當家長帶著孩子參加聚會，或者偶遇熟人時，總是希望孩子懂禮貌、嘴巴甜，帶著他叫“叔叔、阿姨……”，但有的小傢伙卻偏偏不喜歡打招呼，不管怎麼引導，他就是不說話……
有的家長覺得面子上掛不住，尷尬中忍不住開始責備孩子：“小孩子不可以這麼沒有禮貌……”強迫孩子主動與人打招呼。
還有的家長看到別人家的孩子願意叫人，就更加鬱悶了！
“為什麼自家的孩子就這麼不開竅？是不是平時沒有教好他……”
其實，孩子對陌生人的畏怯和害羞是與生俱來的保護自己的能力。
比如小寶寶在5個月大之前，誰抱都可以，但差不多6個月之後，孩子開始“認生”了，除了主要照顧者外，誰抱他都容易哭。孩子通過這種天生的保護自己的能力，逐漸學會分辨他人、信任他人。
很多家長在帶孩子引薦陌生人時，會忽略掉他這個觀察、“安檢”的過程。孩子還來不及反應，這個陌生人，就會靠他很近，摸他的頭、拍他的臉，他當然會有下意識的抗拒反應。
家長應該理解孩子的不安全感，他們並不是我們想象中的沒禮貌，而是沒有準備好。關於這個問題，我們的英國皇家育兒師——凱瑟琳老師，有以下幾個小建議：
當孩子可能會新認識一些人時，可以提前為他介紹下，比如，可以隨意和他聊一聊：
“今天下午，我們會遇見張叔叔，他是爸爸的好朋友，他足球踢得特別棒……”
這樣，當孩子見到客人時，就不會是完全陌生的。
總而言之，當家長帶孩子進行一些社交活動時，儘量讓他提前知情，比如告訴他：今天是否有人要來家裡，或者接下來你們要去哪裡。當有人來敲門時，讓孩子們知道，是誰來看他們了，之後去串門時會看到誰，讓孩子能提前做好心理準備。
如果孩子為之後的見面，表現得有些緊張，可以讓他帶一個自己喜歡的小玩具。
一是為了緩解孩子情緒的不自在，因為他覺得別人會更多地把視線和焦點，集中在他拿的玩具上，而不是隻看著他們，這能給他們帶來自信。
另外，這也能為孩子製造交流的話題 ，孩子一般都會很願意分享自己的心愛之物，你會發現，孩子可能會主動和客人交流，“奶奶我有一隻羊！”“奶奶我的羊有粉色的蝴蝶結”。
✦ 孩子不願打招呼，不要當眾責怪他
有的家長在孩子不打招呼時，覺得要藉著時機來教育，殊不知這種“當眾羞辱”，對孩子來說卻是一種傷害。
孩子得不到認可，又聽見父母一再說自己無禮時，他就會產生罪惡感；
另外，這還會傷害孩子的自尊心，讓他覺自己一無是處，很羞愧。
✦當孩子表現出退縮時，家長也不能聽之任之
我們要接納的，並不是孩子退縮的行為本身，而是要能感同身受地理解孩子——為什麼這些在你看來微不足道的小事，都能給他造成難以負荷的壓力。
我們要做的，既不是強迫孩子，也不是任由孩子迴避挑戰，而是要幫孩子緩解面對挑戰時的心理壓力，增強他的內在力量，輕輕地推著他，一點點地進步，一步步地應對挑戰。
如果孩子不願意叫人，家長可以做進一步地引導，說話的時候一定要溫和而且充滿期待，比如“你願意和媽媽的朋友張阿姨打招呼嗎”，如果孩子還是不願意，這時候可以給他“退而求其次”的選擇，比如“如果不願意和打招呼，那就和張阿姨握個手，或者微笑下吧。”
如果孩子還是不願意，可以引導他在和對方離別的時候說再見，一般在有了短時間的聊天和接觸後，孩子會更願意和對方道別的。
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