愛你的學生，請為他們彎腰
標籤： 教育
一件極其微小的事，卻讓我徹夜難眠。烙印在腦海中的那雙明亮透澈的、感激又略帶驚訝的那眼睛，似乎穿越虛偽的自尊，直達人心溫柔的一面，開啟塵封已久的心窗。
那是一節數學課，同學們都在做作業，教室裡寂靜得連根針掉地都可聽見。突然，前排座位上發出輕微的響聲。我回頭一看，是我們班上膽子最小的一位女生，筆掉在地上了，她不自覺地伸了伸舌頭，紅紅的臉，神情緊張地低著頭望著我，不知所措。我走下講臺，全班同學的目光倏然地轉向我，莫明地，我心一驚，彷彿看到了幾十顆稚嫩的心正承受著無形的壓力，驚恐萬分。我想，難道在同學們的眼裡我就是一個容不得半點差錯的老師嗎？我常說，知錯能改。況這也不算什麼錯啊！為什麼學生會有這麼大的反應。小女孩的臉越來越紅了，淚水在眼眶打轉。我彎下腰，撿起那隻精緻的筆，吹一吹，輕輕地放在她的桌子上，微笑地掃視一下全班。同學們都長舒了一口氣，低下頭依舊做他們的作業，小女孩卻用她那明亮透澈的眼睛注視著我，包含著感激又略帶驚訝。我不自在地轉過頭，望著窗外，思緒萬千……
遙想以前的我，也有過類似的經歷，為了躲過老師的視線，將書本豎起來，趴在桌面上沉沉入睡，不知過了多久，書“啪”的一聲掉在地上。睡眼惺忪的我趕緊坐起來。同桌的手臂輕輕撞了我一下，抬頭一看，一向不苟言笑的老師站在身旁。我不知所措，老師卻輕輕地嘆了口氣，慢慢地彎下腰，撿起書，細細地抹去書上的塵土，緩緩地放在我的桌上，背對著發愣的我一言不發，徑自走向講臺。
以前，我的老師彎腰為調皮的頑童撿起了書本，也撿起了自覺；這以後，我為學生撿起了筆，也撿起了一份沉甸甸的思考：當人們為學生無法按時完成作業而發愁時，為什麼我們不去想想他們的課業負擔是否太重了？當我們為課堂氣氛沉悶而著急時，為什麼不去想想自己的教學方式是否引起他們的興趣？當我們為學生的不禮貌而暗暗生氣時，為什麼不去想想自己是不是也把他們當成了朋友？如今，當我再想起老師為我彎腰的情形，我悟到了:點點滴滴總是情，愛學生，關心學生，事無鉅細，就應該從小事做起，從點滴做起。
有些事情，對我們來說只是舉手之勞，對別人的影響卻是一生的。就像我的老師，她彎腰時緩慢的動作時時提醒我；就像膽小的小女孩，她明亮透澈的眼睛時時激勵著，鞭徹我。愛你的學生，請為他們彎腰。我也相信，我的學生也必將為他們的學生彎腰，為他們的病人彎腰，為他們的土地彎腰，為他們所有的理想彎腰!
後語：親愛的老師們，我們的職業是教師，在這樣的大環境下，或許我們有過不滿，有過厭倦，有過......，特別是績效工資的考核。.可當我們靜下心來想的時候，學生是無辜的，我們沒有理由帶著情緒去課堂。我們的一句話，一個眼神，一個動作或許都會影響學生的一生。凡事三思而後行。我們並非不食人間煙火的神仙，我們同樣擁有鮮活的生命，同樣有著七情六慾，可我們的職業決定我們不能這樣而應該那樣。換位想一想，如果我們的子女遇到那樣的老師，我們會怎麼想？
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