從2018年秋季入學起
小學一年級實施“零起點”教學
日前，山東省教育廳發佈了《關於做好小學一年級“零起點”教學工作的通知》，旨在配合做好幼兒園小學化傾向治理工作，切實減輕學生課業負擔。
所謂“零起點”指的是學生在入學前，未參加過校外形式的輔導學習，小學一年級從零開始進行學校正規教育。
早在2013年，教育部就提出要嚴格按照課程標準開展“零起點”教學。
一年級“零起點”教學標準是什麼？
日前山東省教育廳發佈的《關於做好小學一年級“零起點”教學工作的通知》中要求,要明確教學標準，嚴格執行國家和省義務教育課程設置方案要求，按規定開齊課程、上足課時，嚴禁隨意增減課程和課時。科學制定、嚴格執行學期教學計劃，嚴禁超前教學。按照國家和省定課程教學大綱進行教學，嚴禁超綱教學 。
通知還明確了小學一年級語文和數學兩門學科的“零起點”教學標準。比如一年級語文上冊第一單元，教學要求共6條，教學用時14個課時；第二單元教學要求也是6條，教學用時為22個課時。
（附：小學一年級語文、數學兩門學科的“零起點”教學標準）
我省教育部門要求
層層承諾踐諾
我省各縣(市、區)教育行政部門向市教育局、各小學校長向縣(市、區)教育行政部門、各小學一年級學科教師向學校就做好“零起點”教學工作作出書面承諾。
公開教學計劃
各小學要通過宣傳欄、公示欄、學校網站等渠道將一年級秋季學期課程開設和各學科教學計劃進行公開。
加強督導指導
市、縣(市、區)教育行政部門和教科研部門要組織力量，針對小學“零起點”教學，加強教學研究和指導。
要加強對家長、社會“零起點”教學意義的解讀和宣傳引導，營造良好的社會氛圍。
要組織各方力量，結合開學督導、日常督學等途徑對各小學規範教學情況進行不定期、全覆蓋、無縫隙檢查指導，對違反規定要求的行為和問題嚴肅查處。
要將小學一年級教學規範情況與市縣教育質量(群眾滿意度)評價、校長職級制考核、文明校園評選和教師評選樹優掛鉤，切實為學生身心健康發展開好頭、起好步。
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