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經過一個園林，看見一個小池...
池中魚兒來回穿梭著……
炎炎烈日之下，悠然自得，
好讓人羨慕噢！
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小一時空，攝於201808。古文釋義源自網絡
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觀賞著那些歡快的小魚兒，
不知怎的，一下子想起了那段流傳至今的古文名篇……
那個故事可以叫“魚之樂”吧！
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小一時空，攝於201808。古文釋義源自網絡
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莊子與惠子游於濠梁之上。
莊子曰：“儵魚出遊從容，是魚之樂也。”
惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”
莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”
惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣。”
莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’雲者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”
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小一時空，攝於201808。古文釋義源自網絡
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篇名：莊子與惠子游於濠梁
年代：戰國時期。
出處：莊子·秋水
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小一時空，攝於201808。古文釋義源自網絡
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釋義
莊子和惠子一道在濠水的橋上游玩。
莊子說：“白儵魚遊得多麼悠閒自在，這就是魚兒的快樂。”
惠子說：“你不是魚，怎麼知道魚的快樂？”
莊子說：“你不是我，怎麼知道我不知道魚兒的快樂？”
惠子說：“我不是你，固然不知道你；你也不是魚，你不知道魚的快樂，也是完全可以肯定的。”
莊子說：“還是讓我們順著先前的話來說。你剛才所說的‘你怎麼知道魚的快樂’的話，就是已經知道了我知道魚兒的快樂而問我，而我則是在濠水的橋上知道魚兒快樂的。”
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小一時空，攝於201808。古文釋義源自網絡
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《秋水》是《莊子》中的一篇，用篇首的兩個字作為篇名，
中心是討論人應怎樣去認識外物。
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小一時空，攝於201808。古文釋義源自網絡
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“全篇由兩大部分組成。
前一部分寫北海海神跟河神的談話，一問一答一氣呵成，構成本篇的主體。
後一部分分別寫了六個寓言故事，每個寓言故事自成一體，各不關聯。”
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小一時空，攝於201808。古文釋義源自網絡
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“《莊子與惠子游於濠梁》
輕鬆閒適，詩意盎然。
一力辯，一巧辯；
一求真，一尚美；
一拘泥，一超然；
讓人讀後會心一笑，又若有所思。”
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小一時空，攝於201808。古文釋義源自網絡
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”惠子好辯，重分析。
對於事物有一種尋根究底的認知態度，重在知識的探討；
莊子智辯，重觀賞。
對外界的認識帶有欣賞的態度，將主觀的情意發揮到外物上而產生移情同感的作用。
如果說惠子帶有邏輯家的個性，那麼莊子則具有藝術家的風貌。“
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小一時空，攝於201808。古文釋義源自網絡
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哈，好有意思的釋義和賞析！
是啊，對於哲人先賢們來說，哪怕是一個小小的自然場景，
也能激發出他們的感悟，思考，
還有智慧的火花！
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小一時空，攝於201808。古文釋義源自網絡
（小一時空，攝於201808。古文釋義源自網絡）
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