1.口腔敏感期：0-1岁
特点：这个阶段的宝宝就是依靠口腔去探索这个世界的。
建议：无论成人怎么阻止，宝宝总把手放进嘴巴，而且吃得津津有味。成人要做的就是保证入口的东西相对干净就行，而且最好能提供不同的东西让宝宝用口腔去探索。如果顺利渡过，以后再也不会用嘴啃食物之外的东西，否则就会出现长大还会吸吮手指等不良习惯。
2.语言敏感期：1.5岁-2.5岁
特点：对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。
建议：多和他说话、听听故事，当他需要表达自我感受时，自然就开口说话了。同样，良好的语言教育会使幼儿的表达能力增强，学会与人交往。
3.自我意识的敏感期：1岁6个月-3岁
特点：区分我的和你的、我和你的界限。主要表现：从开始说“我的”到开始说“不”到开始打人、咬人、再到模仿他人，渐渐地宝宝们有了自我意识，这时的宝宝出现的最多的现象是划分我的，以便清除你的，同时通过说“不”使用自我的意志的感觉，我说了算是最重要的，如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹，宝宝们的表现是完全以自我为中心，出现的年龄2-3岁。
建议：当宝宝打人咬人的时候，我们只需制止宝宝的行为，对宝宝来说，“打S你”只是排除的意思，不要去谴责，也不要去说教，因为那和粗野的行为是不同的，我们就让宝宝不违反规则的情况下使用他的自我吧。（特别提醒：不要和宝宝较劲，这是一个宝宝形成自我地过程）
4.社会规范敏感期：2岁半-4岁
特点：开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动，这就说明宝宝进入了社会规范的敏感期。
建议：和更多的宝宝接触。一般2岁半的宝宝家长就可以准备入园了，幼儿园可以提供良好的交友环境。
5.色彩敏感期：3-4岁
特点：开始对色彩产生感觉和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩。人类认知的发展正是从感觉训练开始的。
建议：给宝宝提供多彩的颜料，及相关书籍，为日后绘画兴趣奠定基础。
6.逻辑思维敏感期：3-4岁
特点：不断追问“为什么”。当我们一次一次地给宝宝解答时，宝宝开始出现了逻辑思维。宝宝正是通过这样一问一答，在认识客观世界的同时也发展了思维能力。
建议：如果家长不能回答的问题，可以和宝宝一起学习，这时家里有一套百科全书是非常重要的，因为这时认知的速度是事半功倍的。
7.执拗的敏感期：3岁-4岁
特点：表现为事事得依他的想法和意图去办，否则情绪就会产生剧烈变化，发脾气，哭，闹。这时家长和老师要给宝宝足够的耐心和关照，也要学会一些安抚的技巧。
建议：解决儿童的执拗问题，一是要理解，二是要变通，三是要成功。
8.人际关系敏感期：4.5岁-6岁
特点：从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的伙伴并开始相互依恋，从和许多小朋友玩到只和一两个小朋友交往，宝宝自己经历了人际交往的全过程，而这种交往智能是与生俱来的。
建议：家长可以给一些人际关系相处方法的引导，不过身教大于言传。
9.性别敏感期：4岁-5岁
特点：大概4岁时的宝宝最重视的就是谁是男孩谁是女孩。如果有人去洗手间，他们一定要跟着去，原因是想观察到底是男孩还是女孩。
建议：宝宝对身体的探索和认识来自于观察，成人在给宝宝解释时，态度必须客观和科学，就如同认识自己的眼睛、鼻子、嘴一样。当然百科全书这时是最好的工具了。
10.认字敏感期：5岁-7岁
特点：这是宝宝第一次接触符号，我们的方法是给宝宝一些文字卡片，让宝宝把动作和看到的文字配合起来去学习文字。
建议：在这个阶段，宝宝只能宏观地认识文字，也就是一个整体的形象，还不能够分解字的笔画，也达不到书写。宝宝也会对自己熟悉的某些文字感兴趣，比如他们会发现自己名字里的字在别的地方出现。
閱讀更多 紐貝蘭朵羊奶粉 的文章
