2017年2月18日，董卿主持的《朗讀者第一季》節目第一次在電視上播出。今天，《朗讀者》節目已經進行到了第二季。作為一個文化情感類節目，《朗讀者》將書中故事與個人成長、人物經歷、情感體驗結合，讓朗讀回到大家視線。朗讀對於人生的意義究竟何在呢？
在美國有一位單親父親吉姆 ·布羅齊納，他在小學圖書館工作，熱愛閱讀，從女兒愛麗絲9歲時跟她一起開始了一場閱讀大冒險。這個被他們稱為“連勝”計劃的讀書約定，跨越近9年，3218個夜晚，每天至少朗讀10分鐘，“為了將計劃堅持下去，有時我們在半夜12點開始讀書，有時在凌晨痛苦地開始。有很多次，我不得不把熟睡中的她叫醒；也有很多次，她不得不（小心翼翼地）把我叫醒。”
可能也想過這樣閱讀很“幼稚”，遭遇過各種困難，也遭遇過同齡人的嘲笑和不理解，但是他們還是堅持下來。“每當我想起我同父親最初立下的關於朗讀的約定時，那些書籍都會湧入我的腦海。但是那位為我大聲朗讀這些書籍的男人，以及這個男人展現出的投入和熱愛，是永遠閃耀在我的內心深處的。”
下面，閱讀君就為你講述這個“閱讀約定”。
《為愛朗讀》作者愛麗絲與她的父親
以下為吉姆 ·布羅齊納為女兒新書《為愛朗讀》
所作序言《3218天的讀書故事》
“閱讀約定”之初
1998年一個溫暖的夏夜，我帶一位朋友和她的女兒到費城聽音樂會。回家的時候，我發現自己的女兒愛麗絲在車道上像一個瘋婆子似的暴跳如雷，一邊揮舞手臂一邊大喊。因為時間已近午夜，我以為一定出了大事，所以停車跳了出去。愛麗絲喊著：“你幹什麼去了？看看時間！都幾點了！”我愣住了，我把我們的讀書計劃完全拋之腦後了！於是我們急忙進屋，拿起書，開始我們的夜讀。
幾個月前，我擔心年齡漸長的愛麗絲不想再讓我晚上為她讀書了，為了讓這一天晚點到來，我們作了一個約定：我要堅持每晚都為她讀書。為了避免有誰偷懶，愛麗絲大膽地給我們的計劃訂下了 1000夜的期限。我為她的提議吃了一驚，因為我覺得在這1000天裡，中途一定會出點狀況，所以這個計劃幾乎不可能實現。但是身為父親和老師，我覺得孩子有願望，我應該是進行鼓勵而不是讓她洩氣。儘管如此，這個“1000夜”的想法還是讓我有些頭大。
正如您將在這本書中讀到的，從那之後我們的計劃堅持了很多個夜晚。期間我們遇到了各種各樣的狀況，克服了各種各樣的困難，但還是堅持了下來，最終堅持了將近9年。愛麗絲和我都不是做事墨守成規的人，從她9歲到18歲那年的夏天，我們每天都抽出一點時間來一起讀書，這在別人看來可能有點怪異。
為了將計劃堅持下去，有時我們在半夜12點開始讀書，有時在凌晨痛苦地開始。有很多次，我不得不把熟睡中的她叫醒；也有很多次，她不得不（小心翼翼地）把我叫醒。面對這些狀況，我們倆誰也沒有抱怨過。這是我們決心要做的事情，絕不會被任何困難所妨礙。堅持完成任何事情都要經過一番努力，最讓我們引以為傲的事情總是讓我們付出很多。讀完書之後，我經常問問愛麗絲今天做了什麼，以後有什麼打算。這成了我們之間一種自然而然的交流方式。
讀書計劃一旦開始，就很難停下來
選對書很重要
我們讀的書大部分都是我供職的學校在三次書展上採購的。作為學校圖書館館員，我每年都可以為學生們保管這些書。每次開書展的時候，我都會帶回家很多書，與愛麗絲一起反覆斟酌，每本書都讀一些片段，直到選出最合適的為止。
讀書計劃一旦開始，就很難再停下來。唯一讓我們中斷的事情就是在這個計劃開始9年之後，愛麗絲要從家裡搬出去了。
如果你想開始自己的讀書計劃，應該先把孩子帶到當地的公共圖書館，在那裡你們可以流連在書架之間，尋找適合自己閱讀口味的書。當你們之中有誰發現一本好書，就告訴對方。在孩子的選擇和你的選擇之間，以孩子的選擇為先；在放棄那些孩子感興趣的書時要慎重。記住，讀書計劃雖然是由你完成的，但最終卻是為了孩子。
找到足夠多好書之後，就借出來帶回家。你的孩子一定會非常興奮，因為他們期待著那些美好的讀書之夜。時間一久，孩子和你都會找到喜愛的作者和叢書。其中一些書會吸引著你們遍遍重讀。你們也可以考慮通過當地的書店或者眾多的網上書店購買時下的暢銷書，這些財富可以代代相傳。對你的後代而言，還能找到比對書籍和閱讀的熱愛更好的饋贈嗎？
閱讀計劃的重心還是孩子
父母對我的影響 我對孩子的影響
我熱愛朗讀的習慣是在小時候養成的。因為家裡只有一輛車，我的父親要開去上班，所以母親經常帶著我和弟弟步行去當地的圖書館。我們每個人可以借兩本書：一本自己讀，另外一本母親為我們朗讀。
如果小時候有人為你讀過書的話，今後你也極有可能為自己的孩子讀書。樹立一個可以代代相傳的家族傳統吧。身為父母，能送給孩子最好的禮物就是你的時間和心無旁騖的關注。隨著時光的流逝，你也許會反思自己的人生，後悔自己曾經在有些事情上投入太多。但做父母的永遠都不會說“我覺得在孩子小時候陪伴他們的時間太多了”。 1983年，由美國教育部成立的“閱讀委員會”宣稱：“要讓孩子有足夠的知識，最終具備閱讀的能力，一個最重要的途徑就是為孩子大聲朗讀。 ”無論是在學校讀書還是在家讀書都是被提倡的。這個委員會得出的結論是： “這種做法應該在孩子上中小學期間堅持實踐。”
回憶我上學的時候，只有高中時的老師弗蘭克·達菲先生為我們朗讀過。他非常陶醉地為我們朗讀了莎士比亞的戲劇《麥克白》。當時我和其他的同學認為他是在打發時間，一定是想偷懶，不想教我們真東西。聽他讀了幾周之後，我們竟然欲罷不能了，迫不及待地想知道後面的情節。每個人都端坐在椅子上側耳傾聽，生怕錯過任何一個字。如果在達菲先生朗讀的時候有誰說話，會很快被制止，並且被同學們視作真正的傻瓜。
他花時間為我們朗讀，而不是讓我們自己閱讀的結果就是我對莎士比亞的作品保持了終生的興趣。如果達菲先生按照一般的方式上課，講完之後我們可能再也不願意聽到莎士比亞這個名字，兩種方式相比，孰優孰劣呢？
教育的終極目標應該是：讓學生終其一生都對所學的東西保持濃厚的興趣。
祖孫三代
“閱讀約定”的成果
我不知道愛麗絲會不會在她的小說中提到這些：八年級時，她的閱讀部分在州考中拿到了“特別熟練”級別的高分，三百多個考生中只有三人達到這個水平，而愛麗絲是其中之一。當時，我們的讀書計劃已經堅持了四年多了。十一年級時，她的SAT預考分數是全班最高的。當時我們的讀書計劃正進行到第七個年頭。
在讀高三時，她獲得了兩次全美寫作比賽的一等獎。當時我們的讀書計劃已經一天不落地堅持了八年多了。
擁有這些榮譽的愛麗絲，註定不是一個平庸的女孩。我想，在每個人的生活中，總會有某件事情讓他們與眾不同，會昭顯他們的個性，定義他們的人生。愛麗絲上學期間，我從沒要求或者希望過她去打工。我想這些時間應該省下來學習或者娛樂。未來她會有很多時間在那種平凡忙碌的日子中度過，而我在小學的工作已經足夠養活全家了。所以在課餘時間，愛麗絲能夠自由地去做她想做的事情。她大膽嘗試著寫了一個劇本，叫作《微不足道》，並且利用暑假組織一些有天賦的孩子在我工作的小學把它搬上了舞臺。
我給她提供了購買服裝和道具所需要的資金，並且作為成年人在現場監護，除此之外沒有插手任何事情。她自己組織演員——我學校的學生，他們都自願參與她的創作。他們都是二到五年級的學生，之前都從來沒有過這樣的體驗。我學校的學生大多家境不好，貧困率一直都在88%以上；她本可以選擇條件更好的學校，比如她小時候上的小學，就在我家附近。但是讓孩子們參與這樣的活動，有一次前所未有的體驗，這是她的願望。
有四十多個學生交回了同意書，同意書上非常具體地寫明瞭對演員的要求，例如排練時間和日期等。有不到一半的“演員”參加了第一次排練。在第一次試演中，最有表演天分的女孩發現自己並不是女主角之後就退出了，從此這出戏的演出開始每況愈下。排練的時候，有戲份的演員經常連一半都到不了，到場的人也經常遲到。每當主演們毫無緣由、毫無徵兆地連續幾天不來排練的時候，愛麗絲的耐心都會經受極大的考驗。她不得不一遍遍地修改劇本，因為能在排練中保證時間的演員數量有限，所以她放棄或者合併了一些角色。有時候，那些戲份已經被刪的演員又會在一週之後回來，想重新扮演他們的角色。
看著這一切，看著愛麗絲為了讓這出戏得以呈現，不得不承受著巨大的壓力堅持工作，我感到心痛。愛麗絲從來沒有發過脾氣，也沒有陷入絕望。我不願意在閒暇時同她討論關於演戲的一切，因為我不想讓自己的不安影響到她。我打心底覺得她所承受的一切足以挑戰一個聖人的耐心，足以讓最強大的男人吃不消。但是，愛麗絲每天都會 讓自己重新振作起來，把注意力集中在沒有完成的工作上面。最終的結果是，愛麗絲呈現了一次足以令她所在的高中感到驕傲的演出。過了一年，她又編導了另一齣戲，同樣備受好評。熱心、自信、樂觀——這些特質構成了愛麗絲。我從沒見過她做一件壞事，甚至沒見過她先己後人。
還沒有為人父的時候，我曾經誇下海口：“等我有了孩子，我不會跟他們說話；等他們長到16歲，我就讓他們自食其力。 ”孩子出世之後，把她們抱在懷裡，我開始反思之前的想法，發現生活中自己所在行的事情太少了——我不會修車，不會修屋頂，甚至不會開車。但是，作為一個父親，我已經盡我所能，並且欣慰地站在一旁等待付出之後的收穫。
父母的行為往往會對孩子產生影響。如果孩子感覺到父母的生活充滿了同情、理解、耐心和愛，那麼他們對父母產生逆反心理的可能性就會很小。為什麼要去反抗一個願意傾聽你的心聲，並且願意幫助你實現夢想的人呢？一向把孩子的成長和快樂放在第一位的父母是不需要擔心孩子誤入歧途的。這些孩子終其一生都會是善良、有為的社會成員。
這個故事就是有關這樣一個女孩的，同時也出自她本人筆下。
《為愛朗讀》就是這個故事。本書是“閱讀約定”中曾經的小主人公愛麗絲所寫，詳細的記錄了她和父親之間十四年間近乎奇蹟的閱讀馬拉松。
讀書給了童年的愛麗絲超越尋常孩子的生命的豐富，也給了孤獨的父親極大的慰藉。女兒的回憶錄用記憶中所讀經典圖書的經典內容做每篇故事的題眼，所記錄的卻是笑淚交織的生活本身。讀者可以從共讀的兒童視角看到書籍、閱讀與生活之間微妙的關聯。也可以深深體會到父親所說的那句話的含義：
“你的時間和心無旁騖的關注，是送給孩子的最好禮物。”
父女倆還整理了連勝計劃的大部分書單，以饗讀者。以下是其中幾本：
《秘密花園》【美】弗朗西斯·霍奇森·伯內特
瑪麗是一個古怪倔強的小女孩，現在她決定要做一件有趣的事情，她真的對這件事情非常投入。
——弗朗西斯·伯內特《秘密花園》
《記憶傳授人》【美】洛伊絲·勞裡
“記憶是永恆的。”
——洛伊絲·勞裡《記憶傳授人》
《愛倫坡精選小說與詩歌》【美】埃德加·愛倫·坡
“聚精會神地觀察是為了準確無誤地記住。”
——愛倫·坡《莫爾格街兇殺案》
【美】L. 弗蘭克·鮑姆作品“綠野仙蹤”系列
“我非常害怕摔倒，”膽小的獅子說，“但是我想除了試試看
之外也沒有其他的辦法了。到我的背上來，我們一起努力吧。”
——弗蘭克·鮑姆《綠野仙蹤》
【美】J. K. 羅琳 “ 哈利·波特”系列
死亡只是穿越世界，如同朋友遠渡重洋。他們仍活在彼此的心中，因為他們必須存在，那份愛與生活無處不在。在這面神聖的鏡子裡，他們面對面相視，自由地交談，坦誠而純真。這就是朋友的安慰，儘管據說他們都要走向死亡，但他們的友誼和陪伴將因為不朽而永存。
——威廉·佩恩《再談孤獨的果實》
看到這裡相信大家已經感受到書籍、閱讀對一個孩子成長的作用之大。從現在開始讀書，每天堅持閱讀、堅持朗誦仍舊為時不晚。如果你也願意向他們一樣，跟家人立下一個讀書的約定，不如用下面這個讀書承諾書試試？
讀書承諾
我，______________，鄭重承諾讀書。我承諾獨立讀書，紙質版或者電子版圖書都包括在內。
我承諾會去探訪書中那虛構的世界，並且獲得新的認知；我承諾對書籍的口味不挑剔，即使封面沒有吸引力或者作者名不見經傳都不會影響我對書籍的選擇；我承諾讀到有趣的章節會放聲大笑（尤其在公共場所），當我最喜歡的人物死去時，會不可自抑地在床上一連哭上一個小時。我承諾遇到不會的字、不認識的城市或者不熟悉的人物就去翻字典；我承諾我會忘記時間。
我承諾和_________________一起讀書。即使不能每晚都讀，也會盡量抽時間來讀。我承諾永遠記住這個人，遠甚於我的兒女、父母、兄弟、姐妹、叔嬸、表兄妹、房東或者替我遛狗的人。這個伴我讀書的人和我有相同的想法，那就是喜歡過得充實而充滿挑戰。我承諾把最適合我們的書與他一同分享，或者為彼此朗讀，或者碰頭討論；我承諾珍視我們在一起的時光，珍視我們一起品味的文學，即便是我壓力巨大、疲倦不堪或者被太陽曬傷（或者三者同時發生）也不例外，因為書要通過分享才更能體現其價值。我承諾會盡最大的努力來實現我們的目標，不管這個目標是要讀10000個晚上，還是僅僅為了加深對彼此的瞭解。我承諾不管目標有沒有實現，永遠不放棄讀書，兩個人都不放棄。
我承諾儘自己最大的努力在自己的社團_________________中推廣讀書，在其他場合中也不例外。我承諾推廣閱讀，無論是在當地的圖書館或者僅僅是給朋友們推薦好書。我承諾如果學校從課程表中撤掉了閱讀，我會提出抗議；如果有人質疑書籍的價值，我會站出來為它們說話。我承諾告訴身邊的每個人，讀書如何使我平靜，使我振奮，使我思考，使我能在夜晚中安眠。我承諾只要人類的思想仍有價值，仍會共同分享，我就堅持讀書，並且給某個人讀書。
我承諾將為書籍奉獻自己，因為我知道它們將會永遠為我奉獻。
同時，閱讀君還為大家準備了“我們的28天共讀手記”。
如果你想要在“我們的28共讀手記”上記錄共讀的過程，《為愛朗讀》一書還藏著一個小驚喜，那就是它的書封，展開之後就是“我們的28共讀手記”。在本篇文章下方評論區留言，講述一下自己堅持每天讀書或者與他人一同讀一本好書的經歷，閱讀君將會根據留言質量和點贊數選出前5名粉絲贈予《為愛朗讀》一本哦。
或者，你還可以添加北京閱讀季閱讀君微信bjydj2017發送“共讀手記”下載共讀手記原圖，打印出來之後就可以記錄下閱讀的點點滴滴。
看著這張圖表被一天天的填滿，會不會有一種很大的成就感呢。閱讀君期待與你一同見證一個個閱讀小目標的實現！
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