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最近在今日头条中发现了好几个关于早期阅读方面的提问，我的第一反应是：家长们很重视阅读。的确，阅读在当今这个学习型社会非常非常重要。第二反应是：阅读真是一个非常复杂的问题，因为它的能力成因、相关联的因素太多太多。
我是一个目的性比较强的人，做任何事情都会去想：我为什么要做这件事情？应该从哪些方面去做？
因此，今天的[雁过留声]我想谈谈对以下两个问题的看法：
第一个问题：阅读到底有多重要？因为它重要、有用、必需，因此，我们才需要如此重视。
第二个问题：阅读能力的要素有哪些？只要尽量全面地去思考，才会更加客观地理解孩子，为孩子制定更适合他（她）的个性特征的阅读培养方案。
阅读到底有多重要
想想我们自己，从早上起床到入睡，我们有过多少次与阅读有关的行为？
1、如果你是一个家长，孩子有晨读的习惯。在陪伴他晨读的同时，你可能会为孩子准备早餐。为了孩子的身体健康，你可能准备的是一份营养早餐，怎么样的早餐才能称之为营养？相信这个知识，你是从阅读相关文章中获得。
2、送孩子上学后，你长舒了一口气，你也常常因孩子的磨蹭、拖拉而烦恼，为了解决这一烦恼，你已关注了不少关于儿童心理和教育的公众号，如果你正在阅读我这篇文章，说明我们也是你关注之一哦。而这方面的阅读，你一般是在地铁上阅读的，对吧？
3、到了公司，你要开始紧张而忙碌的一天了，在工作的过程中，你会碰到困难，特别是在开会的时候，你会听到一些陌生的词汇、不懂的概念或者名称，你会立刻上网查找阅读。
4、如果你是一位高效率工作者、或者公司的管理人员，在安排完各项工作后，你还会让自己有深入思考的时间，你会查找与工作相关的文章、甚至买相关的书籍，不断丰富自己的思路、拓展视野，再将这些内容消化提炼整合成对自己有用的提导、方法和策略。当然，有些工作特别忙的人，这些事情只能在工作之余完成，这个过程叫——“充电”。
5、还有更为完整和成体系的“充电”方式，叫“知识付费”，看书自学或者听课，现在，已经有不少人患上了“知识恐缺焦虑症”（这名称是我自己瞎叫的，大家懂意思就行），每年不花几千元课，就觉得自己会被时代淘汰。
6、回到家中，得陪伴孩子，睡前阅读也是一个不可缺少的环节。孩子小时，亲子阅读；孩子会自主阅读后，家长和孩子在同一时间，各看各的书，也是非常好的。阅读从根本上说是一种个人行为，它需要的是一种氛围。当然，一周或不定期，当任何一个人有感悟想与人分享、讨论，又不打断或打扰其他家人的前提下，家庭阅读交流是非常有益的。
7、一周的工作结束了，一家人盼望的休息日来了！你正在陪孩子拼装一个新买的玩具，你在和孩子一起阅读说明书。如果孩子想玩玩具的动力比你大，孩子甚至会比你更快地理解说明书的意思，特别是在说明书上的图形表述很多的情况下。
8、今天，孩子和你的家人一起外出了，你终于找到了自己独处的时光，你拿起一本已记不得买了多久的“闲书”……
虽然我写了这么多，但我还是觉得无法穷尽更多更多与阅读有关的行为，以及阅读给我们日常生活带来的所有……
也许有人会说，上面的事情像流水账一样，每个人都在做，只要阅读能力达到能够应对基本生活了，我的生活和工作品质都不会受到影响。可见，阅读也没有我们平时所想象的那么重要。你同意这种说法吗？我不同意！
阅读能力的差异不会影响我们的生活品质吗？
我们把上述的8项一一对照着看看吧：
辨别
儿童营养早餐的信息很多哦，如果有一天，你发现两篇相矛盾的说法，你该信谁的呢？公众号文章有的是鸡汤、有的是猛药、还有的是让你不舒服的，我们属于最后一种，我爱说实话、经常会提示家长自我反思，应该是比较让人讨厌的。但如果你虽然讨厌、还是去尝试做了、而且对孩子确实有好处了，那就是对我们最大的鼓励，因为这就是我们做公众号的最终目的，点击率、好评等等都只是数字，在我们眼里真的不重要。
获取
开会时，有的人总是能通过快速查找跟上会议的节奏，而有的人总做不到，只能听个一知半解，这个就是阅读中的“获取信息的能力”。
综合
充电，是一个复杂的过程，你要知道自己想要什么，有策略地去查找，还要对阅读的内容进行分析、提炼、总结形成自己想要的。如果要求在一定的时间内完成，对人阅读速度也提出了要求，在信息爆炸的今天，阅读速度是个非常重要的能力指标。
反思+评价
家庭阅读氛围最大的好处，就是营造一个讨论的场景，这个过程可以迫使家庭每个成员去反思自己的阅读内容，并对阅读的内容进行评价。当然，还可促进亲子沟通、心灵碰撞交融。
理解
应该说，理解是最基本的阅读能力，以上所有的过程中都要以理解为前提，在这一点里提出，是因为说明书的阅读带有非常强的目的性，而理解是关乎下一步能否正常进行的关键。有些男孩子不太喜欢看书，但在操作性活动上非常厉害。我们常常把阅读能力和学习能力关联起来，但这些“不太爱看书”的男孩子，他们的学习能力并不差，有些在理科学习上非常有天赋，他们的生活中并不缺乏阅读活动。除了阅读说明书，为了解决一些操作上的问题，他们也会去寻找一些知识性、科学性的书籍来阅读，有心的家长还会引导孩子上网查资料，培养孩子的信息素养。
人文素养
应该说这是一个一眼看上去就跟生活品质有关的能力，有知识没文化的人缺的就是这个。整天忙于处理各种事物，完全不给自己留任何“无所事事”机会的人，是不可能静心思考和沉淀反思的，而且他们会把这种生活方式传递给孩子。
综上所述，阅读能力的要素包括六个方面：获取、理解、辨别、综合（分析+提炼+总结+阅读速度）、反思+评价、人文素养。可能有的人会把“人文素养”看成是阅读的结果，但我认为是一种能力，我会在接下来“阅读能力的要素培养”中进一步说明。
温馨提示：头条号上现有不少家长咨询儿童心理问题，因三言两语无法获取全面信息，也无法有针对性地给出建议。刘鸿雁工作室有免费一对一咨询服务，预约请加微信号“lhyxinli”，注明“头条号”。
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