61年连续做班主任是什么感觉？
40年只做一个课题是什么感觉？
一辈子都奉献给教育事业是什么感觉？
南通李吉林、李庾南老师给出了答案——
在江苏省南通市9月10日举行的庆祝第34个教师节大会暨“弘扬高尚师德，潜心立德树人”主题宣讲活动上，年逾八旬的全国教书育人楷模、南通师范二附小李吉林老师和启秀中学李庾南老师，与“80后”青年教师展开对话，寄语后学坚守教师岗位、潜心立德树人，为实现中华民族伟大复兴作出教师应有的贡献。
李吉林、李庾南老师，是中国教育改革的两面旗帜。一位是中国情境教育的创始人，一位是初中“初中数学‘自学•议论•引导’教学法”的首创者，她们都已年过八十，但依然奋斗在教育岗位上，践行着终身从教的职业誓言。在当天的活动现场，她们与南通新生代教师展开对话。
在青年教师王海峰看来，人生就是一次次选择与将选择付诸行动的过程。李吉林老师年轻的时候，有机会去当跳伞队员、当演员，但她选择了自己钟爱的教师职业，并将这份职业当做一生的事业。她说：“不必这山望着那山高，我看山看水，小学最美，儿童最让我爱恋。”
“您已功成名就，成为中国教育最具影响力的人物之一，为何您不选择功成身退，而是继续研究、再攀新高？” 对此，李吉林是这样讲述的：“连我自己也很惊讶，60多年，我就在小学，就在一所小学，40年就做一个课题，却有滋有味地工作着。我从没有左顾右盼，我坚信自己的选择，我用自己的智慧和真挚的情感，为了千百个孩子的健康成长，奉献了宝贵的青春年华。
我常常情不自禁地回忆曾经上的课，尤其是在实验班上的一千多节课，该有多少场景，多少画面让我激动不已。孩子们的智慧，孩子们纯真的发言，该有多少奇思妙想。那场景仿佛就在昨天，课堂成了我挥之不去的，让我依恋的地方。
这些感受我概括成两句话：
我深感，是儿童，是童心给了我智慧；
我深感：爱能产生智慧，爱与智慧丰富了人生。”
已走过60多年教育生涯的李庾南老师，至今还坚守在三尺讲台，面对“80后”徒弟、启秀中学教师宋雪莲提出的“为什么61年连续做班主任还不累、上了一辈子课还不会有倦怠感”等问题，李庾南老师结合自己的教育教学生涯指出，虽然教师的职业不变，但学生在变，课题内容也在不断调整，随着时代发展，对教育的要求也在提升。她认为：“每个老师绝不能重复‘昨天的故事’，如果能不断地研究学生、研究教学，你会越来越觉得这个职业乐趣无穷。”她说，看到学生在自己的培养下阳光成长，作为教师，自己感到很幸福，“根本就没想到付出的辛苦”，她坦言：从姐姐班主任，到妈妈班主任，一直到现在的奶奶班主任，自己还没有做够。
针对宋雪莲提出的“当年为什么会提出‘自学•议论•引导’的教学主张”，李庾南老师解答说是源自教学实践的发现与反思。她表示：“在改革研究的道路上，不是没有困难和曲折的，但我始终咬定青山不放松，永不放弃，永不停顿，永远踏踏实实地实践，所以走到了今天。但是今天，仍然在路上，虽然‘自学•议论•引导’教学法已经40岁了，但它还年轻，还有很多不足的地方，希望年轻同志和我们一起，共同来实践和完善。”
最后，她勉励青年教师：“既然选择了教师职业，那就是选择了一生的修炼、一生的勤勉、一生的奉献。三十六行，行行出状元。每一个行业，都有能工巧匠。我衷心地希望，我们每位年轻教师做教书育人的楷模，祝你们成功！”
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