活動目標：
1.通過自主活動，發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。
2.樂意共享自己和別人的快樂。
活動準備：
1.幼兒準備：
幼兒：有初步的區角規則意識，有初步的區角活動經驗。
2.材料準備：
手工區：化妝用品眼影金子，
生活區：投放新材料“帽子和雞蛋”
美工區：花寶貝，樹寶貝穿衣服
建構區：已有的木板
閱讀區：辦公室新領圖書。
益智區：自由選擇已有玩具
活動過程：
律動：《小手拍拍》
一、導入主題
1.談話活動：親愛的小朋友們，大家上午好。客人老師問好。今天靚靚老師給你們準備了很多很多好玩的東西，放在咱們的區角里，等會我們可以去開心的玩，現在我們先一起去看下區角活動裡的新玩具吧。（介紹新區角，新材料）
2.小朋友們自己去拿區角卡，按自己的興趣和意願進入活動區活動，把區角卡插入指定的地方。
3.教師觀察幼兒的活動，對新材料，個別幼兒做適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試，探索。及時捕捉幼兒的創造表現，給予肯定。發現幼兒遇到困難想放棄時，給予實時指導，爭取取得成功。
4.用手機拍照傳到電腦上，和幼兒一起欣賞。
5.聽音樂收拾各類材料。
二、師生交流共享
1.寶貝們，愉快的區角活動結束啦，你們玩的開心嗎？誰有新發現呢？請介紹你的新發現。
2.誰有新玩法嗎？請介紹你的新玩法。
3.誰有新作品？你的作品不一樣在什麼地方呢？？
4.有哪個寶貝在玩的過程中遇到了困難，你是怎麼克服的呢
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