我國2007年起，教育部決定在北師大、華師大等6所教育部直屬師範大學，實行免費師範生制度。免費師範生就讀這些學校，畢業後到中小學任教，對我國中小學教師隊伍建設起到了一定的作用。
在免費師範生制度實行十多年後的2018年，教育部等五部門發佈了《教師教育振興行動計劃（2018-2022年）》，計劃裡明確將免費師範生，改為公費師範生。除了免費和公費的區別外，其中最大的區別在於，履約任教服務期由10年改為6年。
此舉在網上引起了熱議，有叫好的，有不看好的，各執一詞，各有理由，誰也說服不了誰。
對此，現任的中小學教師們會怎麼看呢？
小編的一位同事是個中學教師，他的孩子今年剛好參加高考，我告知這個變化。他直裡直接地告訴我，他的孩子不會報考師範學校，無論是免費還是公費，都一樣不會考慮。他說，自己這輩子已經這樣了，不能再讓孩子遭受這樣的委屈。
與我這位同事抱有同樣想法的老師不在少數，他們都反對或不支持兒女報考師範學校，不願意讓孩子繼承他們的事業。
當問及免費師範生與公辦師範生的區別時，這些老師都表示不關心這個，從新聞標題上看到過，但從沒點開進去過。這讓我很意外，這個計劃，可是專門針對教師隊伍建設的，身為教師卻毫不關心，究竟何因？
在與一些老師接觸以及在網上與網友談及此事，我都會有意無意地強調履約年限，10改為6年。大多數人都很不以為然，覺得沒有什麼意思。其中一位老師說，履約時間變短，只有一個用處，就是讓進來的人跑得更快！本來要熬到10年，現在變成6年了，可以提前跑了。現在辭職的教師，不都是年輕老師嗎？
那麼，為何讀了師範，進入教師隊伍，連10年都嫌長，就這麼急著跑呢？
一位網友，是西部省份的一位老師，他說，免費也好，公費也好，都是本末倒置，真正的根本，在於中小學教師的地位低下，工資待遇得不到保障和落實，跟免費和公費，一毛錢關係都沒有。
他認為，不提高教師待遇，不落實教師法規定的教師待遇，不管叫什麼費師範生，都一樣，優秀學生不會選擇。免費也好，公費也好，都是瞄準那些貧窮人家的孩子，有錢人家的孩子，不會在乎那點費用！這個方向就有問題！
也是，教師隊伍建設是一件關係教育成敗的大事，應該從根子上解決問題，應該吸引優秀學生報考師範大學，進入教師隊伍，而不是針對部分弱勢學生。從這方面來看，這些話也不能說沒有一點道理。
關於免費師範生改為公費師範生，你覺得會起到積極的作用嗎，能吸引優秀學生報考師範大學，走進教師隊伍，充實教師隊伍嗎？
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