很多学校老师还在休暑假，但是一年级任教老师都已经上班了，第一次一年级教师工作会怎么开有效？有哪些流程？今天给大家聊一聊：

一、自我介绍环节

首先请任教一年级的新教师做自我介绍，介绍姓名、学科，毕业院校，希望等。还可邀请不是一年级新老师的支持者也来参加会议。因为学校每一个部门每一个岗位都需要付出。

紧接着主持人介绍老教师和参会的行政领导（一般要有校级行政、德育行政、一年级分管行政参加），凸显老教师的地位和责任，彰显一年级工作的重要性。

二、德育主任培训

德育主任对一年级全体教师进行培训：教师这个职业并不简单，既教书更要育人，后者更难。我们要做到心中有爱、滋养学生。让花朵绽放！用我们博大的爱去关爱孩子，用智慧去爱。

1、分工协作、团结共进

各司其职，各尽其责。班科联系，共促成长。团结协作、互帮互学。传帮带，老带新。

班主任：班级管理、学科教学

学科教师：学科教学、德育渗透

下班教师：协助班主任管理班级

2、智慧关爱、规则滋养

教育不仅仅是热情和冲动，不是取悦学生和家长。需要我们智慧一点，有原则地关爱学生，负责任地爱。严厉加上爱才完美，切记不可过分，多交流，引导，把爱随身携带。

3、家校沟通、合作育人

教师要像爸爸妈妈一样关爱孩子，多和学生进行沟通，游戏、聊天，有趣的小活动等等。

我们要传播正能量、传播爱发现每一个孩子的闪光点，尊重鼓励每一个孩子，让爱传播正能量。

4、班级文化建设

苏霍姆林斯基：用环境用学生创造的周围情景进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。我们的教室里要经常粘贴学生的作品，学科要求，新生家长会之前必须完工。

三、大队辅导员培训

大队辅导员主要讲具体的班级文化建设，一年级教师要用班级文化迎接和吸引一年级的新生。

一年级就是一个适应的过程，我们需要帮助孩子过度的时机。营造温暖、温馨、爱意满满的氛围。前门要有班级名称、标志，班主任科任教师的照片。后门有班训、班级集体照、体现班级特色和你的教育理念，告诉孩子我们等你很久了，到处都有孩子的影子。窗户保持采光不要过多装饰。外墙入学前布置边框结合学校每个学期的主题活动，设计外墙主题词，富于童趣。内墙后墙：目标小火车卡，个性照，认识身边的人，小火车进行个性评价，尽量少用评比表，渗透合作的理想。团队协作的意识，少一些竞争的意识。我们要树立人人可以成为优生的信念，采用多元化评价，个性的评价，多一些栏目，评价要有目标感。内墙：制定班规，共同约定，用口令帮助孩子养成好习惯。

一年级教材简单的原因在于重心是养成好习惯，一二单元知识都比较简单。要有展示孩子作品的舞台和空间。小书架很重要，营造班级书香的氛围。可以小朋友推荐、教师推荐、家长推荐。都可以。定期轮换。

《大卫上学了》适合刚上小学的孩子读。用讲故事的方式认识家、认识学校。让孩子可以躺着看书、画画，有玩的地方，给孩子读书和画画的空间，制造温馨的小氛围。

教师的讲桌一定要贴座位表，孩子的座牌放在桌子上，便于科任老师能够认识到孩子，班主任、科任教师快速叫出孩子的名字。打造熟人空间。体现亲切感和爱。第一天报道的时候提前熟悉每个人的名字，尽快记住。

黑板设计：给孩子和家长营造一份轻松和谐的入学环境；给孩子归属感、亲近感；树立小学生的理念。富于名字有文化有寓意，班级名片很重要。细节，是最有品质的展示。细节是最贴心的表达。细节是最有说服力的口碑。制定放学的路线图给家长。还可以提前准备这些礼物：

给新生的礼物——手写入学通知书

准备小礼物——各种贴纸

四、一年级分管行政提要求

首先宣读搭班名单和年级工作分工。接着将时间节点安排表告知大家：

8月20日第一次工作会议，分班讨论。

8月24日早晨九点到学校，分管行政检查教室布置，新生家长会PPT，四个学科的教师见面并讲解，语文、数学、英语、体育、四个学科。

8月27日下午一点半集合，校园氛围的营造。

8月28日早上8:10到校，这是新生报到的时间，班主任、下班老师在教室迎接。协助的老师给每一个孩子照全家福，自备相机。顺序记清楚，拿出一张纸编号清晰，陆陆续续来，千万不能出错，马上就要交到信息中心，打印发给家长，名字不能出错，照了之后放大一下，看看是不是清楚。

8月28日，报一下服装的尺码。

8月29日星期二，新生家长会，凡是要家长会发言的老师都要着校服，所有教师都要有见面的教育感言，给家长分享。

8月31日进行入学教育，认识校园。家长会很关注，下班老师可以照一些照片发给家长看看。

五、总结性发言

首先，一年级教师非常重要，一年级工作非常琐碎，一年级起点非常关键。刚才大家的发言和分享都体现了我们学校教师的专业、细致，这项工作的时间安排和工作要求都很详细和明确。

其次，想表达一个效应：首轮效应。这是一个心理学概念。其理论核心是：我们对一个人和一个单位的印象，取决定因素的是初次接触某人某团队所产生的即刻印象，在今后的关系中发挥着明显的甚至是举足轻重的作用。首轮效应所产生的印象和认知直接影响着今后的家校关系、师生关系、团队关系。三次关键见面：迎接新生（亲切、温馨）、全校家长会（自信、专业）、分班家长会（认同、膜拜）。所以，我们必须打好这一仗！

最后，给大家道一声辛苦了！