但是做的事對考試分數又沒什麼幫助,這時候就開始糾結了,是全身心投入學習呢?還是盡情做喜歡的事情?結果耽誤的也沒學好,自己的興趣愛好也沒兼顧到。我認為這方面可以學學武志紅,他曾經分享上學時的經歷,說自己從小就喜歡讀歷史、地理的書籍,但是當時這些書籍是不計入考試的,老師找他談話不讓他讀那些沒用的書,雖然他同意老師說的話,但是還是跟隨心聲,繼續讀那些對考試沒用的書,積累了大量的文史知識,構建了他的知識框架,對於他後來的寫作出書,甚至做諮詢都有很大的幫助。包括做心理諮詢,也是因為遵從內心的想法,從興趣出發做出的選擇。所以,我們不妨學學這些人,忠實內心的想法,做感興趣的事情,報喜歡的志願,愛因斯坦說熱愛是最好的老師,做喜歡的事才能全情投入,更容易做出成績。能夠發展智力的不是書山題海,恰恰是豐富的體驗,我們都是在體驗中學習成長起來的。所以內心如果有強烈的興趣和動機,不妨跟隨心裡的想法盡情去嘗試,多經歷多體驗,雖然不能被哈佛錄取,但是經歷過總有收穫,說不定就能開創屬於自己的精彩。

我們生活在一個飛速發展的信息時代,很快就要進入人工智能時代,如果是拼智能我們怎麼也拼不過機器人,未來社會想要立足就要充分發揮人類的優勢:人類的感性能力以及創造力,包括感受力、審美能力、整合能力、設計能力以及人情味。未來人成功的途徑很多,高考只是其中一個捷徑,所以,我們不妨學習下黃瑞傑的家長,在孩子成長路上,如果給不到足夠的幫助和支持,不如給予更多的信任和放手,保護好孩子的好奇心,引導孩子把健康的興趣變成自己的熱愛,進而尋找到學習和工作背後的意義和價值,不但可以跨界工作,有條件可以開創自己的事業,甚至締造自己的王國。


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