01
常听见一些父母说，我们自己的文化知识不多，怎么能培养出一名品学兼优的孩子？
其实，父母的文化程度，并不是决定子女教育是否成功的关键。
很久以前我在一所学校里任教，遇到这样一位家长。
她小时候因为家里的原因，没上过几年学。但就是这位并没有多少文化的家长，硬是用自己的方法，把孩子"辅导"成了班级里学习成绩最好的学生。
记得她的儿子刚进小学时，基础较差，对学习也不是很上心，作业和写字都不认真，成绩一直在班级里倒数。
妈妈心中也是暗自着急，但自己知识不够，没法辅导孩子学习。
有一天，她想出了一个很特别的办法。
妈妈对儿子说："妈妈小时候没有机会读书，现在很多工作都做不了。妈妈特别羡慕你，可以有这么好的学习条件。从今天开始，我要跟着你一起学习了！"
她开始和儿子共用一套课本。
妈妈非常认真地从第一课开始学习，每天向儿子要课本看，请教问题。
一开始儿子没什么在意，慢慢地，他看到妈妈一直坚持认真学习，自己也不好意思了，开始主动复习功课，做作业。
发现孩子被赞扬时做事特别有动力，妈妈常常对儿子的学识表露出欣赏和羡慕的神情。
她开始把自己变成了儿子的学生，每天虚心请教儿子生字的读音，让他教自己算数，做自己的小老师。
儿子的责任感和学习兴趣被妈妈激发了起来，为了当好老师，他开始努力学习。
这条路并不好走，其间也有小曲折，遇到过不少困难，但妈妈一直坚持下来。
当妈妈的问题儿子也解答不了时，她努力和儿子一起研究。实在不行时，第二天儿子就会积极主动地请教老师和同学，回家再教妈妈。
当孩子失去耐心的时候，妈妈想到各种方法来和孩子比赛，还订了胜负奖惩小规则。孩子的好胜心被激起，学习动力和效率跟着提升。
一段时间过后，孩子的学习成绩开始突飞猛进，迅速超越了班级里的大部分同学，这一学年结束，儿子的总成绩在全班排名第一。
有人说，当妈不易，全凭演技。
教育孩子的过程就是一场又一场的亲子对戏。父母和孩子在其中各种角色切换，做父母的一定要用心入戏，孩子才能真正地进入角色。
父母最有效的教育方式，就是根据孩子的特点，配合他做一场漂亮的互动，把他内心的自我和潜在能量唤醒。
02
很多家长喜欢强迫孩子学习，紧盯孩子写作业，结果却不如意。
在孩子进入小学时，守着孩子辅导写作业，短期效果确实也会比较明显。但你会发现，家长抓紧时，孩子学习成绩是上去了，可一旦放松了，很快就会掉下来。
因为孩子内在的动力没有被唤醒。
教育孩子需要的是巧劲，不需要用蛮力，当孩子抵触学习时，尽量避谈学习，否则只能起到反作用，他会更抵触学习。
我们要做是培养兴趣，可以从他喜欢的、感兴趣的东西入手，只有他内心的自我被唤醒，内在的动力才会被激发。
小塞德兹曾对一切都漠不关心。无论父母怎样引导，也无法把他的贪玩拉到热爱知识的轨道上。
有一天，小塞德兹从外面捡回了一只骨折的小猫，父亲塞德兹带着他一起找朋友接好了猫腿。
爸爸，医生太伟大了！我也想成为医生，行吗？”
“当然行，只要你努力学习，掌握了医学的知识和技能，就能成为一名优秀的医生。”
“医学的知识？”
“对呀，掌握医学的知识，是成为一名医生的第一步。”
塞德兹把儿子带到书房，并拿出自己收藏已久的骨骼标本给他看。
５岁的小塞德兹从此对人体产生了兴趣，开始学习生理学。
７岁时，他在行医开诊考核的初试中获得了合格成绩。
通过这件事，小塞德兹认识到了知识的重要性。他不仅在医学上，还对物理学、天文学、地理学等知识产生了强烈的兴趣，成为了一名学识丰富的天才。
林清玄说：
根据孩子的特点来教育孩子，就是唤醒孩子内心的种子。
好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我，坏孩子还没有唤醒种子，没认识到自我，还浑浑噩噩地活着。
03
父母对家庭教育的束手无策，往往不是因为自己的文化水平受限，而是他们喜欢把焦虑和压力传递给孩子。
一位农民工在工地里干活时接到了远方女儿的电话：
"爸爸，这次月考我得了班级第六名。"
"不错呀，丫头！我不在家你还能考这么好。"
"爸爸，下一次我想考第一名！"
"听着丫头，我不需要你考第一名，谁能保证总得第一呢？你和你妈妈都没有要求我一年必须挣几万元，对不对？"
听到爸爸的话，女孩眼睛红了："爸爸，我只要你平安！"
"这就是了，在我心里，你得多少分都不要紧，只要你自己尽力了就好"
在这样的理解体谅的宽松氛围中，孩子始终保持良好的学习状态。一个月过后，女孩考了全班第一名。
再多的控制和支配，都不如朴实的教育来得有效。
过度地逼孩子达到某个要求，只会增加他的心理压力，越想拿第一给别人看，越容易失望。
因为，对于一个人，外在的要求带来的只会是压力，只有发自内心的要求才能真正成为动力。
目的太过强烈或没有余地的要求，会变成压力和包袱，增加不必要的心理负担。
所以我们要做的不是给孩子提出高要求，而是去激发他的内心驱动力。
当父母把目光从孩子的成绩上转移，去更多地关注孩子本身时，他往往更能激发出内在的学习动力。
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