用户9353873739706
如今的学生有家长的溺爱，有《未成年人保护法》等多部法律过度保护，还有他们锋芒的个性，与此同时老师有着极其严苛的师德约束，所以面对学生的各种违纪行为时，无法管教，打不得骂不得，束手无措。
有的老师看不下去管教了，就会出现各种家长校闹事件，轻则挨骂、被告、赔礼道歉或通报批评，重则挨打，停职，更有甚者就是被杀，这就不举例了。
这只能靠表扬和哄，靠感化教育行得通吗？表扬鼓励多了就失效了，这没有惩罚的教育，让那些学生一点敬畏之心都没有了，有的简直都无法无天了。
当出现了课堂混乱，校园欺凌事件，甚至学生打骂老师时，教师用了最最最无奈的一句话就是：“家长舍不得管，老师不敢管，以后社会会管的”来安慰老师自己了，同时也想对学生起警告作用吧😄！
那以后社会怎么管他们呢？
小时候惯着，没有敬畏之心，走入社会还以为可以这样，可到时谁会让你呀？
1、在学校的时候，不管犯了什么错，一句话：“我未成年人，我享受九年义务教育。”就谁也没办法了，课堂上堂而皇之几个聚一起喝酒、打牌老师都只能当没看见，即使打了老师还不可还手。可上了社会后，谁给你打了？人家一个100，警察随后就到拘留你没商量。这李双江的儿子李天一就是个典型的例子，先因打人被拘留，后面强奸案被叛十年牢。
2、学校的时候那些学生如果老师一批评就离家出走呀，跳楼呀各种威胁，有事家长就找老师算账，如果跳楼了家长找到什么把柄证明说老师曾有批评过，那老师就一切毁了。但是到社会上，你跳了就跳了，威胁不了人了。
3、学校时打老师，老师因为师德控制，为人师表不敢还手，走到社会上，人外有人，高手如云，你打得过几人？人家分分钟打趴你。
所以学校时老师管不住的，以后社会会管教的。
采山说教育
农村有句老话：“恶人自有恶人磨”，《三字经》中说，”养不教，父之过”，老师想打的孩子大多跟家庭因素密切相关。
温室里的娇苗经历不了风雨，长歪的树苗没受过夹磨成不了栋梁！社会是最好的试金石，在学校，老师可以包容你，但是到了社会，没人会容忍你的调皮捣蛋，受挫受伤是肯定的！
现阶段，学校熊孩子多，护犊子的家长也多，只会处理老师拿家长和学生没办法的部门也多，这种大环境下，很多负责任的老师很受伤。被学生骂算好的，被学生和家长打也平常。但是倘若老师对学生动了手，那就必定会满城风雨，老师受处分甚至丢饭碗都是常事。
在这样的大环境下，老师们怕了，大多数老师明哲保身，不再严格管理学生，对于学生违纪现象睁只眼闭只眼，就像有些老师说的，只要不打破头就不管，这样的教育大环境下，教育质量下滑是必然，学生越来越不守规矩也是必然。
在学校经常违纪的学生，到哪都不会严格遵守规章，惹事生非就非常容易，惹出事来，要么被别人教训和修理，要么进了监牢被人管。就如同题目所说“总有人打得了你”。
【文轩阁】认为，与其将来被他人打，倒不如现在受父母打、老师打，父母和老师都是一样的心情，恨铁不成钢，打中有爱。还给学校老师适度的有严格规程的惩戒权，很有必要！
我是头条【文轩阁】专注教育，关心孩子成长，求公平，爱直言，你若认同，欢迎关注！
文轩阁
当我看到这句话的时候，我赶紧到的是心酸。为什么这样呢？
现阶段，很多孩子，老师不敢打。因为打了，家长会闹到学校，老师会受到严重的处理。
曾经记得，我在读书的时候，很多学生也被打，他们今天非常感谢打他的老师。包括我也被打过，但是，我对曾经打过我的老师，非常尊重。虽然，我做的一分普通的工作，至少我没有走上歪路。虽然我不曾让我父母以我为荣，至少没有让他们丢脸。
个人观点：老师可以适当的体罚学生。目的，是纠正孩子的方向。
这样的一句话，让老师不敢有功，但求自己无过。这句话，老师说出来，有着太多的无奈。
教育孩子，要的是家长和老师的协同，配合。因为部分家长的做法，让老师心寒了。
依稀似梦里
个人觉得这话说的不行！学生在学校学习，老师指导他学习知识，引导他做人，学生和教师之间不是互相对立的关系。这句话首先就把老师放在了巫婆的位置上，似乎老师一心就想敲打学生一样！而后面这半句则不仅有巴不得学生得到教训的恶毒心理，还有推脱责任的嫌疑。真心觉得这不是一句好话！
这个社会似乎越来越浮躁，好多人在没有做好自己的本分的同时，一个劲的指责别人，以此来获取心里的平衡。现如今，教育成了众矢之的，似乎人人得老师而诛之，教育就会改头换面，孩子就会出人头地，家长就能摆脱生活的重重困局。而教师呢，也心态浮躁，没有摆正做为一个师者的位置。追名逐利者，有。消极怠工者，有。言语犀利回击者，有。可是有没有人想过，在家长教师教育管理高层的角逐中，牺牲最大的其实是孩子！
教师教育学生，为什么就打不得骂不得？从古至今，从家庭到社会，从国内到国外，打骂都是教育手段之一吧？为什么到教师这里就不能了？这不是在剥夺教师的教育权利吗？虽然教育学生的程度要适当，但是如果一点体罚的权利都没有了，要求教师只能像观世音菩萨那样，高高在上，念念经文，下面的学生有几个是用心的小和尚呢？遇到孙悟空这样的应该怎么办呢？观音菩萨尚且需要紧箍咒来制约孙悟空，何况肉体凡胎的教师呢？
当所有的禁锢都加在教师的身上时，当教师的话显得苍白无力时，于是有了后面这半句话，社会可以教育学生，可以给学生响亮的耳光。但是，真的到了这个时候，什么都晚了！学生的人生完了，家庭的幸福感没有了，社会的教育成本无限增加，那么教育的意义又在哪里呢？教师的作用又在哪里呢？
上面的话有点凌乱，总的来说，我觉得这句话是不对的！前半句是社会逼着教师放弃教育的权利，是不负责任的逼迫！后半句是教师的无奈，同时也是推卸责任，是不尽职尽责，是对社会的不负责任的体现！我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。尽自己的能力，做自己的事情，其它的，在教育管理部门不保护教师的情况下，看天意吧！
晨曦
首先我想说能说出这句话的人是真心为你好的人。最近就有听到过这句话，记得是今年毕业季的时候，我们导师帮师兄师姐看论文，因为研究生毕业论文特别重要，但是有个师兄特别心真的很大，快要论文上交之前一个星期还没有给导师看，然后导师要联系又联系不上，在我们群里问谁能联系的上他，还怕他失联了。最后师兄出来了，赶快和导师联系商量毕业论文的事情。记得师兄说导师和他见面真的气得一句话都没和他说，隔了一个晚上把他论文有哪些问题都改出来，甚至把整体结构都给他做了一个调整，真的相当于这篇论文就是导师帮忙搞定的。虽然生气，但是因为师兄已经签了工作协议，怕他压力大，又是鼓励他写完论文。后面写完了还怕他答辩时不过，教他怎么避重就轻。师兄说完真的又是感激又是愧疚，跟我们说“你们要争气不要给咱导丢脸啊，不要学我。”
后来导师在和我们见面的时候就说：“有时候真的是拿你们没有办法，但是你们要知道现在不打你们，到了社会上有人会打你们的。”那一刻真的有挺感动的，有点感觉这像是自己的长辈父母在真心地为自己好。确实是因为是孩子，是学生，所以我们总是犯了错误被轻易原谅，似乎犯错的成本没有那么高。因为我们的心里会想，没事没事下次不这么干就好了。但是就如同我说的能这么跟我们说的都是和自己关系密切的亲人朋友老师，是真心为自己好的人。而到了社会上，谁会为你的失误买单，还不是自己为自己的行为负责任，有的人能不把自己的错误推给别人就好了。
到了社会上你面对的人是上司同事这些人，大家更多的是工作关系，如果你干不好，上司会给你面子吗？他凭什么维护你，你又不是他的孩子，你也不是什么有特权的人。那如果你犯了错误，还不是被训斥。
所以我认为我们要感谢这些生活中能够说出这种话的人，不论是老师或是我们的家长亲人，因为他们是真心为我们好。我到现在还记得导师说这句话无奈的表情，所以有时候自己也得不争馒头争口气啊。
爱笑的懒姑娘
很熟悉的一句话，也是一句轻诅咒！老师的无奈和纠结尽显其中。
类似的话还有:今天你可以扰乱课堂，明天你可能进班房。
对于现在有些孩子的表现，教师是深有感触的，不服管教，不听劝导，软硬兼施，恩威并重，皆不起作用。似乎他们已经摸透了老师的一切，抓住了老师的命门，一学生在课堂上扰乱课堂秩序，老师过去制止，这位学生竟然拍案而起，大声说，你算什么老师？我要到教育局去告你！老师被震慑！
我曾亲见一位老师斥责一位学生，学生面露不屑表情，老师愤怒地站起来，学生立马指着老师说，别敢打我，你敢打我，我马上去告你！老师无可奈何，一脸沮丧地坐下来。
前几年的事了，一杨姓老师上课，两位学生在座位上打架，老师置之不理，继续讲课，一学生在座位上猝死，哗然，老师被处理，赔偿学生几万元。这就是有名的“杨不管”事件，业界人士说，侥幸的是，没有管，如果当时管了，责任就是老师的，不但要丢掉公职，还要区坐牢了。
这样的孩子只是极少数，这样的事情也属于凤毛麟角，但从此我们可以看到老师的脆弱和束手无策。在无奈中，不得不发出这样的感叹:进入社会后总有人去收拾你！社会上没有人惯着你！
老师不敢动学生，不敢惹学生，造成了孩子在大人面前有一种心理优势，大人是不敢打小孩的，即使违反了规定，也无所谓。这种心理优势说到底是一种心理畸形。总有一种力量会让这种心理优势丧失，回归到一种平衡状态！
于是，前两天，一孩子在公交车上无故用脚去踢打一年轻人，两次之后，这青年一个凶狠的过肩摔，将熊孩子摔倒在地。没想到竟然引来一片叫喊声，评论中不乏这句话:学校里不敢打你，社会上没有人惯着你！该打！
虽然戾气，但也不是毫无道理。如果这孩子能够知道尊重别人，不惹事，他肯定能够免除这次皮肉之苦。但学校里养成的心理优势，很难改变，除非有强有力外力的介入。社会的力量会让他们找到自我，找到平衡，纠正这种错误的心理畸形！
社会上总有一种平衡力量，让你认清自我，教你学做人。所以，我们说社会也是一所大学！
寐语小筑
‘’老师现在打不了你，但到社会有人打得了你。＂其实这句话错了一个关键的字，那个“打”字，应该是“管”字，没有哪个教师会把“打”字挂在嘴边，特别是现在的社会环境教学环境，更不敢更不可能。
把“打”换成“管”，这样的话的确常说，其中透着教师这个职业深深的无奈，现在的教师，还能管学生吗？还敢管学生吗？学生被置于重重保护之下，显然已经有过度保护之嫌。教师呢？教师的权利呢？看看全社会，只关注教师的义务，教师的素质，教师的师德师风，有谁关注过教师的权利？有谁真正关心过保护过教师？教师学生之间有事，哪次不是以教师受到严惩而了事？难道仅仅是因为教师是成年人，学生是未成年人吗？
现状是，教师已经不敢管理自己的学生了，只能说出这句无奈无力的警告，希望学生能有所警醒。
教师管学生，处处显无能……
雨一直在下滴滴答答
很熟悉的话啊！事实证明，人们总是在后知后觉啊。
在学校时，老师总是会说起“你们现在是最幸福的时候，你们还不知道珍惜”，那时候，不以为然，读书这么苦，还最幸福，幸福个屁啊，长大了才是自由的，幸福的！
可是生活总会“打我们的脸”，打的啪啪作响，等长大之后，我们才发觉“成年人的社会没有轻松二字”。
曾几何时，总是在工作空闲之中，偷偷的在想，让我回到学校就好了，不用为了每天的工作，烦杂的事情而担心，但是，已经回不去了。
未来，如果有机会，就算那些人不相信，我也会和当年老师说的话，在重复一遍告诉ta们“好好珍惜你们生命中最美好的时光吧！”，希望ta们能懂得，不要在和我们一样，后知后觉了。
吾辈乃王王王大仙是也
这种观点要从两方面来看。一方面，是从教育惩戒的角度。没有惩戒的教育是不完整的教育，教师面对问题学生，除了夸，提醒，批评，絮叨，没有有力手段，很难管理课堂。试想一个学生在课堂上吃东西打牌或是化妆，教师屡次提醒，学生总是不听，怎么办？让学生站起来，是体罚，站到教室外面，还是体罚，那怎么办？专家说说该怎么做？一个学生管不住，就会引导一群学生破坏班级纪律。有的人也许会说，是你们教师水平不够，不会启发和诱导学生，我承认自己水平不够。事实是，据我观察，学校里是存在各种各样不合法的惩罚方式的，只是不严重，没有引起足够重视而已。如果完全守法，按照专家要求，有多少老师是高明的？有多少老师能够仅仅依靠诱导启发管理好学生？专家说的很对，但是行不通，很多老师做不到，绝大多数老师做不到，说的再没也没用。
另一方面，不代表我赞成打的观点，学生不听话就打，这种管理过于直线思维，过于冲动了，难道管理学生只能打吗？事实证明，完全依赖训斥和殴打是很无能的行为。要想让路人拿下厚厚的帽子，使劲用风吹是不行的，还依赖阳光和温暖，要让孩子真正从心底里认同，认可。
亚明先生
老师责任心强会打你，急火攻心会打你，不懂方法会打你，师德低下会打你，心理变态会打你，情绪失控会打你，家庭失和会打你，到了更年期也会打你，在社会上寻衅滋事会挨打，老实本分会挨打，跑得慢了会挨打，巨婴shaB会挨打，遇见流氓会挨打，熊孩子家长会打你，爱犬狂魔会打你，广场舞会打你，碰瓷的会打你，所以说老师不打社会打就叫逻辑混乱，非黑即白的看问题，一厢情愿的认为老师就应该是完美的人，高尚的人，无私的人，社会就是染缸和厚黑，看来小时候还是没有真正挨过老师的打，还是清醒一下，这个社会上你能见到的人蹲下拉屎的姿势都是一样的
