今天是母親節，各個大號早就準備好了各種內容，以滿足各位媽媽的仁愛的心。
可我太冷靜，總是習慣潑冷水。
大家都知道母愛很好，給多一點也沒問題。但是給太多了，真的就有問題。
為什麼這麼說呢？
這讓我想起，現在大家經常會提到的一個詞：賞識教育。
賞識教育：多讚賞，少批評
賞識教育有問題嗎，不對嗎？
賞識教育是對的。但是如果大家能知道賞識教育的起源，就更清楚明白一點。
賞識教育主要是由一位名叫周弘的老師提出來的，而這位周老師之所以這麼出名，是因為他把雙耳全聾的女兒周婷婷培養成留美博士生和首屆海內外《中國婦女》十大時代人物。
其實，在這裡就可以看到，賞識教育對那些本來就處在逆境當中的孩子，真的是非常有效。如果家裡的小孩子比較內向，當然內向是由環境造成的，更主要是由家長的嚴格管教導致的，因此賞識教育對於這些家庭，特別有效。
說白了，是平衡，說的更玄一點，就是中庸。
而現在大部分家庭教育問題，並不是對孩子太嚴格，而是對孩子太放羊了。如果這樣的環境還要用賞識教育，那未來這些孩子就真的是無法無天了。
因為從小就沒被管過，所以內心沒有界限，做事就容易出格。
話說，就是在這個節日裡，我看到一系列教育孩子的言論，主要是關於世界觀。大部分都很正，就是一個觀點，我是有不同看法的。這個觀點就是：
孩子給家裡做家務父母要給錢嗎？
家務付酬
我個人認為，幹活給錢是沒問題的，主要看家長如何引導。
如果想孩子未來從商，就要讓孩子有償做家務，當然也有副作用，孩子會變得很現實。
如果想讓孩子未來從政，進入體制內，就要讓孩子無償做家務。這也有風險，萬一孩子進不去體制，這種做法，可能在商業社會比較吃虧。
當然如果要鍛鍊孩子養成勞動的習慣，可以換個法子：
不要逼他吃飯，吃飯時間過了不吃，就算他再怎麼喊餓也不管他。
自己穿的衣服讓她自己洗，如果她不洗就沒衣服穿。
道理都懂，但是真正要做到，就會考驗人的本性。因為中國人太愛面子了，孩子一哭，媽媽要麼心軟，要麼怕身邊的人說她不愛惜孩子，往往就堅持不下去了。
但是如果真的內心夠堅強，媽媽們將會收穫一個生活自理的小孩
你偶爾請他吃他喜歡吃的，帶他去公園玩，他會真心跟你說謝謝，如果禮物足夠大。會感動到哭。
當親戚朋友問孩子怎麼這麼懂事的時候，你可以傲嬌的說，我隨便養。
其實真的是隨便養嗎？
當然不是。
所謂的隨便養，是有目標的養。
有目標的放養
到底是要把孩子培養成一個依賴感很重的人，還是一個獨立的人？
如果是前者，就可以多關心孩子，什麼事情都幫他做，讓他習慣了有你在身邊幫她拿主意，以後他長大了就自然都聽媽媽的。
如果想讓孩子成為一個獨立思考，獨立生活的人，就要讓他從小就開始養成獨立做事的習慣。
只要他能獨立思考，就知道什麼是對的，什麼是錯的。
舉個例子，愛迪生上小學三個月就退學了，因為他聽力有障礙，所以不太聽的到身邊的人的話，只好沉浸在自己的世界裡。於是愛迪生問了很多問題，而這些問題老師也回答不上來，結果老師一生氣，就罵了他。而愛迪生的媽媽南希就因為這一頓罵，就讓小愛退學了。
而即便是這麼有勇氣的媽媽，對於愛迪生的教育，除了關愛，還很注意啟發他思考，而不是直接給知識讓他死記硬背，強行記憶。
比如一個常識問題“為什麼雞媽媽能孵出雞蛋？”媽媽會讓愛迪生自己思考，甚至在他提出要自己孵雞蛋的時候，並沒有拒絕他，還要鼓勵他嘗試。結果當然是失敗了。但是正是這樣的失敗，才讓愛迪生有興趣去翻閱各種資料，主動去學習各種知識。
這種獨立思考、獨立工作的習慣，伴隨著愛迪生的一生，讓他成為了一位偉大的發明家。
愛迪生
話說回來，到底應該用什麼樣方法教育孩子更好呢？
世界上並沒有絕對正確的路，所謂的正確，要看目標是什麼。
正如去北京和去西藏的路是不同的，但是並沒有對錯。
如果要去北京卻選了去西藏的路，那就是錯的。
教育孩子也一樣，
如果想孩子未來能在國外生活，那就要可以用西方的教育方法來教育，放羊多一點；
如果想孩子未來留在國內生活，就要用國內的方法來教育，嚴格要求多一點。
但是多一點，不代表無止境的放羊或者無底線的嚴格。
還是那句話，平衡就好。
閱讀更多 週週唱銷 的文章
