德是國家之根，文是民族之魂，立達德與興人文是中華民族長久屹立於世界民族之林的基礎，也是中華民族民族力量歷久彌堅的源泉。歷史經驗表明，道德昌則國家昌，人文興則國家興。中國古人說，“德立而本立，德至而俱至，天下將歸焉”。站在新時代的起點，展望未來中華民族偉大復興的壯闊前景，在學校教育中堅持“立德樹人”教育宗旨，加強中國特色社會主義理想信念教育和中華優秀傳統文化教育，進一步提升中國青年一代的理想境界、道德水準和文化素養，既是我們教育工作者重要的歷史使命，也是學校教育刻不容緩的現實任務。
全球化時代，開文明新篇
全球化時代的世界是一個多元的世界，各種價值觀藉助於信息化手段在全球範圍內即時傳播。這一方面為我們認識世界提供了便利，同時也容易使人特別是青少年一代在文化身份認同上產生混亂與迷茫。如何才能讓我們的青年人在這紛繁的世界中破除迷執，建立民族自信心與自豪感，答案只能從中華文明的文化基因中去尋找。
服膺民族文化是青年人建立民族身份認同、培養健全人格的重要基礎。習近平總書記在孔子誕辰紀念日的講話中談道，“文以載道，文以化人。當代中國是歷史中國的延續和發展，當代中國思想文化也是中國傳統思想文化的傳承和昇華，要認識今天的中國、今天的中國人，就要深入瞭解中國的文化血脈，準確把握滋養中國人的文化土壤”。顯然，越是在全球化時代，我們越應該重視對中華傳統文化的學習、繼承、普及與發揚；越應該高彰人文主義的大旗，汲取傳統文化中的精華，開創中華文明新的篇章。
行真教育，育大人格
中國人民大學附屬中學（下文簡稱“人大附中”）校長翟小寧說：“教育是為了人的教育。為了人的教育總是洋溢著人性的光輝，培養和發展人性是教育永恆的理想。”適於人性的教育是充滿自由、和諧、趣味與關愛的教育。教育的真正宗旨理應是為了成就人，教育工作者的真正使命理應是培養青年人健全的人格，使人性中至真、至美、至善的光輝得以發揚。真教育應重視對學生崇德、求真、向善、樂美之心的培養，使學生與自己和諧、與他人和諧、與自然和諧、與時代和諧，懂得尊重與關懷，擁有慈愛和智慧。總而言之，真教育直指人心的滋養，直麵人格的塑造。
人生而平等，但在生命境界中卻逐漸有了分別。真教育應該讓更多的人生命境界得以提升，擁有大人格。所謂大人格，即是孔子所言的仁心，孟子所論的浩然之氣，張載所傳的為天地立心、為生民立命，林則徐所踐行的苟利國家生死以。大人格將小我的真、善、美與大我的家國情懷相融合，是中國傳統文化中“內聖外王”思想的當代表述。
習近平總書記指出：“歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。”形塑青年一代的理想與擔當的重要途徑就是人格教育，而人格教育最重要的方式之一就是文化的培養與薰陶。因此，作為教育工作者，行真教育就要育大人格，育大人格就要重視人文教育，重視文化對人格塑造的基礎性與根本性作用。
博文教育，君子人格
“君子博學於文”，是孔子對於如何將人培育成為君子的教育方法。在現代教育中也出現過諸如博雅教育、通識教育等以拓展青年學子眼界學識與人文素養為目的的教育理念或方法。
博文教育倡導大人文理念，打破現有的學科界限與知識藩籬，通過知識學習、活動實踐與反思體悟，將語文、哲學、歷史、美術、音樂等學科知識，轉化為根植於青年人內心的人文素養，最終形成影響其終身的人文信仰與理想情懷。博文教育既不片面追求知識的廣度，也不苛求知識的深度，而是通過大人文教育培養青年人對於文化的領悟力，對美的欣賞力，對善的向心力，為青年人的終身發展播下基本的人文種子，為學生的人生打下真與善的底色。
“感發處無非愛人”。翟小寧經常說：“教育風格可以各顯身手，但愛是永恆的主題。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。”因此，君子人格應是“有愛”的品格，並一析為三，稱為“仁愛”“博愛”與“慈愛”，如鼎三足。
仁愛，是中國五千年文化中最為優秀的民族精神與氣節。“仁”是關乎寬厚、尊嚴與操守的品德。有仁愛之心的人，必是善良、滿懷愛意，又具有大智慧、人格魅力的人。
博愛，正是獨善其身的自愛之後，一種達及天下的大情懷，是修身、齊家、治國、平天下的大境界。有博愛之心的心，必是有寬廣胸懷，有大抱負、大格局的人。
慈愛，是包容、尊重、關切和給予的美德，對他人乃至世間萬物都能以一顆同理心去對待。有慈愛之心的人，必是有細膩又博大的悲憫情懷的人。
“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋”。以上所說的“君子人格”，正是人文教育的結果，它們應該一點一滴地滲透到孩子們的血液中去，成為每一個自人大附中畢業的學生終生不改的文化底色與人格烙印。
“四時代謝，日月如流”，值此中華民族實現“兩個一百年”偉大目標的重要時刻，我們深感教育理想之崇高，肩負未來責任之重大，以落實立德樹人、文化育人教育思想為契機，在教育實踐中弘揚社會主義核心價值觀，發揚中華優秀傳統文化，努力建設充滿文化氣息與人文關懷的博文校園，以助力青年人達成光明的人生，助推中華民族實現璀璨的中國夢。
（作者系中國人民大學附屬中學校長助理）
《中國教育報》2018年09月19日第5版
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