淡定来了
我认为这很正常啊。公务员都允许辞职，下海经商，更何况公立学校的老师呢？难道还要束缚他们的工作选择自由吗？
这件事之所以引起轰动，主要是因为这次出走的骨干老师有点多，这些公立学校有点坐不住了，以后很有可能干不过这些野路出身的私立学校，到时可就丢脸了，所以找他们的老大求助，阻止这件事发生。
但能阻止的住吗？我认为有点难。在哪里都是教书，如果有很高薪资待遇的地方，为什么不去了？尤其现在对在校老师补课抓得比较紧，课外创收已经非常难了，而收入本身也不是很高，那这时有人给你抛来高待遇的橄榄枝，他们为何选择不接了？
现在既然在鼓励创办民办学校，那就应该允许这些骨干老师流动啊？要不然私立学校他们的教学质量又怎么保证呢？而且他们来解决老师工资问题，给国家财政减轻负担，这不是挺好的事！
我是教数学的小何老师，喜欢的点个关注吧！
快乐学数学
一所学校的核心竞争力来自哪里？是硬件设施，口碑声益，还是教学质量？无疑，在众多因素中，教学质量是最为核心，家长最最关注的。而教学质量需要过硬的师资力量来支撑。
民办学校挖公办学校教师的事儿屡见不鲜，但象媒体报道，一个公办学校一年流失十多名骨干教师的现象，还是第一次看到，也难怪临川一中急眼呢！
然而，聘请优秀教师来校任教，是私立学校增强师资力量，提高教学质量，从而扩大学校影响力的必然选择。对于公办学校的骨干教师来说，面对高薪和丰厚的待遇条件选择跳槽到私立学校任教也无可厚非，谁不希望自己的价值得到充分体现，谁又不愿意多挣点钱呢？
这样一来，教育主管部门就有点尴尬了，不管吧，公办学校本来就是自己的亲儿子，不能看着亲儿子利益受损呀！但是，对于私立学校来说，我是市场行为呀，我给的待遇好，所以人家愿意来我这里呀！
从面上看，好象私立学校这一行为也没啥毛病呀！其实我觉得还是有瑕疵的。我来提出两个问题，供进一步探讨和思考:
一方面，我们国家在教育方面有个很重要原则，那就是教育公平，这么多公办学校优秀骨干教师被挖到私立学校任教，对那些上不起私立学校的家庭来说是不是新的教育不公平呢？
另一方面，这些民办学校在聘请教师的过程中，有没有存在贿赂或不正当竞争的行为呢？
当然，主管部门己经在调查了，在调查结果尚未公布之前，我这里也不展开说了。
学尓思
不是认可，是炒作，其实你去了好学校也没什么用。好学校环境好一点，但你跟不上，也没用。南昌也想走骗钱这条道路，就是先引进一批好一点的老师，搞一批好学生，打造样板，在把一些垃圾学生收进来，收费。费用不低。加上住宿费，一个人一年几万。都在打教育的注意，因为找不到赚钱的路子，孩子的钱最好赚。当然，好学校教育质量肯定高，毕竟资源，生源也好。但目前有点过度了，穷人的孩子要翻身，难。为了钱，几乎要你的命，医院也一样。很多病根本无需去医院看，但他们专家会不断制造舆论恐慌，让你觉得自己病了。学生，家长，目前就像病人一样，都天天被恐吓着，迷茫着，都晕了。结果，乖乖掏钱吧？都病了，就像当年到处都是私人诊所，一去看病，都是前列腺，都有性病。其实，哪里有。说了这么多废话，还是一句话，好好读书，未来更难。
用户58600500897
看到这个题目，【文轩阁】想到两句话，“人往高处走，水往地处流”，“有人视我象根草，有人待我像个宝”。
1、人才流动很正常。人追求更好的待遇，更优的工作环境，追求更高的价值，这是不可阻挡的大趋势。以前，事业编制会束缚住人的手脚，而今，当教师进入社保，这种障碍完全打破，人才流动频繁些很正常。
2、私立走强，公立衰弱是大趋势。私立学校教公立有几个明显的优势。人事关系简单，质量成绩是根本，多做事多拿钱，制度严明，越是干的好，待遇就越高，优胜劣汰，很少怨言，不存在乌烟瘴气。杂七杂八的检查少、应付少、其他杂事更少，领导老师心气顺，能专心教育教学。财务自主，工作奖励力度大，待遇灵活性高，能激励人。正因为有上述优势，注定私立学校会走强。笔者本地有三所私立初中，小学成绩好一点的几乎都进了私立就读，分数控制的相当严，一般的成绩很难进。
3、私立学校教育生态比较好。私立学校学生齐整，家长素质相对较高，不容易发生纠纷。越是愿意花钱到私立学校的，家长往往素质比较高，对教育也更重视。而越是农村的留守儿童，两极分化越严重，家长素质越低，蛮不讲理的比例更大，领导老师时不时会受冤枉气。
因而，笔者觉得骨干老师是愿意到私立学校任教的。待遇优厚，环境也好，学生还好教一些。
问题是，这样在公办学校里吸血，会造成教师人心浮动，导致某些公办学校工作上的困难。学校到上级部门喊困难，部门就会出面干预。
要我说，长们，算了吧，别强人所难了，人家教师一生清苦，好不容易有地方这样重视老师了，不要阻碍别人进步嘛。至于暂时造成的困难，想办法克服吧，那么多年，学校克服的困难还少吗？
但我也有隐隐的担心，如此下去，当骨干老师都走了的时候，学生会去向哪里？喊了那么多年的教育均衡成果在哪里？教育均衡难道就留下一栋栋光鲜的人去楼空的房子吗？很忧心！你呢？
文轩阁
看完描述我笑了，按描述最后那几句来看，这些私立学校不应该“私下”跟骨干教师们谈，应该光明正大的去学校、人才市场、公共场所去光明正大的宣传：高薪聘请优秀教师，百万安家费！30十万年薪！
是不是这样做就不是“挖”人了，是不是这样做就显得“光明正大”了？是不是这样做，那些骨干教师就不会“跳槽”了？是不是这样一来在面对离职问题就显得“能说的过去”了？
请教一个问题：私立学校高薪挖人、提供安家费等等违反什么法律法规了吗？
这个社会有一个高端大气上档次还让人觉得还让人觉得挺神秘的机构——猎头公司。
如果按照题主问题描述来看，那么社会上的企事业应该联合起来封杀猎头公司！因为这些公司主要业务就是干着高薪“挖人”而且挖的大都是精英人才的事儿！
但是为什么我们见不到有人这么做，甚至连这么说都没有呢。我认为这是因为大家都明白一个道理“人往高处走，水往低处流”。不可否认有些人会对现在所在的工作单位有一定的感情在，又或者是有自己的梦想在，他们会放弃更好的机会，更高的薪水，而坚持留下来。但是我们不能把这些人的行为，强加给所有人吧？
一定有人会说这些骨干都是被培养出来的，所以要懂得感恩、不能对不起培养你的领导、组织……好吧，这么说貌似没问题，难道人家没有付出过？难道人家跟你签订的是“卖身契”？
能选择放弃编制而去更辛苦了更累环境去工作的人，恰恰说明你们的“关心”远远不够不是吗？
没关系，这个社会上还有大批的优秀毕业生想当老师而当不成的！人才多了去了！另外你也不用提高多么高的待遇，直接做到国家要求的同公务员待遇相同就行了直接做到别拖欠工资、绩效就行了。另外多搞搞自查，把那些已经被家长们吐槽、抱怨的无以复加的教师调离、空出岗位给有能力的人就行了。
各地都在挖人才，我就认识几位被公立学校挖来的外地骨干、精英甚至可以称之为专家的人才。
堵是堵不住的，做好自己留住人才才是正途！
随便看看微笑不语
这个问题本身就问得很奇怪:什么算“被指”？什么叫“私挖”？教师凭本事吃饭，想去哪里任教是他一个成年人认真思考后的抉择问题，哪里又不对了？
所以，咱不能带着有色眼镜看待这个问题啊……
首先来讲，教师的目的是啥？教好孩子才是硬道理！
无论是公立学校还是私立学校，都有孩子在读书，优质的教师在哪里都是教，都会有孩子收益，这是大的原则。
在此基础上，老师凭借自己的真才实学多赚点钱养家糊口，没毛病……
体制内的教师，要面对各种职称、纷繁复杂的上下左右关系，还有晋升、评奖的各种条件制约等等，会让部分有想法的老师觉得心力交瘁，干脆出走到私立学校，收入上去了，心情会愉悦很多，老师只要把精力放在教育本身即可，无需考虑教育之外的东西。
当然了，体制有体制的好处，只要你教的好，慢慢熬上去，各种荣誉、机会都会慢慢赋予你，公立名师是个受人尊重、敬仰的职业，走到哪里大家都会高看你一眼。
并且，随着履历的增加，体制会给予这些老师一些稳定的福利，无论是五险一金、房屋福利、子女教育等，这些基本都不需要操心了。
所以，对于老师来讲，他已经是成年人了，有着自己的人生观、价值观、世界观，是留在体制内的学校，还是跳到私立学校，目的只有一个一个:教好每一个孩子，至于在此之外的事情，那是人家是自由，其他人无需操那么多心。
所以，大家不要用“私挖”、“被指”这些含有贬义的词汇表述别人的这种行为。
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普了次法
老师值钱了，从长远看这是件好事！
老师这个行业不能用虚的东西把老师架在很高的地方，然后让老师们受穷！这不符合实际情况。当你没钱的时候，这样可以。当有钱的时候，这样就不行！按说，我们应该把素质最高、能力最强的人安排在教师的岗位上，因为这些人手里掌握着祖国的未来。可是现在能力最强的人大体上集中在商界。大家都忙着赚钱去了。教师这个职业对人才的吸引力不够！民国时期有很多大师都是出身中小学教师，现在呢？大学教授里面又有几个大师？吸引不到人啊！
有人愿意花钱请专业的老师去办学，这是件好事情。总比某些办学机构让刚毕业的大学生冒充专家强啊！教育主管部门把学校是否遵守制度管好就行了，比如课堂监管等等方面。不要管他们从哪儿挖人！就像美的从格力挖人，只要不涉及商业秘密，不涉及违法犯罪，商业诈骗政府是不管的。你们只要依法纳税就好了。教育主管部门应该管必须管的。比如各项政策到底贯彻到位没有等等。现在都是人才自由流动的时代，还用行政管理的这一套强压已经落后时代了。
高校间的人才争夺也是很猛烈的，甚至更猛烈。大家都说孔雀东南飞！北上广等大城市在人才吸引上也是巨大的，北京青年报上报道，北京自己从建国到现在培养的特级教师不如一年从全国各地吸引的特级教师多。为什么教育部没有管？因为教育部是明白人，知道不该这样管。只是不支持这样做！不过也没有激烈的反对！这个地方的教育主管部门要向教育部学习！
相关学校也应该反思，为什么这些老师能被挖走？是不是只有钱的问题？还是有其他方面的问题？我们说感情留人、待遇留人、环境留人，哪一个做得不到位？自己没有责任吗？留得住人，留得住心吗？徐庶进曹营——一言不发。这不就废了一个人才吗？为什么有的人被挖不走？花多少钱都挖不走？这个单位有没有让他热爱的地方？凡是都是行政命令，这样的管理恐怕是不行啊！
总之，人才流动是正常现象！大批高质量的私立学校的诞生和发展也是未来的趋势。当权诸公要想好如何对待啊！
漠北散人
如果好老师都被私立学校挖走了，那学校的教学质量能好吗？公办学校的质量肯定会日益下滑，学校也留不住好学生和好老师，形成恶性循环。公办学校则成了私立学校的培训机构，成了教学质量差的代名词，给家庭增加了负担，对教育带来了更加深远的不平衡。我们国家的教育是以公办教育为主，以民办教育为补充的教育体制，如果民办都强过公办，如何体现我们社会主义的优越性？公办学校就是让绝大多数家庭，花最少的费用享受好的教育，其包含的就有好的教育设施、好的教育资源和好的教师。一个好老师不是自己成长起来的，他是学校给了他好的教学环境、领导给了他好的机会、同事对他的传帮带，他的成长融合了学校和学生对他的期望，私立学校从自身利益出发，置公办学校和广大家长、学生的利益不顾，和一些教师私下签订协议，导致学校人才流失、教学质量下滑、家长蒙受经济损失、学生受教育权利受到损害，请问这部分损失如何赔偿？民办教育和公办教育的本末倒置，教育部门再也不能置之不理了。
手机用户102108696593
对于民办学校来说，挖骨干教师是增强学校核心竞争力的有效途径，为了在激烈的竞争环境下，拥有一席之地，民办学校挖公立学校的骨干教师，无可厚非！
如果你说公立的骨干教师不能去民营学校，这就体现教育公平了？换个角度是不是另一种不公平？除非民间没有私立学校。我们国家的教育资源需要行政手段去调节，也需要市场手段去调节。如果把好教师全部留在公立学校，那民办学校的师资呢？民办学校的学生又该如何享受教育公平？
公立学校和民办学校，二者不是对立面，相反，民办是对公办最好的补充，能满足不同的教育需求，更有利于社会的和谐和发展。
虽说优质教师是稀缺资源，但不是某学校私人物品，教师也有自由流动的权利。在更好的平台上，更好的施展自己的才华，得到更好的回报，有什么不可以？每个人都有追求美好生活的权利，教师也不例外！
当然了，民办学校的挖人手段要合法，不能违背相关法律法规的规定，倘若违规了，被人家告了，那活该受罚！我们应该提倡教师流动，更提倡教育资源被公平使用！
潘永林
公办学校教师工资低，人际关系复杂，评职称、评优、提干什么的基本上靠关系，能力不是主要因素，所以有的人怀才不遇；
民办学校视教学质量为生命，也是其生存之道，所以重视人才，以优厚的待遇吸引教学骨干，让他们体现自身价值。
如果教师编制取消，束缚教师的绳索一松开，大量的优秀教师会涌入民办学校，公办学校师资流失严重，教学质量下降，老百姓的子女要上好学校，则需要花高价去上民办学校。
