跟小學生在一塊時間長了，自己的思維也被開拓了，覺得在生活中可能存在的一些有意思的事。從事教育工作兩三年了，孩子們對於我也是比較熟悉的了，但是在一般情況下他們也不主動找我談心，孩子們可以敞開心扉的和我交流就是來自於作文的寫作。對於學生的作文創作，我平時鼓勵學生多看書，希望孩子們增加自己的詞彙積累，讓他們在一個良好的基礎上進行自我發揮，現在孩子們已經養成了平時自己翻閱課外書的習慣了。
從那些書籍當中，我們可以開拓自己的眼界，讓自己的思想與眾不同，千篇一律的模式被我們拋開以後，一定會遇見一個更好的自己，一片更廣闊的天地。看看我們班上的創作小能手吧，這篇作文《我想靜靜》，老師看完笑噴了，全程槽點不斷，並且老師很欣賞他的犀利的文筆，總是簡單直白一針見血。
看到孩子主動要拋棄平板，離開電子產品的時候，我知道孩子寫作的時候一定是發自內心的想要靜一靜。竟然還說想要去草原上放牛，只要一頭就好，直白的承認了自己的智商只能放一頭！
孩子在文章中說厭倦了廣場舞大媽的聒噪音樂，甚至放言要放國歌，廣場上應該踢正步，我想這是多麼正能量的建議啊！你是祖國未來的希望！
看完孩子洋洋灑灑的作文，我除了開懷一笑之外，真心希望這位同學練好書法，歪歪扭扭的字看起來真是不舒服。孩子在作文中表達的是對生活一方面的厭煩，從而產生了想要靜一靜的情感。但是他對於平靜生活的嚮往只能存在於自己的想象當中，那就是一個美好的夢，但是作為老師非常希望維護你的夢。雖然在文中看到了很多的吐槽，但是還是有讓人深思的地方。
最後還是要告訴你現實生活中雖然聒噪，但是保持一顆寧靜的心才是關鍵，不要被外界干擾，有自己的磁場，一切煩惱迎刃而解，小學生活是學業生涯的初始階段，正是充滿希望的時候，希望孩子能對未來滿懷憧憬，在以後的學習和生活中用更積極的態度面對一切！大家說呢？
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