孩子智力低下,這是一個很殘酷的問題,那麼怎樣教育比較好?

孩子智力低下,這是一個很殘酷的問題,那麼怎樣教育比較好?

孩子智力有問題是每個家庭的心中永遠抹不去的傷痛,不過孩子已經來到這個世界上是,就要接受這各事實,但是問題還要解決的不以為的抱怨是沒有用的,要讓孩子能夠自食其力是非常正確的決定,接下來就要父母長期給孩子做一個規劃孩子將來。

我們學校不是特殊教育學校,也有智力低下的孩子,這些孩子由於智力的原因,和平常孩子玩不到一塊兒,就是因為,怕到時候孩子出了問題誰都付不起這個責任,但是父母有希望能夠有小朋友陪他一起玩,但是他某動作都做不好,甚至有些孩子就會取笑他,從而孩子就會更加的不自信,在學校也不到什麼知識,所以智力有缺陷的孩,還是送到特殊教育學校,讓他學學一些基本的生活自理能力。

那為什麼孩子一出生就會導致智力跟別人不一樣呢

1.原因是

遺傳(近親結婚,家族癲癇、腦癱、智力低下和精神病史);

孕期(患病、流產徵兆、大量服藥、營養不良、胎盤功能不全、吸菸、飲酒等);

早產、過期產、產後窒息、文化教育落後。

病理性因素:

神經細胞發育受損:產傷、腦損傷等

中樞神經系統感染:高燒、腦膜炎、腦炎、鉛中毒、汞中毒等

內分泌系統異常:甲狀腺功能低下

長期營養不良:腎上腺腦白質營養不良等

先天性代謝障礙:無法進行脂類、蛋白質、半乳糖代謝,積累在大腦中導致智力低下。

其它神經性疾病併發症:癲癇、孤獨症、心理損傷等

家長應該如何提高寶寶的智力?

孩子智力低下,這是一個很殘酷的問題,那麼怎樣教育比較好?

一、感知訓練:

1、家長就要給孩子視覺訓練:讓孩子觀察、注視,追蹤彩色、運動的物體等。

2、就是聽覺訓練:讓孩子尋找能發出聲響的玩具,聽音樂,給孩子讀故事等。

3、接下來是觸覺訓練:和孩子擁抱、用粗毛巾擦身體、讓孩子翻跟頭、玩沙土、游泳等。

二、認知能力訓練:

第一步父母就要教孩子認識日常用品並掌握它們的名稱。

第二步教孩子一些常識,如一週有幾天、太陽從哪邊出來和落下。

第三步教孩子認識時間、認路和乘車等等基本生活常識。

三、語言訓練:

1、父母就要多和孩子說話、交流感情,幫助孩子使用簡單的字詞句子。

2、不斷地引導孩子用語言表達,提高語言能力。

在怎麼情況父母一定要有耐心的輔導孩子,不要教他兩三偏就對孩子大聲的罵他,因為你要知道他和其他孩子不一樣

孩子智力低下,這是一個很殘酷的問題,那麼怎樣教育比較好?

四、運動能力訓練:

包括大運動訓練和精細動作訓練

1、家長教孩子運動訓練,孩子可以訓練爬行、獨坐、獨站、行走、跑步、跳躍。

2、大一些的孩子可以練習投籃。

3、提高孩子精細動作能力,可以通過大把抓、手指捏、穿珠、寫字等訓練。

第五可以就是食物改善記憶力的方法,那麼我們有那些食物比如含乙酰膽鹼的食品:雞蛋,魚,肉,尤其是蛋黃中最豐富,還有就是含乙酰膽鹼的食品:雞蛋,魚,肉,尤其是蛋黃中最豐富,就接下來含乙酰膽鹼的食品:雞蛋,魚,肉,尤其是蛋黃中最豐富,不單單這些,應該鹼性食品:豆腐\大豆等豆製品,油菜,芹菜,蓮藕,洋蔥,茄子,黃瓜,蘑菇,牛奶,可使血液呈弱鹼性,對大腦有益,還有粗糧比如麥芽,全麥製品,豆類,蕎麥

最後,孩子都是父母心頭之肉,誰也不希望發生這樣的悲劇。既然來了,那些埋怨、糾結、痛苦種種都已無實際意義,那麼唯有坦然面對,勇敢去承受這個事實。我們要給孩子更多的愛、和包容、還就是更多的時間來幫助修復那對損壞的翅膀。

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