小數老師說
新學期如期而至，大家面對新學期會有憧憬和嚮往，也會有忐忑和疑問。新學期應該怎樣度過？要成為什麼樣的人？不妨把這些校長致辭看看吧，或許能有所感悟~
別讓手機偷走你的夢想
南京市第九中學張恆柱
親愛的同學們、老師們，尊敬的各位嘉賓：
春風賀喜無言語，排比花枝滿九園。度過了愉快的寒假，沐浴著還夾著點寒意的春風，我們迎來了新的一學期。首先請允許我代表學校向全體同學，全校教職工道一聲：新春快樂！
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學生淪為“手機控”後果很可怕
開學前兩天，偶遇一位來校為孩子充飯卡的高二同學家長，短暫的交流中得知孩子是個手機控，因為手機，父子關係疏離，家庭戰爭不斷，他言談中的憤慨與嘆息能讓我深深感受到一位父親的無奈與無助。
我安慰了他一會兒，並提了一些建議，但送別家長後，內心久久不能平靜，作為一位教育人，我明白這個問題困擾的絕不僅僅是一個孩子，一對父母，一個家庭。
德國頂尖腦神經學家、哈佛大學教授Spitzer近年的力作《數字痴呆化，數字化社會如何扼殺我們孩子的腦力》讓我們看到，這已經成為世界難題。
德國是個教育零成本，零門檻的發達國家，手機、網絡的普及比中國更早更快更廣，Spitzer教授在認真的對比分析後發現：當今德國小學入學新生多動、易暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、詞不達意、協調性差、粘人、孤僻等等問題，都比移動時代之前的孩子有了明顯的增加。
他認為，對智力建設沒有幫助的行為包括：電視、電玩、網遊、網絡依賴。作為一個著名學者，Spitzer教授看得更遠，他看到的是數字痴呆化對一個人整個人生的影響。他認為沉溺於這些行為的人在學習階段表現為各種學習障礙和自我管理問題。到了中年晚年，就會導致失業、生病、破產、孤獨、抑鬱甚至早死。
來到九中並慢慢熟悉九中後，我越來越被她吸引，也深以她為傲，公允地講，九中不愧是一所不可多得的值得尊敬的學校，之所以令人尊敬，我覺得核心是三句話“學校有夢想，教師有情懷，學生有思想”，我和老師們將我們的辦學思路概括為“創造適合城市學生髮展的高質量教育”，也就是城市高中模式。
我一直不認為這是個價值判斷，城市高中和縣中相比沒有優劣，但從資源上講，城市孩子比農村孩子具有顯而易見的優勢，所以城市高中的教育就是要立足優勢，挖掘特長，我們追求的不只是優異的高考成績，我們期待從九中走出的學子更有思想，更有情懷，更有擔當。
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“百度一下”創造不了蘋果，也拿不到諾貝爾獎
思想從哪裡來？
真正的思想，來自於對學習的嚴肅思考和不懈努力。
中學生活的真諦就是學習，努力學習就是我們中學生的一種責任。
在報到前三天，我們推出一則微信“年過完該收心了。請嚴肅地告訴孩子：學習肯定苦，所有人都一樣”。這則微信在最後提醒大家，學習忍耐，學會放棄，學會付出，這不僅是學習的需要，也是人生的一種修煉。
尤其在這個“有問題，百度一下”的年代，大家要清醒地認識到：喬布斯靠“百度一下”創造不了蘋果，屠呦呦靠“百度一下”摘不到諾貝爾獎。專注學習、自主自律才是硬道理。
真正的思想，來自於撬動整個地球的壯志豪情。
我們2018屆有位同學，一直有個夢想，想走進牛津大學這所著名學府深造，將來為民族騰飛出份力、為中國富強做點貢獻。目前他正在為夢想而努力。
他的家長告訴我，在家裡，聊天、看手機的父母經常受到兒子的批評與教育，為此他是既汗顏又深為這個兒子驕傲。
今天中國高考改革的大幕已經拉開，改革的方向是讓既有紮實的基礎，又有出眾的綜合能力的人在高考這個綜合考場中勝出，在學習校內知識的同時，越來越多的同學把目光瞄準理想高校的自主招生，用拼搏和汗水來擁抱自己的夢想。
真正的思想，來自於一群志於道者的交流碰撞。
非洲有句諺語：一個人可以走得很快，一群人才能走得更遠。在避免數字化危害的過程中，一個積極向上的優秀團隊尤其重要。
中學同學的友誼彌足珍貴，但“ 搖一搖、掃一掃”培養不出真正的必有我師的三人行，“真正的朋友，也絕不是靠一起玩“王者榮耀”“絕地求生”等電腦遊戲培養起來的。它是在為了一個偉大的目標和集體一起前進過程中被認可而形成的”。
你成長過程中應該有更多的“邢定玉、王紅陽、朱小蔓、楊德廣、徐光裕、吳鐵軍、張大春、董文釗式的九中學子的陪伴與滋養。
當然，真正的思想者還必須能享受孤獨，既要灌輸熱烈的感情，又要擁有堅強的理智，唯其如此，才能在碎片化的喧囂世界找到自己的一方天地。
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中學生不要被圈養，更不要甘當炮灰
有位社會學家憂心忡忡地說：“我很害怕以後的世界，將會是一個可怕的兩極分化的世界。一小批四肢發達、頭腦複雜、家世富有、出身名校的超級精英，像圈養肥豬一樣，統治一大群懶惰肥胖，肢體孱弱，空餘時間都沉溺在虛擬世界裡空虛度日的麻木御宅族，只要精英們樂意，隨時讓大家變炮灰。”
親愛的同學們，你，願意被圈養嗎？你，甘當炮灰嗎？
今天，我們每一個人都不可避免地生活在數字化時代，如果一個人清楚了對自己來說什麼是最重要的，就可以讓我們既充分享有數字化世界帶給我們的機遇，又免受碎片化帶來的風險和危害。
新學期伊始，我殷切地希望你許下美麗的夢想，我更希望，你的夢想不因挫折而停止，不因時間而褪色，不因手機而破碎。
2018，守護夢想，勇敢飛翔！謝謝大家！
毅之所在，聖之所至
北京理工大學附中校長任志瑜
今天我與大家交流的題目為：毅之所在，聖之所至。
達到聖賢之關鍵是要具有堅強的毅力。"毅"即對一個長遠目標的持續熱情從而恆久堅持——毅之所在，聖之所至。
2018年2月7日凌晨，馬斯克個人私企發射了迄今世界最重的火箭，並且成功回收助推裝置，這個震驚世界的壯舉卻經歷了痛苦的堅持……正在他大兒子因病去世悲痛欲絕時，火箭第一次發射就爆炸，同時，投資的特斯拉遭遇組裝難題近乎破產；第二次嘗試發射再次失敗；他堅持第三次再來，但結果不僅發射失敗而且還摧毀了搭載的4枚衛星。他，馬斯克，初心不改，堅定前行，2008年9月，第4次發射一舉成功；2018年搭載上他的特斯拉紅色跑車飛向火星……毅之所在，聖之所至！這恰是理工附中人的品質：乾的剛毅，枝的進取！
毅之所在，在於堅守。同學們，我們每個人都有"自己心中的太陽"，但目標能否實現，關鍵不是父母、也不在老師，而是我們自己！德克薩斯州大學有一項世界著名的研究"性格特徵對人成功的影響"，結果是"個人自律"排在了第一位，什麼叫自律？
自律是尊循法紀，是自我約束，是無需提醒的自覺！古人云：欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。新學期、新徵程，讓我們吹響"嚴守規矩"的號角，樹立對規矩的敬畏，用鍥而不捨的精神堅持把每一件小事做好，發現最好的自己，做行動守規矩，心中有力量的理工附中人！
毅之所在，在於追求。我們的願景：理工附中教育讓人信賴，理工附中老師令人尊敬，理工附中學生使人讚賞。
使人讚賞的標準就是：理工附中的學生要成為人們心目中學生氣質形象的標杆！
男生英俊：大氣、沉毅、擔當；女生淑雅：內秀、友善、文雅。
無論你在公交車站，還是與其他學校同學一起活動，無論是走在上學的路上，還是在校園的食堂、操場，特別守規矩、特別有教養、特別懂感恩的優雅品節總令人投以敬佩的目光。
著名的一萬小時法則告訴我們，平庸與卓越的差別，在於持久的堅守和追求，我由衷地希望英俊淑雅的氣質在同學們身上內化於心，外顯於行，成為一生持久的追求。
毅之所在，在於拼搏。就在馬斯克成功發射火箭之後，《人民日報》發表文章指出：就在幾個小時前，美國人成功發射了目前全世界運載能力最強的超級火箭——"獵鷹重型"。在一些媒體看來，這枚火箭的成功發射已經令人類"登錄和殖民火星"的夢想變得越發現實起來，重返月球更是不再話下......比起這些噱頭，真正讓我們中國人震驚的是：造出這種火箭的竟然是美國的一傢俬人企業，而我們國家距離造出這種量級載荷的火箭還有很長一段路要走。幸福都是奮鬥出來的！
這次在韓國平昌冬奧會上為國爭光的武大靖，在奪冠後和他的教練、恩師李琰緊緊擁抱在一起，他們用每一槍都全力拼搏的專注、每一天都刻苦努力的訓練，換得這個當之無愧的冠軍。
同學們，作為年青一代，你們肩負著國家和民族的希望，"士不可以不弘毅，任重而道遠。"本學期，畢業班的同學就要進入緊張的畢業季，我衷心的希望高三年級的同學通過持之以恆的努力邁入理想的大學！衷心的祝願初三年級的優秀學子，爭取留在理工附中實驗班，再續輝煌！
老師們、同學們，春給了萬物生機，正適合播種希望：讓我們共同努力，善於發現自己的長處，常堅持；敏於發現自己的不足，勤改正；精於發現別人的優秀，多學習。求學成長之路，是艱辛之路，也是偉大之路，既荊棘遍佈，也妙趣叢生，毅之所在，聖之所至。2018年，讓我們懷揣希望，揚帆遠航！
少年心事當拿雲，矢志不渝終有成
上海市建平實驗中學校長李百豔
今年春節前夕，一個震撼的新聞刷爆全世界。2018年2月6日，被稱為現實版的“鋼鐵俠”——美國人埃隆·馬斯克的Space X（太空探索公司）重型獵鷹火箭發射成功。獵鷹重型火箭的運載能力超過目前國際上所有現役的火箭水平。
我瞭解一下，發現了從太空技術、電動汽車、超級火車、光伏發電（太陽能屋頂）、儲能牆、三軸無人機、“半機械人”，Paypal網絡支付系統，到重型火箭，還有緊隨其後的覆蓋全球的衛星互聯網計劃……這位“鋼鐵俠”一再地創造人間奇蹟，將不可能變成可能。為什麼他總是有那麼多的創新與創造，為什麼那麼多的失敗與厄運都不能把他擊垮？鋼鐵究竟是怎樣煉成的？他的人生經歷對我們有怎樣的啟迪？
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奇蹟源於年少時播種的志向
埃隆·馬斯克14歲的時候，也就是我們初二年級同學的年齡，他就對人類有了危機感，他試圖到科幻小說《銀河系漫遊指南》裡去尋找答案，就是從那時開始，他有了一個異想天開的航天夢，他確定了自己的使命就是拯救人類！
同學們，拯救人類！這聽上去多麼像一句夢話。然而，正可謂“少年意氣十分強，河廣期憑一葦航”，正因為年少，才會有如此單純的初心；正因為年少，才會有如此大膽的夢想；正因為年少，才會有如此不知天高地厚、不知河廣水深的意氣與志向！
少年時期是人生的播種期，種下一顆怎樣的種子，就會收穫怎樣的人生。偉大的夢想催生巨大的動力，天才埃隆.馬斯克之所以能夠創造奇蹟、成為奇蹟，就是因為在他的少年時期播下了那顆“關心人類命運”的種子，立下了一個帶著人類飛翔的志向，才能在生命中每一個平凡的日子,在每一個艱難的時刻,靠著堅定的意志去勝過生活的庸常與生命中不可避免的軟弱。
日復一日，年復一年，孕育、萌發、澆灌、呵護、綻放……終於迎來夢想開花的那一天！
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人無志不立，成功無不在於適時立志
人無志不立，很多人之所以能夠成就一番事業，造福於國家、民族乃至全人類，能夠立功、立德、立言，立己、立人，皆因他們在生命中的某個特殊時刻，像埃隆·馬斯克一樣抓住契機，適時立志。
最近，被國人盛讚讓西方顫抖的“中國七傑”都是意氣風發的青年：“長生不老”“返老還童”一直是人們茶餘飯後的笑談，而裴端卿卻正在將它變為現實；吳甘沙則將“無人駕駛”變成可能；魏思使智能翻譯正在“逆天”；張弓讓衛星照進中國的農田；鄧自剛使未來高鐵速度再次飆升；陸朝陽，這位操縱光子的“巫師”，控制住了10個光子，讓第一臺光量子計算機誕生；王堅，則給城市裝上“大腦”，讓城市學會思考，讓城市變得聰明！
正是許許多多這樣的傑出人才，在各個領域撕掉一個又一個“中國山寨”的標籤，自豪地祭出自己的創造與發明，一步步顛覆世界對中國的印象，刷新中國的大國形象
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江山代有才人出，立志還須趁年輕！
周恩來12歲就立下了“為中華之崛起而讀書”的大志，同學們，今天的你為什麼而讀書呢？
在我們當中，不乏有遠大志向為夢想而讀書者，但也不乏漫無目的不知為何而讀書者，還有一些人只是為了分數、為了考一個重點高中、為將來上一所好大學、有一份好工作、好生活而讀書。
人各有志，每個人的先天稟賦不同，家庭背景不同，目前的學習狀態也不同，對自己的期待也不同，未來的發展方向也不同，這些都無可厚非，我們完全不必苛求趨同。
但是，我衷心地希望建平實驗中學的每一個少年都能有少年人應有的激情與夢想。
初二一班的王嘉怡同學入選亞運會高爾夫集訓隊，在我們為她慶賀加油的同時，我想起了兩年前在一次升旗儀式上，我為她頒獎時她的獲獎感言，至今令我無比驚歎：今天我站在學校的領獎臺上領獎，我希望自己有一天能站在奧運的領獎臺上為國爭光。同學們，當時大家一定會覺得那是一個多麼遙遠的夢想！然而，不到三年的時間，她已經從浦東走向了上海，走向了全國，走向了亞運，我們有理由相信，王嘉怡走向奧運大有可能。
誠如先賢梁啟超所云：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強”。願建平實驗中學的少年都能把祖國的騰飛裝在心中，把民族的復興裝在心中，也把家族的興旺裝在心中，把母校的榮光裝在心中，把自己人生的豐盛裝在心中。
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播下夢想，矢志不渝
古人說“有志者事竟成”，沒有說有才者事竟成，也沒說有能者事竟成。可見，立志對於一個人是多麼重要！
我們立志，不是功利化地追求成為人人羨慕的傑出人才和成功人士，我們立志也不是理想化地追求不切實際的生活與人生境界。我們立志，乃是在年少時播下一顆夢想的種子，讓生命長成自己期許的模樣；我們立志，是在未來的道路上點燃一盞希望的明燈，使自己在幽暗之中也不會迷失方向。
曾國藩曾經說過：士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恆。
少年有志，才能芳華綻放，無問西東；成年有識，才能善於取捨，擇遠前行；人生有恆，才能奮鬥拼搏，無悔終生。少年心事當拿雲，矢志不渝終有成。
在最好的時代，綻放夢想的光芒
上海復興中學校長陳永平
今天這個開學典禮，我給同學們講些什麼呢?春節前我看了一部電影《無問西東》，感觸頗多。
人類對人生終極價值的追問從未停止過。在這些問當中，我們不僅要“無問”，也要“只問”，還要“更問”。這三者中，“無問”是勇者；“只問”是智者；“更問”是仁者。我希望復興的學子，智仁勇三者兼備，既要有“無問”、也要有“只問”，還要有“更問”。
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人生三問問什麼
“無問西東”出自清華校歌——“立德立言，無問西東。”在電影中“無問西東”引申為一種人生境界，或許我們可以理解為人生不要設限。
同學們，你們還很年輕，在新的時代裡有著更加美好的未來，你們可能會進入著名的大學繼續追夢，你們也可能會走進更加紛繁複雜的社會生活，你們還可能會遭遇很多堅硬和無奈的現實。
但我希望復興的學子要勇敢，要智慧，你們不要被太多條條框框牽制了奮鬥和前行的力量。這叫“無問”。
什麼是“只問”？這可能比較容易回答，譬如這部電影提出“只問自由、只問深情、只問盛放、只問初心、只問敢勇”，歸根結底是“只問初心”。常言“不忘初心，方得始終”“慎終如始”。這是我們中華民族的優秀傳統。
在我看來，希望大家在“只問”之外還要能夠“更問家國”。因為這是關於本心、關於理想之後的關於責任、關於擔當。人不能僅僅為“小我”而活著，或大或小、或多或少，總要負起一些家國的責任，進而還可以為整個“人類命運共同體”的福祉而奮鬥。
如《無問西東》裡的沈光耀是富家子弟，在國家危難之際，加入空軍，最後以極為壯烈的形式犧牲在抗日戰場上。同學們，從沈光耀身上可以看出一代知識分子的風骨。他們出生名門，出身名校，更有家國擔當。我想這就是名門之所以為名門，名校之所以為名校的魂魄所在吧。
我們復興高中是滬上“八大金剛”的名校，我期待復興的學子都能夠“更問家國”，除了發展好自我，更要有責任擔當。
我們處在最好的時代，我們還將迎來更好的時代。為了家庭、為了民族、為了國家，我們都自覺應該擔負起時代賦予的歷史責任，為中華民族的偉大復興添磚加瓦，不負我們復興校名蘊含的本心和夢想！
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永遠記得追問自己，遵從良知，砥礪前行
談完了問的內容，我要向大家問一個問題，我們這輩子該向誰來問這些關於人生的終極價值的命題？
同學們，年少的我們在追夢的過程中有迷茫的時候、難以選擇的時候，甚至犯錯迷失的時候，這個時候急需要一盞燈塔照亮前行的路，在轉彎處能夠指點航向。誰可以成為那盞燈塔？父母？智者？還是自己？
你們可能會問：“我們為什麼要讀書？”“我喜歡一個姑娘，可是她好像喜歡別人了，怎麼辦？”“我們活著的意義是什麼？”這些問題，父母、師長、智者你們都可以問，但是你們會發現，沒有真正意義上完美的答案。因為真正的答案就在你的心裡。
所以，就如高一時的你們要選科目、高三時的你們要選志願一樣，周邊的長者和朋友可以給你們很多建議，但是你們一定要學會追問自己，聽聽自己內心深處的聲音，問問自己究竟想要什麼，喜歡什麼樣的生活狀態。
人生本就是一道道選擇題，我們問父母，問師長，問智者，問領路的人，不如讓過去的自己問問現在的自己，現在的自己再去問問未來的自己。然後，溯洄從之，上下求索，遵從本心，砥礪前行。
其實，問了那麼多內容，問了那麼多人，最重要的是如何選擇，即始終遵循內心良知的聲音，矢志成為更理想的自我，找到實現理想人格的道路。
同學們，你們中的絕大多數會在復興的校園裡成年，度過十八歲的成人禮。這也意味著你們要從這裡學會獨立，學會獨自面對人生中那麼多的追問。你們在迷惘時，一定要想想進入校園時映入眼簾的那兩個“求真”的校訓。
校訓牆的背後對求真有著詳細的解釋。學真知、求真理、做真人，你們只要記得這個“真”，我想就能夠找到本心，從而做出正確的選擇。
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你今天的每一個堅持，都是在為你未來的夢想大廈添磚加瓦
在春節前，美國東部時間2018年2月6日，多次推遲發射的“重型獵鷹”號火箭發射成功，完成一級火箭回收，並將第一輛紅色跑車帶入太空。“重型獵鷹”的發射成功，之所以取得全世界的矚目和振奮，是因為它幾乎超越了人類的想象。
長期以來，不少人對馬斯克的火星移民、管道高鐵、地下隧道等想法嗤之以鼻，甚至稱他為騙子。無數次的不被理解、不間斷的質疑，馬斯克沒有氣餒，不懼失敗，意志堅若磐石。他一天工作十幾個小時，連續好幾年都沒有休假；每年飛行150次，只為到處聘請人才、處理事務、調研需求；到處接受訪問、演講，只為宣傳自己的造車夢想。
同學們，馬斯克的故事還有很多感人的細節，建議大家可以去學習一下。從他的故事裡，我想我們可以讀出成功別無他法，除了堅持，還是堅持。
你們要記住，你們今天在復興校園裡的每一個堅持，都是在為你未來的夢想大廈添磚加瓦。高中學習的確是艱苦的，希望你們能夠堅守自己的初心和夢想，再用家國的責任，和馬斯克式的堅持來砥礪自己，不斷前行。同學們，記得，堅持、堅持、再堅持！
我在朋友圈看過這樣一段勵志的文句：“‘做自己’這個詞，人們對它有太多的誤讀，導致我一開始就害怕聽到青年人興沖沖的說要做自己，擔心反而‘誤入了歧途’”。作者認為或許從一開始，你對“自己”的認知就有了偏差——“自己”並不是一個自你出生就存在的東西，而是一件需要你去不斷雕刻的藝術品。
我特別欣賞羅丹的觀點：有人問他，雕刻是怎麼回事？羅丹說，雕刻就是把一坨石頭中間不屬於它的部分給去掉，剩下的其實就是雕塑本身。人生也是一個做減法的過程：從一個虛假的我、想象的我到內在的我，慢慢地去找到一個真正的我的過程。
這種自我雕刻是非常痛苦的，但也是非常值得的。自我是一個持續的自我塑造的過程。做最好的自己，就是不斷地超越自我的過程，就是要不斷塑造自己，成長、成長、再成長。
最後，我想說的是，同學們，你們不應該滿足於慶幸自己生在一個美好的時代，而更應該至誠不息地去鍛造自己偉大的人格，為民族的偉大復興和人類的進步綻放自己的光芒！
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