小二子
我不知道這句話出自何處，但想來應該是嬰幼兒教育機構搞出來的事！乍一看，這句話好有道理，至理名言啊！實際上，只要各位冷靜的理智的思考一下，狗屁不通！
嬰幼兒教育真的能決定孩子的一生麼？眾所周知，中國人向來都有“望子成龍”、“望女成鳳”的宏願，人生成功的寄希望孩子能繼承自己的衣缽，甚至青出於藍而勝於藍，人生失敗的希望在孩子這一代出現逆轉，興盛家業！
然而，成功的基礎是什麼？
我相信，成功不是簡單而來，也不是僅僅由智力、學識水平決定，更何況嬰幼兒教育就能提高孩子的智力、學習能力，就能決定孩子將來的發展？即便你能成功的塑造出一位小天才，然而現實是“傷仲永”的事件發生的還少麼？
成功的基礎，可以是眼力、堅持、耐性、學識水平、誠信、執行力、決心、人脈關係等等，但是實際上這些要素都不是在幾歲的年紀能夠培養出來的！如果有人說，自己的成功建立在學前教育和幼兒園教育，那麼絕大部分人都可以洗洗睡了！
如果說把人生比作是一場長跑比賽的話，發令槍響之後起步卻不是很重要的，最重要的是中途的勻速跑，別掉隊，才能在最後衝刺階段後發制人！人生可不能成為一百米短跑，即便你的起步再快，最多也比別人領先一個身位，反而是隻要你一個閃失，勝利會拱手相讓的！
持續的動力，才是在大海里航行的首要！速度再快，沒有續航力，任何艦船也到不了岸邊。別人不說，就說現在電商行業裡的馬雲、劉強東，這二者能夠在電商行業做的風生水起，然後他們都不是先試水電商的先驅者，劉強東創立京東更是才十餘年。甚至，騰訊的馬化騰屢次試水電商都是鎩羽而歸，滴滴的黃潔莉將社交融入了打車平臺成功將自己弄得萬劫不復。這還是兩位相當成功的成年人，具備了相當的成功基因的成年人，你還指望嬰幼兒教育給孩子打下成功的基礎？
興趣點才是教育學習的正確打開方式，而不是填鴨式的教育，你一股腦的將你覺得自己認為必須的知識塞進去，先不談孩子能不能理解、吃得下去，就說孩子能夠理解父母的苦心麼？如此這般，你收穫的是肯定是孩子的逆反，孩子收穫的是枯燥乏味的童年。父母付出了巨大的精力和金錢，最後卻是什麼都沒有收穫到，反而獲得了孩子的反感，實際上獲得了巨大利益的是那些從事於嬰幼兒教育的機構和個人！
根據孩子的興趣點，選擇一兩門功課即可，完全不必人云亦云，將自己的追求、別人家的孩子學習課程強加給孩子。找不到開鎖的鑰匙，孩子只會累死在起跑線上。嬰幼兒的學習方法就是模仿，知其然而不知所以然，跟父母學習是最好的，教育機構的老師天然少了一層熟悉感、細緻溫潤，學習效果能有多少還需要多言麼？教育需要因材施教，教育機構能夠做的是一個教室統一教學，談何因材施教？寓教於樂，孩子抗拒的前提下，效果有限。
父母是孩子的第一任老師！將孩子完全拋給教育機構是一個不負責任的行為！
不成功也得先成人，這個“成人”指的是世界觀、人生觀、道理觀念、為人處世能力，而恰恰這些是嬰幼兒教育機構所很難達成的！它們只能生硬地灌輸進去，真正能夠踐行的是從父母這裡學習到或者模仿到的！所以父母的教育陪伴才是最重要的！
孩子的性格養成是多方面潛移默化之下完成的，需要細緻的引導，而教育機構的功能很難達成。長時間遠離父母的情況下，孩子的性格走向何方完全不可控。如果碰上一個不負責任的老師，則境況堪憂。這些年幼兒園、託兒所等機構爆出的虐兒事件可不少！
閒人有話
家長怎樣才能讓孩子贏在起跑線上？
中國的父母歷來都喜歡把希望寄託在孩子身上。於是就有了“望子成龍、盼女成鳳”這一說。這原本沒有什麼錯，因為孩子是否成為“龍與鳳”，似乎關乎著孩子本身、父母老年、孩子的子女的生存層面和生活質量。所以，孩子成才必須從小抓起。中國的家長也認同這個道理，一般情況下，對孩子的教育都很重視也捨得投資。
問題在於：怎樣才能讓孩子贏在而不是累死在起跑線上。這個問題問的好。
贏在和累死，兩個詞。全在家長的作為和選擇，對了，前者。錯了，後者。孩子本身有一定因素，但畢竟是張白紙，只能任其別人凃抹，孩子自己無法選擇。
贏在和累死。說簡單則簡單，說複雜裡面滿含家長的困惑和心酸。
筆者認為，主要有兩點：一是從幼兒時就注意發現和開掘孩子自身的優勢和潛能。二是家長要陪伴孩子一起學習成長。
先說第一點。孩子幼時的智力基本上相差無幾，而且記憶力都很不錯。教什麼記什麼。開掘孩子的智力應從幼兒就抓起。舉個大家都認曉的例子，山東青島的王恆屹，一歲多時，帶他的奶奶發現小傢伙記憶力很好，就開始有意識地教他認字背詩。王恆屹三歲時上江蘇衛視《了不起的孩子》就可以認識三千字，熟背《千家詩》，並且認識二百個國家的國旗，半分鐘內說出歌曲的名字。可能你我的孩子也三歲了，也瞭解外面的世界，但多半是好玩的玩具和好吃的東西。也許家長也知道孩子喜歡什麼，對什麼感興趣。但僅僅只是知道了解，卻沒有幫助孩子向縱深裡開掘，甚至於多一丁點的投入和努力。你我的孩子在幼兒時就已然輸了，輸給了那些細心睿智的家長和帶孫的知性老人。因為在你我內心的幼教詞典中只有孩子的幼兒時期是吃好穿暖，健康快樂；而很少有幼兒的智力的開發和教育。難道諸如王恆屹這樣了不起的孩子們為了認字背詩，就沒有吃飽穿暖，就沒有健康快樂的童年？也許你說，我的孩子記憶力一般，甚至智力發育較遲。不要為家長的不作為做辯解，上帝關了你一扇門，總會為你另開一扇窗，做家長的你我可能都說不出哪裡是自己的孩子窗，哪裡是孩子的門？孩子上了幼兒園，家長都鬆了一口氣，現在只需早送晚接，把孩子的教育主動權完全放在幼兒園教師的手裡。可能你我都沒有想到，那些在幼兒教育中取得成績的孩子們，又在開闢一個新的知識領域。等孩子上了小學時，當家長的開始有點著急，各種各樣興趣班，報了一個又一個。可你我想過沒有，這些所報的班，是孩子的所愛還是你的興趣。孩子尚小說不出一二三，關健是當家長的你我是否觀察和掌握了孩子的興趣所在？錢花了，時間耗上了，孩子們學到的專長還是皮毛？家長聰明也喜歡跟風，聽說特長生可加分，於是報各種特長班，卻不管孩子是不是那塊料。聽說奧數很重要，於是一週三節奧數課，卻不知只有10％的孩子適合學數學。現在是得語文者得高分，卻不承想語文是個慢功夫，孩子把時間花在了跳舞、茶道上，從小到大沒認真讀過幾本書。孩子是累死在起跑線上了，但始作蛹者恰恰是家長你自己。起跑太晚了，起跑沒目標。就像爬山，別人的孩子趕了個大早，你奮力前追，人家己略做休息又開始啟程。你不累死誰累死呢？讓孩子累死的不是別人，是家長你自己。當然，你也可以選擇繼續減負，給孩子給自己。那你就別關心起跑線這個問題，因為世上每一個高峰都需要勇氣和攀登，沒有技巧和捷徑可走。
再說第二點。孩子如小苗，成長需要栽培和澆灌，你是孩子的父母，你為孩子的成長付出了多少？工作壓力大，需要掙錢養家，這些都是實話。所以孩子生下來交給月嫂，哺乳期一過交給爹媽。爺爺奶奶的愛心足夠，但不一定都有王恆屹的奶奶那樣有文化；他們能給孩子一個溫飽快樂的童年，卻也可能錯過了對孩子最好的智力的培育和開發。你我是孩子的父母，更是第一任老師，卻把自己的責任和義務拱手相讓。孩子小時候，你我是省心省力了，可是等到小苗小長歪了，營養不良了，也已經錯過了最佳時期了。到那時後悔莫及。
還是及早地陪伴孩子一同成長吧。工作時間認真幹，休息時間少點應酬少點娛樂，擠出時間陪伴孩子，知他所思而他所想，瞭解孩子猶如熟悉自已的身上的斑點一樣。可以關心孩子的冷暖，更要掌握孩子的內心。物質可能培養出了個“寒門富二代”，知識和素質的教育才有可能你所渴望的人才。
文子心語
讓孩子贏在起跑線上。家長要讓孩子贏誰？贏什麼？贏在起跑線上有什麼意義？
現在孩子九年的義務教育，三年高中，四年大學。家長到底要孩子贏什麼？是在幼兒園就一舉成名？讓你家一個小屁孩天天趕場上電視。為了上電視，整天睡在車上，電視臺的休息室裡。還是在小學就讓你孩子登臺賣藝，掙錢養家餬口？亦或是初中還沒有讀完，就讓他考清華北大，然後你去北京跟著做生活保姆？
家長自己都沒有做到的事情，為什麼要讓你的孩子去做？你是覺得自己的孩子是神童？還是覺得孩子是現實版的超人奧特曼？為了家長想贏，不管孩子有沒有興趣，有沒有天賦，每天逼著孩子去參加這個學習班，那個輔導班。有多少孩子被家長逼的輕生？到頭來沒有成才，反而成了棺材。
家長想要讓孩子贏在起跑線上，最好的辦法是發現孩子的特長，興趣。從而引導他在這方面發展。像柯潔，丁俊暉，都不是讀書出來的。法國的姆巴佩也只會踢足球。能贏得人生的孩子才是真正的贏。
何時再出諸葛亮
家長怎麼做才能讓孩子贏在起跑線？我想不是讓孩子去各種補課學習，而是應該著重鍛鍊孩子的意志力做到做事有始有終和教孩子做人的品質。
孩子還小，將來長大了到了社會上會面臨各種各樣的考驗，那麼首當其衝的是培養孩子克服困難戰勝困難的意志力。培養意志力要從幾個方面著手，一是體育鍛煉，體育鍛煉非常必要，孩子還在體格生長過程中，鍛鍊可以造就良好的體能，在以後繁重的學習生涯中需要一副健壯的身體，並能在生長髮育上助一臂之力；二是戶外求生鍛鍊，求生鍛鍊不僅可以培養孩子獨立性和意志力，還可以培養孩子克服困難戰勝困難的勇氣和意志力，更能讓孩子在與大自然接觸中增加很多知識；三是帶孩子看各種各樣的展覽以及各種各樣的比賽和文藝演出，要不拘一格，從中可以發現孩子究竟喜歡什麼？他的興趣點在哪裡？如果孩子有了興趣點就讓孩子去學去做，並陪伴他鼓勵他做事要有始有終，這個時候平時的意志力培養會起一定作用，孩子養成了克服困難學習的習慣，那麼目的就達到了。
在家庭教育上，不能忽視的重要的一塊就是培養孩子的優秀品格，做人的道理必須時時說、刻刻說，不停提醒孩子糾正不良做法，從小讓孩子走在正常的軌道中，一個有品質懂道理的孩子，將來會有大出息的。
高尚的品格，頑強的意志力，做事有始有終，有自己的興趣愛好，那麼這孩子就是贏在了起跑線上了！
侃侃樂趣
學習，是一種循序漸進的活動。子女對文化的知識的學習也是隨著子女的認知意識的逐步提高而慢慢積累形成的。無所謂起跑輸贏一說。學前的對子女的教育智力開發和某方面的輔導對子女今後的文化水平的提高不會起絕對的作用。有許多家庭困難的子女童年是在沒有任何條件接觸教育開導的情況下渡過的，他們中後來成為優秀人才的比比皆是。
孩子上學了，有條件的家長在孩子放學回家後過問一下孩子當天的學業，合理引導孩子休閒活動，以身作則走正道，務正業。當好人生起跑線的領航員。
劉松拍
其實很多時候，我們學習那些知識的最終目的並不是掌握並運用這些知識，而是從學習知識的這個過程中，獲得一些對我們未來工作或研究生涯有益的能力和習慣。
例如說，數學。其實我們日常生活中所需要的數學知識也就小學5年級水平就足夠應付了。之後十年學到的數學知識，在大學畢業後基本就全部忘光了，也幾乎沒有任何用處。
那我們學習這些知識做什麼？我們學習的是在學數學的過程中，所掌握的邏輯思維能力，推理能力等等。
回到題主的問題。孩子要贏在起跑線上，重要的不是他到底學到或提前學到了什麼，而是他是否能從學習的過程中儘早和儘可能多的養成良好的學習習慣和思維方式。這才是最重要的事情，而且很多時候，這些事情只有家長才能幫助得了孩子，全部指望學校和老師是不行的。
一百分計劃
沒有誰真是因為學習累死的，到很可能是被家長逼死的。
同學家父親是老師，同學屬於年少叛逆，上學時候成績平平，初中畢業就上技校然後找個工廠打工去了。如果是別的家長，肯定覺得特別沒面子，書香門第啊，老師的孩子連個高中都考不上？
這個父親從來沒有勉強過孩子，只是十年如一日的自己備課，學習，整理教案，閒下來也不愛看電視手，就是看書。同學在工廠累成狗，看著父親每天坐在桌前，還受人尊敬桃李滿園。頓悟的那一刻起，辭了工作，在家自學了高中課程，參加高考，又一路開掛般的考研讀博。從一個四線城市的臨時工，變成了北京某科學院的骨幹，在四環內買了房結了婚。
家長想讓孩子成為什麼樣的人，就先成為什麼樣的人，孩子有樣學樣。孩子不想學你，說明你在他眼裡不夠好，他有權選擇更好的辦法去生活。
育兒慢時光
百川王佔功
感謝小哥哥(小姐姐)邀請
讓孩子贏在起跑線上，本身就是一種比較，是一種家長的競爭，並不一定是孩子自身想要的。
現在的家長很多都不知道孩子想要什麼，想了解什麼，對什麼感興趣。只知道不能讓孩子輸，不能讓孩子落後。
前段時間網上曝光過一篇報道，說現在很多小孩子出國交流學習等問題，文章中指出現在很多小學都組織出國交流學習，有的學生表示，全班就他自己沒有出去過，感覺很丟臉，今年假期想參加出國交流學習。
家長們的意見也不統一，有的家長鼓勵，出國學習能夠增長知識，也能提升孩子信心，有的家長覺得孩子小，出國不放心，等大一點再去。
這種都是讓孩子不輸在起跑線上，孩子們想出國是提升孩子虛榮心，家長而是為了孩子不輸在起跑線上，而事情本身並沒有關注過。
這種事情是幫助了孩子嗎？
懇請各位家長多瞭解瞭解自己的孩子，找出最有利於孩子身心健康成長的途徑，讓孩子健康成長！
瞄了又瞄
選擇一樣適合自己孩子的興趣，從選擇開始，堅持下去，堅持了幾年後，會有想不到的效果出現。
最忌諱，這個學，那個學，樣樣學，整天說孩子這個不感興趣那個不感興趣，今年學這個明年學那個，到頭來，學了n樣，結果什麼也沒學到，這是真的累死在起跑線上了。
