楊玉鵬藝術簡介
楊玉鵬：甘肅武威人。青年詞作家。武威第十三中學教師。晚會策劃撰稿人。中國音樂家協會會員，中國音樂文學學會常務理事，中國音樂文學學會創作委員會委員。甘肅省“德藝雙馨”文藝工作者。
曾為2017甘肅省“金雞唱曉幸福年”猴年春晚、臨夏州60週年大慶晚會、中國（嘉峪關）國際短片電影展交響音樂會、第二屆絲綢之路（敦煌）國際文化博覽會 “一帶一路”民族音樂會等重大晚會撰稿。
歌曲作品曾獲第十三屆中宣部精神文明建設“五個一工程獎”，入選中宣部第五批中國夢主題新創作歌曲展播、第十屆全國青年歌詞創作二等獎，當代歌曲創作精品工程“聽見中國聽見你”2017優秀歌曲佳作，甘肅敦煌文藝獎優秀成果獎，福建百花文藝獎一等獎，廣西文藝銅鼓獎、湖北音樂金編鐘獎銀獎等獎項100多次。
歌曲作品參演2014中國文聯“百花迎春”春晚、中央電視臺 “啟航2018”新年晚會、“向人民彙報”中國文聯中國音協“深入生活紮根群眾”主題實踐活動成果彙報等重要晚會。
歌曲作品由呂繼宏、夢鴿、王麗達、火風、曹芙嘉、耿為華、師鵬、周澎、龔爽、金潤吉、喻越越、杜歌、蘇瑋、蘇丹、趙真、TFboys等演唱。 代表作品：《甘肅老家》(印青曲)、《土豆花兒開》（韓剛曲）、《海知道》（利宇翔曲）、《山杏花開的時候》(孟慶雲曲)、《從七月開始》(陳丁、曾令榮曲)、《媽媽的女兒》(賽音曲)等。
心底流出的歌
——教師組歌
楊玉鵬
(1)踏上講臺
曾有個夢想在我心底深埋，
盼望有一天我能踏上講臺。
踏上講臺，神情多麼驕傲；
踏上講臺，腳步鏗鏘豪邁。
為了這個夢我用汗水灌溉，
直到今天我終於踏上講臺。
踏上講臺，心情多麼激動；
踏上講臺，生活快樂實在。
把握住現在，
就可能擁有未來。
踏上講臺，
在人生的跑道進行一場比賽。
夢想已花開，
這一路痴心不改。
踏上講臺，
給人生的畫卷繪上絢麗色彩。
（2）享受孤獨
夜風偷偷溜進窗戶，
替我合上桌上的書。
鐘錶快走到十二點，
可是我還沒有休息。
啊——風兒，
你別再把我催促。
明天上的課，
我還要做筆記。
月光柔柔灑進窗戶，
為我披上一件外衣。
鐘錶已走到十二點，
可是我還沒有睡意。
啊——月光，
謝謝你來陪伴我。
孤獨日子裡，
我慢慢地成熟。
這份選擇要面對孤獨，
在心底種下一片綠草地；
這份使命要戰勝孤獨，
讓草地開滿美麗的花兒；
這份真愛要享受孤獨，
看鮮花裝點生命的四季。
（3）平凡歌
我想，我是一株小草，
簡單的生活，我要快樂舞蹈；
我想，我是一顆星星，
遙遠的距離，我會盡情閃耀。
我想，我是一朵小花，
淡雅的美麗，我向春天微笑；
我想，我是一片樹葉，
流轉的四季，我曾唱過歌謠。
我夢想過偉大，
就不覺得自己渺小。
平凡生活不平庸就好。
我憧憬過未來，
就不認為現在無聊。
平凡生活另一種情調。
（4）欣賞
欣賞一根草，
草兒開出了花朵；
欣賞一朵花，
花兒結成了碩果；
欣賞一片雲，
雲兒披上了彩色；
欣賞一顆星，
星兒點亮了長夜。
欣賞你，欣賞我，
用欣賞的眼光看世界，
一切都那麼出色。
欣賞天，欣賞地，
用欣賞的心情愛生活，
生活充滿了和諧。
(5) 加油 加油
加油！加油！
當你落在別人身後，
我會為你喊加油。
加油就是助跑器，
讓你跑到最前頭。
加油！加油！
當你跑到別人前頭。
我會為你喊加油。
加油像是清醒劑，
讓你永遠不落後。
加油！加油！
我們相互加油！
我們手拉手。
加油！加油！
我們一起加油！
我們做朋友。
加油！
（6）愛的交響
你說喜歡我的笑容。
那兒有春天的陽光，
那兒有夏天的風。
我就讓陽光飄著風，
於是笑容感動了笑容。
你說喜歡我的眼神。
那兒有秋天的絲雨，
那兒有冬天的夢。
我就讓絲雨做個夢，
於是眼神讀懂了眼神。
笑容和笑容映照，
眼神和眼神重逢。
愛在剎那間成為永恆。
笑容和笑容映照，
眼神和眼神重逢。
心在不經意交匯相通。
（7）你們和我的孩子一般大
你們和我的孩子一般大，
也喜歡守著電視看動畫。
藍貓又提了一個新問題？
我也會被問得無法回答。
你們和我的孩子一般大，
嘴裡的流行歌教人驚訝。
流行的衣服流行的頭髮，
流行的姿態走在陽光下。
你們和我的孩子一般大，
偶爾也有些叛逆的想法。
到底是你們的思想太複雜，
還是我跟不上時代的步伐。
你們和我的孩子一般大，
不能夠責罵更不能體罰。
那就架起一座心靈的橋吧，
讓理解萬歲，讓溝通無價。
（8）每一朵花都有開放的理由
孩子，
你是一朵花。
是花就會有美麗的追求。
無論你生在大城市，
還是在山溝溝。
孩子，
你是一朵花。
是花就期盼收穫的金秋。
無論你是個男孩子，
還是個小丫頭。
每一朵花都有開放的理由，
別讓絢麗的夢凋落在枝頭。
每一朵花都有開放的理由，
你看春天的校園一片錦繡。
（9）這樣的冬天比春天暖
窗外飛舞著雪花，
那是冬風送給春的賀年卡。
桌上放著幾封信，
那是學生寄給我的心裡話。
讀一封信，再品一口茶，
慢慢體會這份難有的融洽。
讀一封信，再品一口茶，
孩子們的信是我的快樂老家。
啊——
這樣的冬天比春天暖，
幸福的感覺能把冰雪融化。
窗外飛舞著雪花，
那是冬風送給春的賀年卡。
桌上放著幾封信，
那是學生寄給我的心裡話。
讀一封信，看歲月變化，
當初的小孩子如今已長大。
讀一封信，看歲月變化，
年輕時的夢依舊火紅如霞。
啊——
這樣的冬天比春天暖，
心裡頭藏下個美麗的計劃……
（10）心底流出的歌
校園裡的鳥兒彈著琴，
教室裡的黑板在聆聽。
一支心底流出的歌，
我要唱給誰？
沒有人來喝彩，
我依然唱得陶醉；
沒有人來鼓掌，
我依然唱得開心。
一支心底流出的歌，
穿過風雨的年年歲歲。
春雨中的新芽被感動，
冬風裡的雪花在回味。
一支心底流出的歌，
我要唱給誰？
沒有吶喊包圍，
我依然滿懷深情；
沒有鮮花簇擁，
我也能唱到結尾。
一支心底流出的歌，
永遠在生命裡那麼美。
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