沒有愛打孩子的家長，就這麼一個孩子，哄著、逗著、伺候著還來不及呢。只是有時帶娃的狀況，並不那麼美好：
當孩子在商場玩具櫃檯前，坐在地上又哭又鬧非要買玩具（家裡類似的已經有好幾櫃子了）的時候；當孩子在路邊攤小吃旁邊，撒潑打滾非要吃髒兮兮的炸香腸的時候；當積木倒了、餅乾碎了，甚至不知道一個什麼原因，就扯著嗓子哭開，怎麼哄都不管用的時候……
起初我們還有幾分耐心，好言好語、溫聲細氣的哄啊、勸啊，但統統無效，反而越鬧越厲害時，實在沒招兒了，可能真的會一衝動就給ta幾巴掌。
最讓家長頭疼的是，對於孩子的無理取鬧，管輕了，沒用；管重了，又怕傷了孩子……這就很為難了！來來來~先讓我們先來看看“別人家是怎麼管孩子的？”
今天我們特意請到史宇老師
教家長一個既好用、又不會傷害孩子
秒治“不聽話”寶寶的好方法
“打”是最爛的管教方法
不僅沒用，反而貽害孩子一生
雖然說現在越來越多的家長都知道打孩子不對，但實在摟不住火兒的時候，還是會給孩子噼啪一頓揍。
前幾天我和幾個朋友聚會，餐桌上聊起了大家都打沒打過孩子的問題。小到2歲多的男孩，大到7、8歲的女孩，基本沒有從沒捱過打的。
可能有的家長會說：我們小時候不都是被打大的嗎，現在不都好好的，有那麼嚴重麼，小題大做！
打孩子的害處可能不是當下就能覺察的
但隱患可能危及孩子一生
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1、讓孩子變得愛打人、暴力傾向
史宇老師曾經接待過一個來做諮詢的爸爸：
他特別苦惱的就是孩子太愛打架，已經被老師找過很多次家長了，為此還換了學校，但孩子打人的情況依然沒有半點減少，孩子一天最多能打11架！小到被別的孩子不小心碰了一下，就把人給打了。 瞭解後才知道，原來問題在爸爸身上，爸爸平時的口頭禪就是：“你要再打別人，我就揍你！”導致了孩子從小就認為：暴力的人最有權利、最有力量。
所有孩子都是模仿著爸爸媽媽長大的。打孩子，就是在用“身教”的方式告訴孩子：暴力是可以解決一切問題的！
孩子沒學會恰當的、正確的解決問題方式，就只學會了動手。這樣的孩子長大後進入社會，也很容易受挫、受傷，總有人是比他更暴力、更厲害的！
2、讓孩子變得膽小、怯懦、極其順從
經常被打的孩子，可能有一天終將被打“服”，變得膽小、怯懦，為了不捱打變得極其順從、忍氣吞聲，小時候看似聽話乖巧，但長大也很容易受人欺負，因為這種骨子裡的懼怕早已無法改變，稍被人威脅，就“服”了，從而變得軟弱可欺。
所以說，用“打”來管孩子，可能是當下最立竿見影的，但絕對也是後患無窮的。當下孩子被暴力震懾，瞬間變聽話，但心裡並沒有真的認識到錯在哪裡，怎麼做才對，這是最爛、最無效的管教。
關“小黑屋”懲罰孩子
可能會造成孩子“幽閉恐懼症”
我老公就喜歡用這樣的方式管孩子。兒子犯錯後，儲藏間、衛生間、甚至門外樓道都成了他管教孩子的“小黑屋”。導致現在的後遺症就是，兒子會怕黑，晚上不敢一個人睡覺。
我家這樣的情況還算是輕的。有研究顯示：不少患有“幽閉恐懼症”的人，都和童年時的創傷經歷有關，比如經常被關在小黑屋裡受懲罰。
還有的孩子對坐電梯、坐飛機、坐地鐵等都有莫名的不舒服感覺，但媽媽怎麼問都說不出到底為什麼。很可能這些對幽閉環境感到不適的孩子，都曾有過被關小黑屋的懲罰經歷。
那麼，孩子犯了錯
既不能打，也不能關小黑屋自己反省
總不能什麼都不做、不管吧
當然，對於懲罰孩子
史宇老師也給家長推薦了一個
既管用、又無害的方法
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“懲罰角”管孩子
有用、還會不傷害孩子
懲罰角，顧名思義，就是讓孩子接受懲罰的一個固定位置。
讓孩子待在懲罰角里一定的時間，一是給了孩子緩和過激情緒的時間和空間；二是讓孩子有獨自思考錯在哪裡、為什麼錯的機會；最重要的是要讓孩子知道，犯了錯，就會收到懲罰！這也是對自己犯錯後果的一種承擔。
但懲罰角的設置和使用，很有技巧，要用對了、用好了，才會有效、又無害。
1、懲罰角的位置——客廳內的開闊空間
懲罰角一定要設置在開放的空間內，而不是一個密閉空間。以一個普通居室來說，建議把懲罰角設置在客廳，爸爸媽媽和孩子能彼此看到對方的位置，可以是客廳的一角，也可以是客廳的中間。
彼此能看到，是為了確保孩子的安全，同時也讓孩子有“並不是被爸爸媽媽拋棄”的感覺，同時避免了了孩子被獨自關在一個空間裡會害怕，或者自己玩起來、睡著了的無效懲罰。
非常不建議將懲罰角設置在臥室（會讓孩子將懲罰和睡覺關聯，造成入睡困難）、衛生間（會讓孩子將懲罰和排便關聯，抗拒拉尿）、餐廳（會讓孩子將懲罰和吃飯關聯，影響食慾和消化）、陽臺 （最容易發生危險和意外的地方）等家中其他的空間。
2、懲罰角的年齡下限——2歲
太小的寶寶不適合用懲罰角，由於孩子的表達和理解能力有限，會不明白這是在做什麼，為什麼要這麼做，所以對於2歲內的小寶寶來說，並不適合用懲罰角來管教孩子。
3、
懲罰角的範圍——1平米左右懲罰角的範圍不能太大，更不能有玩具、電視等吸引寶寶注意力的東西在旁邊，以免分散孩子“關注自身錯誤”的注意力。
通常1平米的範圍比較合適，夠孩子站立或坐著的空間足以，可以站著、也可以坐在小板凳上完成懲罰過程。
4、懲罰時間不能太長——5-10分鐘之內
越小的孩子，時間越要短，年齡大一些的孩子，可以適當增加時間，一般5-10分鐘為宜，根據孩子的年齡調整，比如2歲5分鐘、3歲7分鐘、6歲10分鐘。
5、孩子不老實待在懲罰角里怎麼辦？
有些孩子比較皮，或者耍點小機靈，一會兒要喝水、一會兒要尿尿，就是不老老實實服從懲罰，待在懲罰角里，這又該怎麼辦呢？
允許孩子的合理需求，比如上廁所、喝水，即便這是孩子的小伎倆，但在做完這些事情後，依然要回到懲罰角內，並且重新計時。讓孩子知道，這些不是迴避懲罰的藉口，懲罰依讓會執行。
只不過，這些懲罰規則，需要在第一次設立懲罰角懲罰孩子前，就跟孩子說清楚的。
6、孩子出懲罰角後，父母要做的事最關鍵
懲罰孩子只是父母管教的一種手段，絕不是目的。
孩子在懲罰角里待夠時間後，就可以出來了，但孩子出來後父母必須及時和孩子溝通，聊一聊這次錯在哪裡，為什麼錯了，最最重要的是
一定要告訴孩子：以後可以怎麼做，怎麼做才對。孩子才會在今後的行為中，改正錯誤。
7、一些小道具，讓“懲罰角”更容易做
可能看完這些，有的媽媽還是會對“懲罰角”該怎麼做心裡沒譜，或者擔心孩子根本就不配合。這不，我特意給媽媽們蒐羅了一些，能讓“懲罰角”執行起來更容易的小道具：
思過貼
聽起來很洋氣的名字，很好找、很便宜的小道具，卻能很好的約束孩子在“懲罰角”內的行為。
把思過貼貼在牆上，每次懲罰的時候，讓孩子的小手必須放在思過貼的手型裡。這也一定程度上增加了懲罰的力度，孩子的胳膊可能會有點點酸。
腳印帖
與思過貼類似，只不過這個可以適當約束孩子的腿，讓寶寶能更有規則感的站在原地，不能亂動。
這種用小貼紙固定孩子小手、小腳的方式，可以用在實施懲罰角初期，幾次下來就成了一種懲罰的儀式感。會讓孩子感覺到，做錯事，接受懲罰是必須的。
懲罰椅
如果孩子對於罰站比較牴觸，家長可以給孩子準備一張“懲罰椅”，也不必拘束於一個固定的懲罰角位置，執行懲罰的方法是一樣的，讓孩子在懲罰椅上靜坐5-10分鐘。最好是不帶靠背的，讓孩子坐著的時候不那麼舒適、懶散，需要辛苦一點的坐直。
切記，懲罰椅不能太花俏、太有趣，更不能帶有燈光音效這種玩具效果，這就達不到懲罰的目的了。
懲罰過程中的
3個“不可以”
孩子已經接受懲罰後，或者正在接受懲罰的時候，父母一定要管住嘴。孩子在懲罰角中這短短的幾分鐘時間，不是用來挨訓、挨批的，如果父母還是會嘮叨不休、訓斥不停，這就讓懲罰角失去了它的教育意義。
尤其是下面這些
一定不要在懲罰孩子的時候說
1、不可以諷刺、挖苦孩子
懲罰歸懲罰，不要諷刺挖苦孩子，說貶低孩子的話，比如“比豬還笨”，或再訓孩子的時候帶髒話，這不僅教會了孩子可以“惡語中傷”他人，更會傷害孩子的自尊心。
懲罰孩子的目的是讓孩子認識到錯誤，並改正錯誤，但有時卻成了家長自己宣洩憤怒情緒的出口，這就本末倒置了。
2、不可以無休止的嘮叨
有些家長訓教孩子喜歡沒完沒了，還時不時地問孩子“我的話你聽見了沒有？”孩子懾於家長的威嚴，為了免受皮肉之苦，只能別無選擇地說“聽見了”，其實可能什麼都沒聽進去，甚至左耳聽了右耳出。
家長的嘮叨，會令孩子分不清主次，不知道該聽哪一句。越小的孩子，對一長串話通常是聽不懂的，更別提家長連珠炮似的一整段話了。
經常嘮叨，會導致孩子“失聰”，並不是真的聽不見聲音，而是對家長的話“0反應”，選擇性屏蔽，無動於衷，使溝通失去效果。
3、不可以總翻舊帳
很多家長在訓教孩子時，總忘不了東拉西扯、橫牽豎連，說出孩子的種種不是，陳芝麻爛穀子的事全都重新數落一般，甚至最後都忘記了這次是因為什麼教訓孩子。
孩子會有怎樣的感受？
自己已經被家長說得一無是處，沒有一點優點被父母看到，感覺自己是失敗的、不被喜歡的，直至對改錯失去了信心，也就破罐破摔了。這樣的教育效果可想而知。
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