原生家庭是很多人的心頭之痛，無數在“打擊式教育”中長大的孩子，即便長大成人，也無法抹去童年陰影對自己人生的負面影響。他們無法正常社交，無法自我欣賞，永遠覺得自己配不上擁有的一切。
奧斯卡最佳影片提名的電影《Lady Bird》（伯德小姐）講述了這樣一個故事：
高中生伯德小姐想去大城市上大學，母親二話不說就開始一系列打擊：“反正你也考不上”，不斷的諷刺挖苦讓女孩終於忍受不住，跳車逃離。
整個影片都充斥著主人公和母親的爭吵，母親對伯德小姐一次次的打擊和否定，讓孩子陷入了巨大的矛盾與痛苦中，也將彼此越推越遠。
母親不愛女兒嗎？不是的，她非常愛。
或許越是愛，越是肆無忌憚。
實際上很多家長都在犯著電影中這位母親的錯，他們把“打擊式教育”奉為圭臬，認為這些言語上的刺激可以激發孩子的鬥志，幫助孩子成才。
可是他們不知道，這種打擊式教育並不是所有孩子都能接受，持續的打擊式教育會摧毀孩子的自信。
《伯德小姐》中有這樣一段對話：
“媽媽，我有時只是希望你能喜歡我。”
“親愛的，我當然愛你。”
“不，我是問你，你喜歡我嗎？”
“我只是希望你能夠成為最好的那個你。”
“可如果這已經是最好的我呢？”
我們每個人，可能都像電影中的女孩一樣，渴望父母接受一個不完美的自己。
著名的的家庭治療師維吉尼亞·薩提亞說過：“一個人和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯繫，而這種聯繫有可能影響他一生。”
這句話可以說救了無數人，讓那些一直在和自己的懦弱自卑苦苦抗爭、被自我懷疑和自我否定日夜啃噬的人鬆了一口氣。
他們一直都缺這樣一個人告訴他們：孩子，有時候不是你的錯。這些根源，都可以追溯到原生家庭對你的教育方式。
在中國的教育方式大多數為“打擊式教育”。我們不擅長表達，也不擅長表揚，不習慣說“我愛你”，也不經常說“你真棒”。或許在孩子才兩三歲的時候你會說“寶寶真聰明，知道要把垃圾扔進垃圾桶去”。但是慢慢地孩子長大了，家長覺得過多的讚揚會讓孩子盲目驕傲，總是盯著別人家的孩子學習成績有多好，卻忽略了自己的孩子畫畫很有天賦。
《被嫌棄的松子的一生》中，有一句臺詞“生而為人，我很抱歉。”
每一個人都不應該為自己的出生感到抱歉，無論父母多不喜歡你，社會多不認可你。
打擊式教育對於孩子的傷害，並不會因為孩子長大而消除。若干年後，也許你已經忘了因為什麼捱打，但是被打時的恐懼和傷痛，卻永遠記得。
美國著名人際關係學大師戴爾·卡耐基9歲時，父親娶了繼母回家。繼母來自於富有的家庭，而當時的他們還是居住在鄉下的貧困人家。
父親向繼母介紹卡耐基：“親愛的，你得注意這個全郡最壞的男孩，他已經讓我無可奈何。說不定在明天早晨以前他就會拿石頭扔你，或是做出讓你完全意想不到的壞事。”繼母微笑著走到卡耐基面前，托起他的頭認真地看著，然後說：“不，你錯了，他不是全郡最壞的男孩，而是全郡最聰明、最有創造力的男孩。”以前，沒有一個人稱讚過卡耐基。
就是來自於繼母讚美的力量，使卡耐基和繼母建立了深厚的友誼，繼母一直激勵著卡耐基發揮他的想象力與創造力。最終他走向了成功，成為美國的富豪、著名作家和20世紀最具影響力的人物之一。他日後創造出成功的28項黃金法則，更是幫助千千萬萬的普通人走上成功和致富的道路。
父母是孩子最親近、最依賴的人，可想而知，來自父母的嘲諷、打擊會讓孩子的內心受到多大的傷害。雖然我們的目的是為了激勵孩子，但是並不是只有打擊才能讓孩子學會上進，打擊反而會讓孩子喪失自信心，失去前進的動力，還會給幼小的孩子帶來不屬於他該承受的心理壓力。父母在生活中要注意以下幾點：
01
不要在公眾場合批評孩子
即使孩子犯了錯也要在回家以後再耐心地告訴孩子錯在哪裡，千萬不能急躁地在公眾場合就數落孩子，這對孩子的身心健康是非常不利的。孩子也是有他們小小的自尊心的，在公眾場合批評孩子容易讓孩子產生自卑心理，性格也會變得害羞、內向。
02
發現孩子的特長或愛好，並耐心培養
每個孩子都是獨一無二的，作為家長在羨慕別人家的孩子琴棋書畫樣樣精通時，卻不知道別的家長也在羨慕你的孩子獨立自主、不用操心。所以每個孩子都有自己的優點，家長就要善於去發現他們的優點並耐心地培養成孩子的閃光點，你的孩子也會成為“別人家的孩子”。
03
批評後要給孩子適當的鼓勵
孩子犯錯了需要批評，但是批評過後家長也要適當地表揚孩子，比如說“雖然你犯了錯，但是你勇於承認錯誤的態度非常值得表揚”。如果只是一味地批評孩子，他就會以為整件事情都是個錯誤，即使是那些本該正確的事情孩子也不會再去做了。
04
不要故意為難、指責孩子
有時候只是一句玩笑話，可孩子卻會當真，而父母是孩子最依賴的人。一個成年人在被父母諷刺後都會感到難過、沮喪，更何況幼小的孩子呢。孩子在被父母長期打擊後會變得不願意與父母交流，導致親情的淡漠與流失。
05
不要輕易否定孩子的想法
孩子作為一個獨立的個體擁有自己的思想，即使再小的一件事情也是他們思考的結果，作為家長不能從大人的角度看待孩子那些幼稚、天真的想法，更不能輕易地就否定了他們，這樣會對孩子的自信心產生非常大的打擊。長期的否定甚至會扼殺孩子的想象力和創造力，讓孩子做什麼事情都不如別人自信。
06
強調優點比批評缺點更有利於孩子進步
每個人都渴望被讚揚、被肯定。在充滿信任、讚賞與鼓勵的環境中，人容易受到激勵與啟發，心態也會向積極的方向發展，所以能做出更好的成績。相反，在不斷被貶低、忽視的環境中，人則會受到負面信息的左右，心態較為消極，常常妄自菲薄。
最後，和大家分享梁啟超寫給孩子信中的兩段話，一段是女兒梁思莊因為考了班上16名而沮喪時，寫給她。
“莊莊：成績如此，我很滿足了。因為你原是提高一年，和那按級遞升的洋孩子們競爭，能在三十七人中考到第十六，真虧你了。好乖乖不必著急，只需用相當努力便好了。”
一段是寫給孩子，關於對他們未來的期望。
“將來能否大成，大成到什麼程度，當然還是以天才為之分限。我平生最服膺曾文正兩句話：‘莫問收穫，但問耕耘。’將來成就如何，現在想它作甚？著急它作甚.......一面不可驕盈自滿，一面又不可怯弱自餒，儘自己能力做去，做到哪裡是哪裡。”
不居高臨下，不咄咄逼人，只是信任，只是鼓勵，只是理解。在這樣的家風薰陶下，梁思成9個孩子卻都在自己的領域裡取得了卓越的成就。
孩子在成長的路上，總會經歷一次又一次撕著皮連著肉的陣痛。那些生命裡的寒冬需要他們自己一步一步地跨過，沒有人可以代勞。
父母能做的，除了永遠尊重、鼓勵和支持他們，就是放慢腳步給予他們更多的精神滋養。
願我們都能理解“愛”和“教育”的真正含義，培養眼裡有光、內心強大自信的孩子，然後放心看著ta飛遠，去擁抱全世界。
公眾號：91讀好書（ID:jiuyaoduhaoshu）
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