小学生作文《一个人的捉迷藏》,色彩黑暗,老师看后感到不妙

作文中可以看到一个人的本质,一个人的真实性格,都说人类的窗户是眼睛,人的眼睛是无法骗人的,那么一篇文章看到的是人的心,文章可以透过文字的组合读出感出一个人的内心,人的内心是什么色彩的?很复杂,很复杂,每个人的想法都是不一样的,也没有一个人的经历是相同的,所以不同的经历会导致不同的心态,如果从小时候就经历一些不该经历的事情,那么这个人的心智呢?是过早的成熟还是导致"变态",这些都是无法预料到的。

老师不仅仅是为了教学孩子们,平时孩子们遇到些棘手的问题,可以询问老师,老师可以做些力所能及的事情,尽力的帮助孩子们解决问题,一所普通的小学里,六年级一班中发现了一个"孤寂"的孩子,平时老师想要接近她,帮助她,她在抗拒着老师对她的帮助,前几日小女孩写了一篇作文,作为作业上交给了老师,老师看后脸色都变了。

到底是怎样的作业呢?一起来看看这个六年级小女孩能够写出什么样的作文吧!

小学生作文《一个人的捉迷藏》,色彩黑暗,老师看后感到不妙

题目很吸引人《一个人的捉迷藏》,一个人怎么玩捉迷藏呢?

小学生作文《一个人的捉迷藏》,色彩黑暗,老师看后感到不妙

内容:我遇到一些事,曾经我被关进意见黑屋里,里面的黑暗使我清醒,没有人愿意同我玩耍,而一直陪伴我的只有一个娃娃,看啊,她在对我对我笑。

好寂寞呢!好想出去玩呢,娃娃我们一起来玩捉迷藏,好不好?

嘘,我嗅到了鲜血的味道,啊,原来是爸爸回来了,他又被打了,打得满脸是伤痕,爸爸你陪我玩捉迷藏吗?

倒数三二一,开始进行游戏,来吧快来吧!我要躲起来了,妈妈快躲好,不然爸爸就要来捉我们了,哈哈哈……妈妈被抓了,惩罚惩罚,这是游戏的代价。

快来吧快来吧!已经无处可逃啦!拍手笑吧,烦恼全放下,妈妈放下吧!不要再挣扎,回不去了,曾经的家。用甜美的歌声藏起。

娃娃,娃娃,我们一起捉迷藏吧!

小学生作文《一个人的捉迷藏》,色彩黑暗,老师看后感到不妙

​就是这样充满着黑暗色彩的一篇文章,这片作文看完后,心里很压抑,试想看的人心情很压抑,那么写这篇文章的人呢?是怀有怎样的心情来写这篇作文的?何况还是一个六年级的小女孩所写,在她这样小花一样的年纪,应该会很快乐,笑声很多才是,为什么会写出这样的作文呢?

作文一上来就写到"我遇到一些事情,曾经我被关进一间黑屋里。"孩子最近遇到了一些她无法解决的事情,曾经还被关进黑色的屋子里,如果假设,黑色的屋子是孩子的家,没有任何人陪她玩耍,说明家里经常只有她一个人,一直陪着她的是布娃娃,她想要出去玩,但是爸爸却回来了,爸爸为什么回来满身的伤痕?爸爸妈妈陪她一起玩"捉迷藏",妈妈被抓住了,需要惩罚,妈妈在挣扎,回不去了,曾经的家。

老师在看完后立刻感觉到不对,马上叫来了这个小女孩,经了解,老师立刻报了警,警察到孩子家的时候,将孩子妈妈送往医院,而爸爸还在家里呼呼大睡着。

一夕之间,一个家庭的破碎,一个孩子亲眼目睹了整个过程,这需要多么大的承受力?孩子的妈妈经常被爸爸打,孩子把这些比作一个游戏,捉迷藏的游戏,因为妈妈被抓住了,所以爸爸在惩罚妈妈,孩子的弱小和害怕,孩子无法去保护妈妈,只能用这样的文字来表达,向老师求助。

小女孩经历了家暴,内心的忧郁,来源于都是她支离破碎的家,如果你见到这样的孩子你会向老师那样帮助她吗?你应该如何去做呢?欢迎评论分享给大家哟!


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