美國教育的成就無需多言，是很多國家爭相效仿和學習的對象，從2016年開始，中國在美留學人數就已經突破了100萬！中國已經連續9年是美國最大的留學生生源地，佔美國留學生總數的30%還多。並且呈現出越來越低齡化的趨勢，很多爸爸媽媽已經等不到孩子讀大學時再送他們出去了，很多從初高中就已經開始出去讀書，為進入好的大學早做準備，甚至小學階段就已經開始了留學，徹底接受西方式教育。
那麼，美國教育的魅力究竟在哪裡？
今天小編給大家分享了一組優質資源，美國加州1-6年級的數學教材電子版幷包括了配套的練習冊，詞彙表和測試卷。
因為中國人一直以數學見長並以此為驕傲，經常有嘲笑美國人計算能力差的文章出現，的確，普通美國人能把兩位數算清楚的不多，但又是為什麼美國能出現那麼多偉大的科學家呢，人類群星閃耀，是他們的科技在改變著全球人的生活方式。
今天分享的資料包括：
1.美國加州1-6年級教材的電子版；
2.每本教材對應的詞彙總結表；
3.各年級的測試卷。
下面小編給大家詳細介紹一下這些資源，讓大家可以更好地利用，以期可以實現在家裡的國際教育。
一
教材
這套教材共分為六冊，一學年一本，共六本，包括了整個小學階段的學習。下面泥叔以一年級數學教材為例給大家解析一下這套教材。
分為14個單元。
第一單元：感知圖形和數字
第二單元：理解加法
第三單元：理解減法
第四單元：數據和圖表
第五單元：12以內的加法運算
第六單元：12以內的減法運算
第七單元：時間
第八單元：100以內的數字
第九單元：測量
第十單元：20以內的加減法
第十一單元：錢
第十二單元：幾何
第十三單元：數值
第十四單元：兩位數的加減法
下面給大家詳細展示第一單元《圖形與數字感知》教材內容。
這是單元開始，有列出這個單元的key vocabulary.
非常注重形象化思維。
這是和中國教材很不一樣的一點。因為中文以語素為單位，認識了相應的漢字就可以自己去理解詞彙了。但是英語不一樣，每一個概念都會有一個新的詞，所以數學書和科學書還得同時承擔著“詞彙學習”的任務，所以我們常常可以看到他們的數學書，科學書上有標出了顏色的詞，那就是孩子們需要掌握的生詞。
這一頁就標出了 patten,patten unit,number line等。
這頁是家庭作業，有閱讀書目推薦，這個國內教材體現得也較少，特別是數學方面。
有很多形象化的，讓孩子們去找規律的練習。
與生活聯繫起來，讓孩子們知道圖形是無處不在的。
這是章節末的一套測試，很有意思，分為了兩個部分，一部分是vocabulary（詞彙），一部分是concepts（概念）。前面有提到，美國數學教材同時承擔著詞彙教學的任務，這是英語語言本身的特點決定的。概念的部分，反覆圍繞著patten,patten unit,number line等，是本單元的需要重點掌握的概念。
這是第二套練習，主要是將“數字”和“數量”形象化連接起來。通過這些練習可以看出，作業和測試的目的不是要把你“考倒”，而是讓你掌握即可。這一點很重要，現在很多國內試卷簡直沒人性，出題的出發點就是用“怪題”“考倒你”，有悖初衷。
二
詞彙
這是每本教材的詞彙總結。這個真的很有用！我是因為在國際學校上班並且做班主任，所以才開始注意一些數學概念的英文表達的，以前一直沒注意過，都是自己臆想出來的非常Chinglish的表達，想想都挺丟人的，還妄稱英語愛好者。
我是不久前才剛知道鐘錶”時針“的正確表達是”minute hand“，我還以為是”minute arrow“之類的呢，太丟人。孩子們如果從小就能瞭解簡單而地道的表達就太好了，就算馬上去美國讀書也是分分鐘融入的節奏。
這些詞彙表也全部上傳到了雲盤，大家可以自己打開鏈接下載。
三
練習冊
截取了幾張六年級的數學練習冊內容，大家隨意感受下。的確都不是難題，只是檢測你所學內容有沒有掌握。
這是中美測試最大的不同，美國是檢測你所學內容有沒有掌握，中國是檢測你會不會做題，學習完全變成做題的訓練，而不是學習內容的延伸和思維的拓展。
不過這也和美國學校能提供多層次的教學內容有關，光數學一門課，從初中開始就可以選擇適合自己的level去上課，喜歡數學的，愛好數學的初中就可以鑽研微積分，對數學不感冒的，你有基本運算能力能生活就行了。
中國數學教育算是頭牌，數學教材內容全面，系統性強，美國教材內容上比中國少，但是更注重數學思維的培養。小編所在的是國際學校，既不想丟了中國數學的強項，也要培養孩子的數學思維，所以是人教版和國際教材結合使用，是我個人覺得非常不錯的一條路。
今天的資源分享給大家，也是希望家長和老師朋友們能看到得更多，這樣教育視角更開闊，培養方式更多元。
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