孩子两三岁的时候，开始喜欢玩角色扮演的游戏，也就是我们常说的“过家家”。有的游戏是扮作医生、老师、超市收银员等各种职业，但更多的是摆好几个娃娃，假装在家里招待客人。

很多家长看到孩子在玩“过家家”，就让他自己跟娃娃们一起玩，自己去做饭、做家务，不理会孩子，但这样其实是错误的。孩子之所以喜欢角色扮演，其实是对成人社会生活的好奇，如果没有大人在旁陪伴、引导，孩子就无法得知正确的操作行为、生活常识。

所以，参与孩子的“过家家”游戏非常重要。但现实是，很多孩子叫爸爸妈妈跟他一起“招待客人”，家长就头疼。

一是孩子设计的情节太简单，让人觉得不耐烦；二是无从下手，不知道该如何引导。更可怕的是，有很多孩子一起参与的“过家家”，这对新手父母来说，简直就是灾难。孩子们会争抢玩具、误伤他人，最后一起哭闹，场面一度十分混乱。

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让孩子掌握游戏主动权

首先，家长先不要介入游戏，让孩子掌握主动权，观察孩子想做什么。视频中，丽丽想办一个茶会，邀请了黄老师与它的玩偶朋友玛丽。家长可以在游戏中承担一个“道具提供”的责任，帮孩子提供茶杯，让孩子决定要怎么放。在视频中，通过数人数、数茶杯数，孩子的计数能力得到了反复练习，对数字的敏感性也提高了。

让孩子主动思考

其次，在游戏中，最好不要用“吃饭饭”、“喝水水”这种娃娃语，而要用简单的短句，比如“这是什么”、“你在做什么”、“我能一起玩吗”、“我能帮到什么”、“没有这个怎么办”等。在孩子游戏的过程中，可以多提问，促进他的思考，也促进游戏环节的继续。

如果游戏中不止一个孩子，并且出现了玩具争抢的现象，家长可以先问他们该怎么办，如果孩子们情绪都很激动，这个时候我们就需要以家长的身份来维持秩序，跟孩子们商量一个办法，如轮流玩。像视频中一样，如果有孩子愿意与他人一同分享，那么一定要表扬他，给其他孩子起到示范作用。

游戏小妙招

最后，还有一个陪孩子玩“过家家”的小妙招——暗示。

当孩子不知道下一步要做什么时，比如客人坐下喝茶了，不知道该做什么，这时候我们可以通过示范，吸引孩子模仿。在旁边拿同样的材料做，不直接与孩子对话，但孩子会不自觉地看向你，这种效果非常好。

“过家家”不是孩子的自娱自乐，而是培养社交能力、表达与思考的良好机会。作为家长，不要觉得这是简单无聊的游戏，更加不要抱着敷衍的态度去对待，才是最重要的。

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