單詞也背了，真題也刷了，為啥四六級老過不了？
四六級刷分好幾次，為什麼每次分數都差不多，總刷不到高分？
作文模板背了好幾篇，為啥寫作分數還是上不去？
很多同學以為過四六級重在背單詞和刷題，大錯特錯！！！
你們都忽略了語法學習的重要性，甚至很多人覺得語法跟大學已經沒有半毛錢關係了，但知米妞想要告訴大家的是，語法貫穿整個英語學習過程。
①語法可以讓我們獲得對於語言系統性的認識（好嘛，很泛泛~）；
②語法可以讓我們在日常交流中用更加準確的方式表達我們的想法（好像平時也不用口語）；
③語法是打開掌握英語的高級用法的通行證（這才是重點！）。
總之，千萬不要以為語法沒有任何重要性。實際上一些常見的語法點，比如從句，分詞，強調句，虛擬語氣等經常出現在四六級真題的聽力理解，選詞填空，信息匹配，段落翻譯以及寫作中。今天，從實際（真題）出發，知米妞將帶領大家一起用語法打開四六級的大門。
PS：本篇為深度長文，目標是幫助大家理清四六級考試當中的語法點，內容很多，先給大家來一個文章的提綱。
Part 1：語法與四六級各題型關係概述（理論）
Part 2：重點語法模塊在四六級真題中的具體應用（範例）
Part 3：如何真正用語法知識提高四六級成績（實操）
- Part 1 -
語法與各題型關係概述
一、寫作
寫作是跟語法有最最直接關係的part之一。如果能做到不同句式和語法結構的自由轉換，保證句子結構多樣化，長短句錯落有致，你就是全場得高分的那一位，沒毛病。
先舉一個百變句式的例子：
他又遲到了，讓其他參與者很惱火。
首先給大家幾個初中級別的翻譯版本。
He was late again. It annoyed all the other participants.
Because he was late again, it annoyed all the other participants.
He was late again, so it annoyed all the other participants.
熟悉的感覺撲面而來有沒有，這是我們用了幾百遍的because和so。到現在，很多人寫四六級作文的時候還是隻會用這些簡單的句式，你說你怎麼能吸引閱卷老師的目光，拿高分那是不可能的！！！
那麼接下來，知米妞帶大家從四六級寫作常用的從句，分詞，強調句等語法結構入手，來升級這個句子。
He was late again, which annoyed all the other participants.(非限定性定語從句)
That he was late again annoyed all the other participants.
= It annoyed all the other participants that he was late again. (主語從句)
What annoyed all the other participants was that he was late again. （主語從句+表語從句）
He was late again, annoying all the other participants. （分詞）
It was that he was late again that annoyed all the other participants. （強調句）
怎麼樣，對比簡單版本的幾個句子，是不是高大上多了～要知道每個閱卷老師只有大概30秒的時間來批改一篇作文，句子不亮眼一些，如何抓住他們的心吶～
二、翻譯
語法知識雖然看起來很枯燥，但是在翻譯和寫作兩個部分的運用卻是最多的，翻譯這部分語法考點大多數是以前詞彙語法考題考點的重現和轉移，這一點要引起大家的重視，儘管句子翻譯現在不考了，但是段落翻譯還是由一個個單獨的句子組成，所以大體上它們有些考點是一致的。
核心語法考點最重要的虛擬語氣，其次是倒裝結構、從句知識、非謂語動詞等，這些只是從中學時我們就接觸過了，也應該瞭解它們在英語中的重要性。
大家，如果在備考的過程當中，能夠對語法進行梳理，同時，把考題當中的一些很漂亮的結構記錄下來。比如說，定語從句當中的一些結構，比如說，虛擬語氣表達的是對於目前現實或者過去相反情況的一個描述等等，把他們記錄下來，然後多練習幾道題，我相信，我們在翻譯過程當中，會獲得更好的成績。
三、閱讀
眾所周知，影響閱讀的因素包括詞彙量、語法水平、知識經驗和閱讀技巧。其中語法水平是至關重要的。也就是說如果一個四六級考生的語法水平很低，他不可能真正理解句子。想要正確和全面地理解閱讀文章，必須得能區分句子成分和確立它們之間的關係，然後再逐步理解各個句子成分並最終形成一個整體的意義。
四六級的閱讀理解，涉及文學，新聞報道，科技論文等，通常具有句子長，語法成分多，句式多樣且複雜的特徵。如何從這些長難句中正確的拆分出句子結構，真正讀懂文章內容，提高答題的正確率，那麼學好語法是至關重要的。
四、聽力
聽到語法能幫助理解聽力是不是一臉懵逼？事實上之前跟大家多次分享過聽力答題的技巧，但是大家都知道聽力理解技巧是建立在聽力理解水平基礎上的，而瞭解一些語法相關知識則可以為你的聽力理解水平保駕護航。
聽力部分的語法主要包括那些最基本的語法現象，如時態、語態、虛擬語氣、比較級、最高級、否定式和說話人的口氣等。語音、語調、詞彙、語法是語言的基本要素，對它們的熟練掌握是打好語言基本功的關鍵。
比如虛擬語氣：
這屬於一種隱性考法，用虛擬語氣表達一種抱怨、後悔等情緒，主要體現虛擬語氣的關鍵詞有：if, if only, I only wish..., couldn’t have done，something...without...等。
例：M: I wonder if you find my experience relevant to the job.
W: Yes, certainly, but if only you had sent in your application letter a week earlier.
Q: What does the woman imply?
A) The man is not suitable for the position.
B) The job has been given to someone else.
C) She had received only one application letter.
D) The application arrived a week earlier than expected.
瞭解這一點，答案就呼之欲出啦～
- Part 2 -
重點語法在真題中的具體應用
一、名詞性從句
常見題型：聽力理解、選詞填空、信息匹配、閱讀多項選擇、短文寫作、段落翻譯
1. 賓語從句（賓語由句子充當）
真題解析：
①Piaget argued that attaining and accepting a vocation is one of the best ways to modify idealized views and to mature.(16年6 月CET6,第一套)
皮亞傑認為獲得並接受一份職業是修正理想化觀念和使人變成熟的最好途徑之一。
②…all the facts suggest that high unemployment in America is the result of inadequate demand.（16年6 月CET6,第一套）
所有的事實都表明美國的高失業率是需求不足的結果。
③The study found that even in high-poverty schools, teachers consistently had a huge positive or negative impact. （16年6 月CET6,第三套）
研究發現，即便在極度貧困的學校，教師也始終起到了巨大的積極或消極的影響。
深入學習賓語從句請戳：10天掌握英語語法Day 2（賓語從句）
2.表語從句（表語由句子充當）
真題解析：
①And that, fundamentally, is why claims that we face huge structural problems have been multiplying. (16年6 月CET6,第一套)
這也就從根本上解釋了為什麼我們面臨巨大的結構性問題的論調被多次複製。
②Chances are that the product is made in China. (15年12 月CET6,第二套)
很有可能這件產品是中國製造的。
③…this sort of activity is where the future of environmental action lies. (15年12 月CET6,第三套)
這種活動正是環境行動的未來所在。
深入學習表語從句請戳：10天掌握英語語法Day 3（表語從句）
3. 主語從句（主語由句子充當）
真題解析：
But what most students and parents don’t realize is that schools have hidden motives for offering early decision. (15年5月CET6,第二套)
但是，大多數學生和家長並沒有意識到，學校之所以提前錄取是有其隱藏動機的。
深入學習主語從句請戳：10天掌握英語語法Day 4（主語從句）
4.同位語從句（同位語由句子充當）
真題解析：
①But missing from all these data is the sense that today’s young care very much about their country, about political environment, or about the future of their society. (16年6 月CET6,第三套)
但在這所有這些數據中，都沒有信息表明當今年輕人關心自己的國家，關心政治環境， 或者關心社會的未來。
②…the label was misleading because it gave the impression that the products had been certified by a third party when the certification was the company’s own. (16年6 月CET6,第三套)
這一標籤具有誤導性，因為它給人們的印象是這些產品已被第三方認證，但實際上卻是由公司自己認證的。
深入學習同位語從句請戳：10天掌握英語語法Day 5（同位語從句）
二、分詞
常見題型：聽力理解、選詞填空、信息匹配、閱讀多項選擇、段落翻譯、短文寫作
1.分詞作定語(分詞前置，分詞後置）
真題解析：
①A surprising thing for the man who runs one of the world’s most powerful economies to say?(16年6 月CET6,第一套)
對於一個統治世界上最強大國之一的人來說，說出這樣的話很奇怪嗎？
②Only three states, with a combined population not much larger than that of Brooklyn…(16年6 月CET6,第一套)
只有在三個人口總數加起來不超過布魯克林的州…
③Its benefits outweigh the hazards involved. (16年6 月CET6,第二套)
它的好處遠超過了它所涉及的危害。
2.分詞作狀語
真題解析：
①Chinese entrepreneurs have been working hard to become leading innovators, aiming at responding to consumer market...(16年6 月CET6,第一套)
中國企業家也在努力爭做創新的先鋒，以適應消費市場…
②Facing water shortages and escalating fertilizer costs, farmers in developing countries are using raw sewage to irrigate and fertilize nearly 49 million acres of cropland. (16年6 月CET6,第二套)
面臨水源短缺和不斷上升的肥料成本的壓力，發展國家的農民正在使用下水道汙水對近四千九百萬英畝的農田進行灌溉和施肥。
③Agriculture is a water-intensive business, accounting for nearly 70% of global fresh water consumption. (16年6 月CET6,第二套)
農業是大量用水的行業，約消耗全球近70%的淡水。
④Based on the above imagination，we may conclude that…(16年6 月CET6,第二套)
根據以上的情形,我們可以得出...
3.分詞作插入語
常見結構:
judging from 從…判斷
generally/strictly speaking 一般說來/嚴格說來
taking all things into consideration 全面看來
三、倒裝句
常見題型：聽力理解、短文寫作、選詞填空 、段落翻譯
1.adj. + as +sb./sth.+ be…
真題解析：
①Simple as it is, what the picture conveys to us is thought-provoking. (15年12 月CET6,第三套)
圖片看起來簡單，但傳達給我們的信息卻發人深省。
2.否定詞(By no means/In no way/Hardly/Not only等)+助動詞/情態動詞/be動詞+sb./sth. …
真題解析：
①By no means can we deny that Internet is playing an increasingly important role in our information society and we could’t be off it in every way. (15年12 月CET6,第三套)
不可否認，互聯網在信息社會中扮演著越來越重要的角色，我們沒有辦法離開它。
②Not only will you earn more money when you get promoted,but also become more confident and proud of yourself. (15年6 月CET6,第一套)
當你得到晉升後，不僅會賺更多的錢，而且會變得更加自信。
3.Only+狀語（副詞/介詞短語/狀語從句）+助動詞/情態動詞/be動詞+sb./sth. …
真題解析：
①Only when one is curious about something will he put his mind on it and generate something creative. (15年6 月CET6,第二套)
只有當一個人對某事感到好奇時，他才會把心思放在上面，產生創意。
②Because only when all small things add up can many impossibilities gradually turn to possibilities. (15年6 月CET6,第三套)
因為只有當所有的小事聚集在一起時，各種不可能的事情才會逐漸轉變為可能的事情。
4.So+adj.+be動詞+sb./sth.+that…
真題解析：
①So great is the influence of online ratings that many companies now hire digital reputation managers to ensure a favorable online identity. (15年6 月CET6,第三套)
在線評價的影響力很大，以至於很多公司僱傭網絡聲譽經理，以確保自己在網絡上保持一個好名聲。
深入學習倒裝句請戳：10天掌握英語語法Day 10（部分倒裝）
四、虛擬語氣
常見題型：聽力，短文寫作
1.It is (high) time that…（該是…的時候了）
真題解析：
①However, it’s high time we transferred/should transfer our focus from obtaining more information to discriminating information. (15年12 月CET6,第二套)
然而，現在的確到了我們把注意力從索取信息轉向甄別信息的時候了。
2.wish的用法（表示與事實相反的情況，或表示將來不太可能實現的願望）
參考例句：
①I wish I were as tall as you.
我希望和你一樣高。（與現在事實相反）
②I wished he hadn't done that.
我真希望那件事不是他做的。(與過去事實相反)
③We wish that they would come soon.
我們希望他們能馬上來。（與將來事實相反）
3.if only（要是…就好了）
參考例句：
①If only he didn’t drive so fast.
但願他車沒開得那麼快。（與現在事實相反）
②If only she had had more courage.
她要是再勇敢一些就好了。(與過去事實相反)
③If only it would stop raining.
雨要是停了就好了。（與將來事實相反）
4.非真實條件句
從句主句
與現在事實相反If+主語+動詞過去式主語+would/could/might +動詞原形
與過去事實相反If+主語+had+動詞過去分詞主語+would/could/might + have +動詞過去分詞
與將來事實相反
If+主語+were+動詞不定式”
If+主語+should +動詞原形
主語+would/could/might +動詞原形
好啦，這部分其實主要是告訴大家：在四六級真題中，語法很重要。
- Part 3 -
如何真正用語法知識提高成績
看完以上的內容可能就有同學會反駁了：就算看不懂這些從句，我依然能明白文章講的是什麼！
大家先憋急，以上都是我們對語法的知識輸入，但真正拉開差距的是我們的輸出部分：如何運用我們的語法知識拿高分？寫作和翻譯是我們必須重視的2大板塊。下面知米妞就為大家整理了在考試過程中我們真正能用到的語法技巧。
一、名詞性從句寫譯萬能句式
1. There is no denying that+S+V…（不可否認的…）
There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.
不可否認的，我們的生活品質已經每況愈下。
2. It is universally acknowledged that + 句子（全世界都知道……）
It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.
全世界都知道樹木對我們是不可或缺的。
3. There is no doubt that + 句子（毫無疑問的……）
There is no doubt that our educational system leaves something to be desired.
毫無疑問的我們的教育制度令人不滿意。
4. An advantage of ~ is that + 句子（……的優點是……）
An advantage of using the solar energy is that it won't create （produce） any pollution.
使用太陽能的優點是它不會製造任何汙染。
5. The reason why + 句子 ~ is that + 句子（……的原因是……）
The reason why we have to grow trees is that they can provide us with
fresh air.
或The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us.
我們必須種樹的原因是它們能供應我們新鮮的空氣。
6. It is conceivable that + 句子（可想而知的）
It is obvious that + 句子（明顯的）
It is apparent that + 句子（顯然的）
It is conceivable that knowledge plays an important role in our life.
可想而知，知識在我們的一生中扮演一個重要的角色。
二、倒裝結構寫譯萬能句式
1.Only with joint efforts can we…
Only with joint efforts can we enjoy an increasingly beautiful environment. 只有經過共同努力我們才期望環境越來越好。
2. On no account /by no means/ in no way can we…
On no account can we ignore the value of knowledge. 我們絕不能忽視知識的價值。
3. Adj + as +主語+be…
Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory. 雖然我們的國家富有，但我們的生活品質絕對令人不滿意。
如果大家覺得內容還不夠具體，那知米妞就以2017年12月的四級寫作第一套-how to best handle the relationship between parents and children為例，給大家展示下如何用從句來寫出漂亮的句子來。
1. Owing to widespread education, the influence of western civilization, to certain extent, gives them a new code of philosophy, which is completely different from that of their elders.
此句用到了which引導的非限定性定語從句，which指代的內容是前面整個句子。很多同學往往喜歡寫較多的簡單句。比如It is completely different from that of their elders. 殊不知，有關係的幾個句子之間是可以合併成從句的形式的。
2. All in all, we must keep highly alert of the problems evoked by it. 總之我們必須高度警惕由此引發的問題。
evoked by it 用到了分詞做後置定語的形式，因為problems和evoke之間是被動關係，所以用過去分詞，當然這裡也可替換成定語從句All in all, we must keep highly alert of the problems which/that are evoked by it. 效果是一樣的。
再以2017年12月的六級題目-commenting on the saying：Respect others, and you will be respected”為例。
1. Simple as the saying is, its meaning is profound and thought-provoking.
用到了adj.+as+主語…的部分倒裝結構，儘管這個說法很簡單，意義卻是很深遠的，對比下Although the saying is simple看看～
2. Taking a look around, we can also find examples too many to enumerate.
Taking a look around用到了分詞做狀語的結構，因為邏輯主語we和take之間是主動的關係，所以用到了現在分詞taking.
3. It is also a respectable behavior that there is no interruption when others are talking or working.
用到了It is +n + that從句的結構，其實也就是主語從句的變體。從句太長了嘛，就放到後面去啦，這樣的結構一抓一大把。
所以，知米妞建議大家在備考四六級的過程當中，重點訓練自己擅長的語法結構，形成自己的寫作風格，真正用亮點從句為我們的寫作和翻譯提分。
我們是祖國的花朵，承擔著建設社會主義新時代的責任。臨近過年了，希望大家不要懈怠，一定要管住嘴，邁開腿，學英語哦。我們知米背單詞是粉絲一定不是寒假就偷懶的人對吧，畢竟，別人休息的時候你學習，才是真正能夠超越對手的最佳時機。
四六級複習不等人，現在就要學起來，打好基礎開學才能去挑戰真題呀！
用一句話來結束今天的文章，那就是得語法者得高分，願你們有所得～
最後，快要過年啦，應景地送一首洗牙（Sia）的Everyday Is Christmas.中文翻譯天天過年。
最最後，再嘮叨一句：如果你覺得知米妞的文章不錯，歡迎分享給你的小夥伴們哦。一個轉發的動作很簡單，但是卻對知米妞至關重要呢，畢竟這是飯碗啊！！！
動動手指，情滿人間~
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