泾川一中教师杜俊夫，1985年参加工作，32年如一日，把全部的心血和汗水无私地奉献给自己的学生和教育事业，多次被县、市评为优秀教师、学科带头人，今年荣获省园丁奖——甘肃省优秀教师荣誉称号。
关爱学生 润物无声
针对高中学生心理的特点，他一方面引导学生发展个性，尽可能的把使每个学生的潜力挖掘出来，让他们得到全面发展；另一方面注重克服一些学生中存在的感性、自我的问题，帮助学生树立家国天下的情怀，提升他们的人生境界。他是学生眼中可亲可敬的长者。
潜心教学 成绩显著
多年来潜心研究高中历史教学，在新课程教学实践中取得显著成就。他提出了历史课堂教学新理念，即以学科价值为起点，以重要概念为纽带，以科学史观为指导，以历史学科核心素养为目标。他倡导“主题式历史教学法”，即价值引领——领悟课程、课标、教材设计理念，确定教学主题；环节整合——主题先行，优化教学过程，建构新的认知体系和学习体系；反思提升——贯通古今，关注当下，把历史经验转化成生活智慧。这一教学法在全校历史教学中已普遍推广，收到良好成效。他能围绕历史高考“选择题主观化、非选择题自主化”命题原则，找准高考突破点。他开发了“了解泾川，热爱泾川，建设泾川”为主题的历史学科研究性学习课程，在社会实践课程中参与开发了“绿色、励志、团队”为主题的远足课程、以“感恩父母、感恩社会”为主题的今日我当家课程。在他的带领下，泾川一中历史教学成绩在在全市八所重点学名列前茅，并指导多名老师获得省市级课堂教学讲赛奖项。
智慧管理 以人为本
多年担任班主任工作，他始终认为班主任是班级积极向上、健康发展的总设计师，一个优秀的班主任不仅要工作扎实，而且要追求工作艺术，有大智慧。他把班主任工作概括为五个关键词：说理、激励、包容、榜样、智慧。正是由于他出色的表现，一步步晋升为学校领导，如今任学校教导主任，在领导岗位上继续奉献着自己的青春与智慧。
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